1、教學設(shè)計課程名稱經(jīng)濟政治與社會教學單元第6課小康社會的經(jīng)濟建設(shè)課時2課時教學目標設(shè)計知識目標：通過學習，使同學們了解全面建設(shè)小康社會的必要性及小康社會經(jīng)濟建設(shè)的具 體目標，并樹立科學發(fā)展觀的理念，深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，了解全面實現(xiàn)小康社 會經(jīng)濟目標的具體內(nèi)容和要求。能力目標：能正確合理分析我國的經(jīng)濟狀況，能從各個片面的經(jīng)濟發(fā)展中看到經(jīng)濟發(fā)展的 一般規(guī)律。情感、態(tài)度與價值觀目標：通過本課的學習和活動，使同學們感受到改革開放給中國帶來的巨大變化及社 會主義制度的優(yōu)越性，并樹立強烈的社會責任感，學好科學文化知識，在科學發(fā)展觀的 指導下，積極投身于全面建設(shè)小康社會的活動中去。教學重點、難點1、全面

2、建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標2、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會3、對科學發(fā)展觀涵義的全面理解以及在經(jīng)濟發(fā)展中如何真正貫徹科學發(fā)展教學方法引導、自主探究相結(jié)合，講授法、小品表演法，課上討論等學生主體參與的教學 形式。教學過程設(shè)計第6課小康社會的經(jīng)濟建設(shè)【課首案例】：引導學生討論分析：1、什么是小康社會？怎樣才能更好地建設(shè)小康社會？2、怎樣理解我國經(jīng)濟建設(shè)中取得的成就和存在的問題 ？一、全面建設(shè)小康社會【多媒體展示】：首先出示圖片從感性上告訴學生全面小康社會是啥樣”【視頻資料】：播放小平同志關(guān)于三步走”視頻，鋪設(shè)情境,引導學生進入本課學 習的內(nèi)容之中。（一全面建設(shè)小康社會的特征【教師引導】：指導學生認真

3、閱讀教材，結(jié)合現(xiàn)實生活的改變，總結(jié)全面建設(shè)小康 社會的特征：1、標準較咼，人民生活全面提咼?！緦W生討論】：請同學們想想小時候家里的情況和現(xiàn)在有區(qū)別嗎 ？請爺爺奶奶講 述過他們過去的生活嗎？大家來說說?！窘處熆偨Y(jié)】：農(nóng)民家庭從"老四大件"到"新四大件"的轉(zhuǎn)變.1989年前,農(nóng)民的主體選擇是自行車、縫紉機、鐘表和收音機等 "老四大件"。1989年前后，電視機,電冰箱,洗衣機，電風扇等"新四大件"成為農(nóng)民追求的新 寵?，F(xiàn)代家庭生活的許多耐用消費品，如電話，移動電話，空調(diào)，電腦等也進入了農(nóng)民家 庭。城鎮(zhèn)居民家庭從"

4、;老四件"到"新六件"：彩色電視機，電冰箱，洗衣機,錄音機,電風扇和照相機，再追求電腦，轎車的轉(zhuǎn)變。2、注重物質(zhì)生活提高和人們的精神生活、所享受的民主權(quán)利以及生活環(huán)境的 改善等，實現(xiàn)社會全面進步?！径嗝襟w展示】：一些關(guān)于人們精神生活的美麗圖片。教師結(jié)合學生的討論分析講解。3、改變發(fā)展不均衡局面，縮小城鄉(xiāng)、中西部的發(fā)展差距，體現(xiàn)社會主義共同富裕 的原則?！緦W生討論】：怎樣認識西部大開發(fā)工程?！窘處熆偨Y(jié)】：加快中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，體現(xiàn)社會主義共同富裕的原 則。（二全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標1、增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。在優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益的基礎(chǔ)

5、上，國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩 番綜合國力和國際競爭力明顯增強【學生活動】：請同學們算一算2000年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值是 & 94萬億元人民 幣，如果翻兩番是多少？【播放視頻】：新世紀經(jīng)濟建設(shè)的目標”【教師點評】：結(jié)合我國經(jīng)濟的發(fā)展引導學生透過日?，F(xiàn)象，看到我國綜合國力 和國際競爭力的明顯增強。2、基本實現(xiàn)工業(yè)化?！径嗝襟w資料】：教師結(jié)合資料進行分析：使社會主義市場經(jīng)濟體制更加完善、 更具活力、更加開放，自主創(chuàng)新能力提高，科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻率大幅上升，進 入創(chuàng)新型國家行列。3、縮小工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別和地區(qū)差別?；拘纬沙青l(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)互動發(fā)展 機制和主體功能區(qū)布局。

6、4、穩(wěn)步提高居民消費率?！窘處熤v評】：形成消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動的增長格局，同時健全社會保障 體系,使社會就業(yè)比較充分，家庭財產(chǎn)普遍增加，人民過上更加富足的生活?！緦W生討論】：家庭的消費變化二、堅持科學發(fā)展，實現(xiàn)全面小康【多媒體資料】：片面追求經(jīng)濟導致環(huán)境破壞、資源浪費的圖片和材料【教師講評】：科學發(fā)展觀”是在我國改革開放的關(guān)鍵時期或戰(zhàn)略機遇期提出 來的一個重要命題和理論。它既不是哪個人一時心血來潮提出來的，也不是哪個人靈機一動提出來的。它在黨中央文件中正式提出，具有深刻的歷史和現(xiàn)實根源。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面提高農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)的水平和效益（一中國特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路【教師活動】：指導學生看

7、書，學生大多數(shù)來自農(nóng)村，結(jié)合學生家庭的各方面的變 化,請同學們了解我國新型農(nóng)業(yè)化道路的發(fā)展狀況。結(jié)合國家近幾年對 三農(nóng)”的政策以及全國農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的變化引導學生分 析現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展狀況?！窘處熞龑А浚悍治鯬61例子,引導學生討論 中國的城鎮(zhèn)化道路是怎樣完成的？”（二中國特色的新型工業(yè)化道路?！径嗝襟w展示】信息技術(shù)、生物技術(shù)、航天技術(shù)等現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的興起和發(fā)展介紹 信息化、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的概念及其在現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。進一步了解我國實 施科教興國戰(zhàn)略走新型工業(yè)化道路的必要性?；緦崿F(xiàn)工業(yè)化，大力推進信息化，大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?！窘處熁顒印浚阂龑W生分析新型工業(yè)化的內(nèi)涵和必然新

8、型工業(yè)化，就是堅持以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走出一條科技 含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的工 業(yè)化?！編熒懻摗浚嚎偨Y(jié)我國工業(yè)發(fā)展的狀況：實現(xiàn)工業(yè)化仍然是我國現(xiàn)代化進程中艱巨的歷史性任務(wù)。信息化是加快我國實 現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的必然選擇。歷史表明，現(xiàn)代化是一個由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向工業(yè) 社會轉(zhuǎn)變進而再向信息社會轉(zhuǎn)變的過程。我國是一個發(fā)展中國家，工業(yè)化的任務(wù)尚未完成，又面臨實現(xiàn)信息化的艱巨任務(wù)。這種狀況決定我們的戰(zhàn)略是：抓住信息技術(shù)革命的機遇，在完成工業(yè)化的過程中注重運用信息技術(shù)提高工業(yè)化的水準 ，在推進信 息化的過程中注重運用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，

9、以信息化帶動工業(yè)化，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢, 努力實現(xiàn)技術(shù)的跨越式發(fā)展，加快現(xiàn)代化進程?？茖W技術(shù)是第一生產(chǎn)力。世界經(jīng)濟發(fā)展史表明，科技進步不僅是經(jīng)濟發(fā)展的直 接動力，而且是經(jīng)濟增長方式由 粗放”向集約”轉(zhuǎn)化,提高經(jīng)濟增長質(zhì)量的必由之 路。因此，必須大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。提升制造業(yè)水平，加快發(fā)展以信息技術(shù)為主要代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，運用先進適 用技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，全面提高制造業(yè)的競爭力。近幾年來，國家實施以信息化帶動 工業(yè)化、以工業(yè)化促進信息化的跨越式發(fā)展戰(zhàn)略 ，取得了積極的成效。信息產(chǎn)業(yè)目 前已經(jīng)成為國民經(jīng)濟的支柱型產(chǎn)業(yè)。（三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化【教師活動】：指導學生自學總結(jié)第一,要用創(chuàng)新

10、的理念推進工業(yè)升級裂變。在扶持農(nóng)用工業(yè)，實現(xiàn)以工補農(nóng)、促 農(nóng)的同時，運用高新技術(shù)特別是信息技術(shù)改造提升傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)，走新型工業(yè)化道 路。第二，要用工業(yè)的理念推進農(nóng)業(yè)升級裂變。要用企業(yè)化的工業(yè)基本模式大幅度 調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，延伸農(nóng)村產(chǎn)業(yè)鏈,特別要大力發(fā)展公司制的優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品深加工龍 頭企業(yè)，增強輻射帶動能力，推進農(nóng)業(yè)區(qū)域化、專業(yè)化、社會化、高效化。第三，用工貿(mào)結(jié)合”的理念推進第三產(chǎn)業(yè)升級裂變。抓住開放興商、現(xiàn)代物 流、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、大企業(yè)大市場培育等重點，加快商貿(mào)流通業(yè)的現(xiàn)代化、規(guī)?；?、 體化和外向化，逐步形成連接城鄉(xiāng)、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、經(jīng)營規(guī)范、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的 商品流通體系和統(tǒng)一開放、競爭有序的市場

11、體系。（四區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展1、我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡經(jīng)濟發(fā)展存在三個不同層次的地帶，即東部沿海經(jīng)濟比較發(fā)達地區(qū)，中部經(jīng)濟欠 發(fā)達地區(qū)，西部經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)?！径嗝襟w展示】：區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的不平衡【教師引導】：學生結(jié)合現(xiàn)實生活中的實際進行討論分析。2、西部大開發(fā)【多媒體展示】：首先多媒體展示西部大開發(fā)的圖片利用多媒體圖文并茂分別介紹：西電東送”工程和 西電東送”工程?；顒悠脚_西部大開發(fā)一一我們共同的責任目標:深入了解西部大開發(fā)的意義，明確西部大開發(fā)的戰(zhàn)略目標和自己的責任，樹 立立志于祖國建設(shè)事業(yè)的決心。步驟:課前分4組，布置圍繞 西部的歷史與現(xiàn)狀”、西部的未來與展望”兩大主 題，搜集材料,寫出交流搞

12、；稿件要闡述實施西部大開發(fā)的意義和目標，明確自己的責 任各組推薦代表發(fā)言，教師總結(jié)評價。三、面向未來的必然選擇（一轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式【教師活動】：指導學生結(jié)合教材進行分析討論，歸納總結(jié)1、經(jīng)濟增長的內(nèi)涵經(jīng)濟增長是指一個國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)因就業(yè)人數(shù)增加、資金積累和技術(shù) 進步等原因，經(jīng)濟規(guī)模（包括物品和勞務(wù)在數(shù)量上的擴大和增加，它反映了一國國民經(jīng) 濟總量變化的狀況。2、經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟增長【教師提問】：經(jīng)濟發(fā)展與經(jīng)濟增長是一回事兒嗎？經(jīng)濟增長是推動經(jīng)濟發(fā)展必要的物質(zhì)條件，沒有經(jīng)濟增長就沒有經(jīng)濟發(fā)展。經(jīng) 濟發(fā)展不等同于經(jīng)濟增長，單純的經(jīng)濟增長會出現(xiàn)只增長不發(fā)展”現(xiàn)象。3、經(jīng)濟增長方式【多媒體圖片資料

13、】：指導學生結(jié)合教材進行分析討論，歸納總結(jié)粗放型一單純以數(shù)量的增長為中心的外延式增長方式，效益相對低下。集約型一以提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和經(jīng)濟效益為中心的內(nèi)涵式增長方式，效益相對較咼。4、實現(xiàn)經(jīng)濟增長的三個轉(zhuǎn)變【多媒體圖片資料】：指導學生結(jié)合教材進行分析討論，歸納總結(jié)投資、出口轉(zhuǎn)向依靠消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動。第二產(chǎn)業(yè)帶動轉(zhuǎn)向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動。增加物質(zhì)資源消耗轉(zhuǎn)向依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新。（二建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會1、資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會內(nèi)涵【教師引導】：什么樣的社會是資源節(jié)約型社會，環(huán)境友好型社會？【學生討論】：自己日常的行為，社會的變化等內(nèi)容。資源節(jié)約

14、型社會：生產(chǎn)、流通、消費各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，通過采取技術(shù)和管理等綜合 措施，厲行節(jié)約，不斷提高資源利用效率。環(huán)境友好型社會：全社會都采取有利于環(huán)境保護的生產(chǎn)方式、生活方式和消費 方式，建立人與環(huán)境良性互動的關(guān)系。2、如何理解建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會【學生活動】：學生分組討論分析【師生歸納】：建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會是全面建設(shè)小康社會和我國現(xiàn)代化建設(shè)的客 觀要求。是落實科學發(fā)展觀的內(nèi)在要求。是促進和諧的基礎(chǔ)和保障。必須在全社會牢固樹立生態(tài)文明觀念，在全體公民中強化環(huán)境就是資源，環(huán)境就 是資本，破壞環(huán)境就是破壞生產(chǎn)力，保護環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的環(huán)保意識。必須開發(fā)和推廣節(jié)約、替代、循環(huán)利用的先進

15、適用技術(shù)，發(fā)展清潔能源和可再生資源，保護土地和水資源，建設(shè)科學合理的能源利用體系，提高能源資源利用效率。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，幫助同學們了解什么是小康社會，要實現(xiàn)小康社會必須堅持 科學發(fā)展，同時這也是我國未來發(fā)展的必然選擇，激發(fā)學生為未來國家發(fā)展努力奮斗 的信心和決心，讓學生能夠相信在未來的國家社會發(fā)展中他們才是中流砥柱 ，資源節(jié) 約型社會、環(huán)境友好型社會必然發(fā)展越來越好 ！布置作業(yè)實訓營地P81探究實踐:四、事例分析板書設(shè)計、全面建設(shè)小康社會（一全面建設(shè)小康社會的特征1、標準較咼，人民生活全面提咼。2、注重物質(zhì)生活提高和人們的精神生活、所享受的民主權(quán)利以及生活環(huán)境的 改善等，實現(xiàn)社會全面進步。3、改變發(fā)展不均衡局面，縮小城鄉(xiāng)、中西部的發(fā)展差距，體現(xiàn)社會主義共同富裕 的原則。（二全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標1、增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實現(xiàn)經(jīng)濟