1、 東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園小一班班務(wù)計(jì)劃（2015年3月2015年7月）班級(jí)：小一班教師：王欣 馮靜 嚴(yán)江 趙鴻英、基本情況分析: 1教師成員分析：本學(xué)期將由王欣老師、馮靜老師、嚴(yán)江老師、趙鴻英老師負(fù)責(zé)本班的各項(xiàng)工作，王欣教師是本班主班教師，馮老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的科班老師，今年由于身體原因任本班配班教師，嚴(yán)老師、胡老師是幼兒園老教師了，將要做好傳、幫、帶工作。同時(shí)，要求我班老師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。每周召開一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃

2、策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。2. 幼兒情況分析：本班寶寶都是剛?cè)雸@一個(gè)學(xué)期的寶貝，從另一個(gè)方面看，孩子在經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活后已經(jīng)對(duì)幼兒園的環(huán)境有了一定的熟悉，并且有基本的生活自理能力，在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但生活習(xí)慣還很差，因此幫助寶寶逐步形成

3、良好的習(xí)慣對(duì)班上教師來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。我們將首先幫助每名孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，將每名寶寶的護(hù)理工作放在首位，從而使班級(jí)保教結(jié)合的工作落到實(shí)處；二、本學(xué)期工作的目標(biāo)：1、 重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。2、 幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。3、喜歡參加幼兒園的各種體育活動(dòng)，初步了解并學(xué)著遵守日常生活、游戲中的規(guī)則，感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂。4、能聽懂日常生活用語，并能做出相應(yīng)的反應(yīng)，會(huì)用多種形式表達(dá)自己的需求。5、喜歡運(yùn)用多種感官參與活動(dòng)，對(duì)生活周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。6、有興趣的參加音樂、美術(shù)活動(dòng)

4、，愿意用自己的方式表達(dá)。7、愿意自己的事情自己做.三、各項(xiàng)工作具體內(nèi)容及要求：（一）保育工作：1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，每天堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯。3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不亂扔紙屑，不到處吐口水。4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，學(xué)會(huì)正確的洗手方法，學(xué)會(huì)使用手巾擦手。5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安

5、全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。6、做好病、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌。（二）教育教學(xué)：1、動(dòng)作發(fā)展身體協(xié)調(diào)地走。能手、膝著墊自然地向前爬。吃飯時(shí)，能雙手端碗喝湯，不把湯撒在衣服或桌上。學(xué)習(xí)握筆朝一個(gè)方向大片大片地涂色。2、愿意在集體活動(dòng)中單獨(dú)回答老師的問題。會(huì)語言表達(dá)自己的需要。愿意與客人交往，用普通話回答別人的問題。學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語，如請(qǐng)坐,謝謝,對(duì)不起"等。能根據(jù)自然的觀察經(jīng)驗(yàn)，說出春天有哪些變化。3、運(yùn)用多種感官感知大自然的美。在園內(nèi)和外出活動(dòng)時(shí)，不隨意踩踏草地、亂摘花草。樂意關(guān)心別人，如同伴跌倒了，能扶起跌倒的同伴，幫助同

6、伴拍塵土等。進(jìn)出教室慢慢走，不奔跑，不互相追逐。愿意幫助老師一起收拾玩具。4、樂意并能比較專注地參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后、遠(yuǎn)近。5、對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確使用和整理材料。（三）家長(zhǎng)工作：1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)每周向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和幼兒營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2、個(gè)別

7、訪談。上學(xué)前和放學(xué)后與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交流、談話，不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而能更好地教育孩子。3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。4、班級(jí)QQ群。為本班家長(zhǎng)建立一個(gè)自由聊天的平臺(tái)，共同分享育兒經(jīng)驗(yàn)和探討育兒難題。（四）安全教育：1、安全工作是我們的重中之重，我們要時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常互相提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。2、根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo)，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。  3、結(jié)合幼兒的一些實(shí)際情況，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。  4、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)知識(shí)：遇到緊急情況告之老師。  5、做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作，確保幼兒的安全。 四、月工作安排： 三月份： 1結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng) 2.節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié) 3.開展親子植樹活動(dòng) 4.召開小班家長(zhǎng)會(huì) 四月份： 1對(duì)區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換。 2.向家長(zhǎng)開放一節(jié)教育活動(dòng)。 3.繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng) 4.安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話 五月份： 1結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)