1、六年級(jí)第一單元回顧與反思一、日積月累：同位互查（6分）1、在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，你是否認(rèn)真做了讀書(shū)筆記（作摘錄、寫批注、列提綱、寫心得）？在課文題目前面的打（每空0.5分，共2.5分）一夜的工作 窮人 白樺林的低語(yǔ) 楊晨暮夜卻金尊敬普通人 2、在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，你是否記錄了自己的獨(dú)特感受和看法，形成“我的視角”？在課文題目前面的打（每空0.5分，共2.5分）一夜的工作 窮人 白樺林的低語(yǔ) 楊晨暮夜卻金尊敬普通人 3、背誦（主動(dòng)背誦一段課文得1分，多背誦一篇加1分）在這個(gè)單元中，我主動(dòng)背誦了 2、 閱讀交流1、學(xué)習(xí)本單元前，我瀏覽了整個(gè)單元，了解了學(xué)習(xí)內(nèi)容后，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定了重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇目

2、為準(zhǔn)備搜集的資料有 （做到了得2分） 2、是否深入思考每篇主體課文后面的思考題，并積極參加討論，主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解？（做了的每篇得1分，共3分）一夜的工作 窮人 白樺林的低語(yǔ)3、兩篇“拓展閱讀”中的課文我（精 略）讀了 ，主動(dòng)提出并思考解決了這些問(wèn)題（做到了得2分、每讀五篇得1分，共2分，每多讀3篇加1分。） 4、 我在閱讀 時(shí)，運(yùn)用了金鑰匙交給我的閱讀方法。（做到了得1分。） 3、 綜合活動(dòng)1、這次綜合活動(dòng)的主題是：選擇的合作伙伴是我還制定了簡(jiǎn)單的活動(dòng)計(jì)劃（做到了得2分。） 2、在活動(dòng)過(guò)程中我積極主動(dòng)和同學(xué)交流合作， 大家對(duì)我的評(píng)價(jià)是 （2分）我還將活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的特別的事記錄了下來(lái)，寫在日

3、記里。（做到了得2分。）我在活動(dòng)中最大的感受是（2分） 習(xí)作1、本單元我的習(xí)作題目是 ，我寫完后反復(fù)修改，并主動(dòng)請(qǐng)同學(xué)老師閱讀。（做到了得2分。）2、在本單元的學(xué)習(xí)中，我還主動(dòng)寫了 小練筆（或日記）。（每寫2篇得1分，共2分，多寫2篇加1分。）讀后感自我修改法第一遍默讀，要求學(xué)生邊讀邊反復(fù)思考，對(duì)照習(xí)作要求，檢查文章選材是否圍繞中心，段落層次的銜接是否連貫，是否言之有序，言之有物，從整體著眼考慮詳略安排是否得當(dāng)。在操作過(guò)程中可以只訓(xùn)練一項(xiàng)，或檢查選材是否突出中心，或檢查文章的思路是否清晰，或看詳略是否得當(dāng)。第二遍是輕聲讀，要求學(xué)生重點(diǎn)改正病句和錯(cuò)別字，做好增刪補(bǔ)漏的工作。第三遍是大聲讀。邊讀邊記檢查句子是否通順，運(yùn)用的修辭句式是否恰當(dāng)，凡是讀的不通順的地方，往往是病句。小組批改法（1） 錯(cuò)別字，錯(cuò)用標(biāo)點(diǎn)、病句，用筆圈畫出并改正。（2） 看同學(xué)的作文選材是否恰當(dāng)、新穎，中心是否明確