1、近大遠小的透視現(xiàn)象任課老師：莊建東組別：音體美組魯山縣江河小學(xué)2016.3近大遠小的透視現(xiàn)象魯山縣江河小學(xué)：莊建東知識與能力目標(biāo)：1、 理解近大遠小的透視現(xiàn)象在生活中隨處可見。物體的近大遠小現(xiàn)象只是人視覺的一種感受。2、 理解物體近大遠小、近高遠低、近寬遠窄透視規(guī)律。知道什么是視角、視平線、消失點、透視線。3、 通過觀察、分析、繪畫實踐等活動使學(xué)生深入理解相關(guān)透視知識，提高學(xué)生的形象思維能力。情感態(tài)度與價值觀：1、 引導(dǎo)學(xué)生在生活中自覺地用美術(shù)的眼光去認真觀察周圍的事物。2、 激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)美術(shù)知識的欲望，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，逐步形成學(xué)生科學(xué)地理解繪畫藝術(shù)的理解。教學(xué)重點：感受生活中客觀物

2、象所呈現(xiàn)的近大遠小的透視現(xiàn)象。理解近大遠小、近高遠低、近寬遠窄的透視規(guī)律。教學(xué)難點：會運用透視線來畫畫或者寫生。能在繪畫的時候表現(xiàn)物體近大遠小的透視現(xiàn)象。教學(xué)方式： 采用欣賞、分析、實踐相結(jié)合的教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、分析物體近大遠小的透視現(xiàn)象及其規(guī)律。教學(xué)手段： 采用課件展示，教師演示，學(xué)生動手實踐等教學(xué)手段完成教學(xué)。教學(xué)過程： 1、教學(xué)準(zhǔn)備： 一是搜集生活中的景物圖片供學(xué)生欣賞和分析，從中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)透視規(guī)律；二是搜集各類表現(xiàn)近大遠小的透視現(xiàn)象的作品圖片 2、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師談話：我目送一位朋友，沿著馬路越走越遠，人越來越小，最后知道看不見了。引入新課。今天我們就一起來研究一下怎么樣在一

3、個平面內(nèi)表現(xiàn)出物體遠近的關(guān)系。板書：近大遠小的透視現(xiàn)象。3、講授新課：（1）. 感受身邊的透視現(xiàn)象PPT演示幻燈展示各類不同的畫面，通過欣賞觀察，感受近大遠小的現(xiàn)象很普遍。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，感受和發(fā)現(xiàn)透視規(guī)律。 （2）.介紹視角 明確視角概念,理解物體的近大遠小現(xiàn)象是人的一種視覺感受。教師：物體近大遠小的透視現(xiàn)象是怎樣形成的呢？請大家一起來看一看。播放ppt文件，講解：人眼對物體的兩端所形成的夾角稱為視角。（屏幕上呈現(xiàn)概念）距人眼越遠的物體所形成的夾角也越小，在我們看來物體就越小。物體的近大遠小現(xiàn)象只是人的一種視覺感受。（3）.分析透視規(guī)律，講解視平線、消失點（心點）明確視平線、消失點（心

4、點）的概念，為描繪近大遠小的景物畫做準(zhǔn)備教師：怎樣把這種視覺感受表現(xiàn)在畫面中呢？這里我們還要講到兩個概念：視平線和消失點。播放ppt課件，出示視平線和消失點的概念并講解：視平線就是與畫者眼睛平行的一條水平線。是我們假想出來的一條線。 PPT課件分別出示圖片，請學(xué)生嘗試在白板上畫出視平線、消失點。播放ppt課件，展示有透視感的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫中的景物大小、高低、寬窄的變化。教師設(shè)問：這些變化有規(guī)律嗎？知道什么是透視嗎?根據(jù)學(xué)生回答，完成填空。 教師設(shè)問：生活中的透視現(xiàn)象隨處可見，我們看看在的教室里都有哪些透視現(xiàn)象？提示學(xué)生看課桌、熒光燈、教室墻面、天花板等。學(xué)生邊觀察邊說出自己的感受：近大遠

5、小、近寬遠窄、近高遠低。請學(xué)生把一本書放在眼前，慢慢向后移動，觀察書大小的變化，進一步體會近大遠小的透視現(xiàn)象無處不在。 (4)作品欣賞繪畫中的近大遠小,攝影中的近大遠小。 （5）教師演示演示環(huán)節(jié)主要解決理論知識在實際繪畫中的應(yīng)用問題。教師邊講解邊在小黑板上快速演示一幅典型的近大遠小的景物畫面，讓學(xué)生直觀的看到借助視平線消失點和輔助線表現(xiàn)近大遠小的透視現(xiàn)象的全過程。藝術(shù)實踐： 說起來很容易，畫出來靠勇氣，希望你們能夠把觀察到的內(nèi)容真實的用畫筆表現(xiàn)出來。 教師講述：下面我們要運用今天學(xué)到的知識畫一張表現(xiàn)景物近大遠小的透視現(xiàn)象的圖畫。在畫之前，先請大家看一下作畫步驟。提出作業(yè)要求：表現(xiàn)出的景物近大遠小現(xiàn)象，能讓人在畫面內(nèi)準(zhǔn)確的找到視平線和消失點的位置，如果覺得有困難也可以只表現(xiàn)出物體的近大遠小就可以了。作品展示：用實物投影展示學(xué)生作品，請學(xué)生說說自己表現(xiàn)的是什么？是怎樣運用近大遠小的透視規(guī)律的？