1、23 大江保衛(wèi)戰(zhàn) （第二課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第23課大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)： 1正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第5自然段。 2感受人民子弟兵為保衛(wèi)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)而奮不顧身的大無畏精神。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課大江保衛(wèi)戰(zhàn)，這場大江保衛(wèi)戰(zhàn)氣壯山河，女生讀大江保衛(wèi)戰(zhàn)；這場大江保衛(wèi)戰(zhàn)驚心動(dòng)魄,男生讀大江保衛(wèi)戰(zhàn)。這篇通訊真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了哪三個(gè)感人的英勇事跡？（大堤搶險(xiǎn) 鐵漢本色 勇救群眾）二、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)1. 大堤搶險(xiǎn)驚心動(dòng)魄,我們首先學(xué)習(xí)大堤搶險(xiǎn)這個(gè)感人的場景。學(xué)生對(duì)照活動(dòng)單自學(xué)。2.出示活動(dòng)一的要求：活動(dòng)一：感受“大堤搶險(xiǎn)”1自由讀第2節(jié)，用

2、“”畫出讓你感動(dòng)的語句，練習(xí)有感情地朗讀。2組內(nèi)交流：說一說這些語句為什么讓你感動(dòng)，可用上一些四字詞語。3全班展示。大堤搶險(xiǎn)驚心動(dòng)魄,哪些語句深深震撼了你？哪一小組先來匯報(bào)展示？支隊(duì)長一聲令下：“上”頓時(shí)，了。體會(huì)到人民子弟兵救援神速。官兵們肩扛沉重的沙包來回穿梭全然不顧保住大堤從“穿梭”“奔跑”“全然不顧”等詞中，體會(huì)到戰(zhàn)士們意志堅(jiān)強(qiáng)、奮不顧身、舍生忘死、視死如歸、愛民如子、舍己為人、無私奉獻(xiàn)的可貴精神。全然不顧 顧的是人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。 不顧自己的安危，早已把自己的生死置之度外。 不顧嶙峋的片石割破腳趾的疼痛。 不顧身上的傷痕累累，因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋€(gè)念頭：齊讀大堤，保住大堤！不顧被洪

3、水沖走的危險(xiǎn)，因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋€(gè)念頭：齊讀大堤，保住大堤！ 小結(jié)：是呀，只有保住了大堤，才能保住人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。 還有哪些語句深深震撼著你？狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！” 體會(huì)到人民子弟兵大無畏的樂觀主義精神這喊聲驚天動(dòng)地，女生讀這喊聲激動(dòng)人心，男生讀 還有哪些語句深深震撼著你？他們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。請(qǐng)看這組大堤搶險(xiǎn)圖片，練說：戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，也許這一跳就會(huì)（ ），也許這一跳（ ），也許這一跳（ ）也許這一跳就會(huì)（英勇犧牲），也許這一跳（就再也見不到自己的親人了），也許這一

4、跳（就會(huì)傷痕累累）可他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：齊讀大堤，保住大堤！ 因?yàn)樗麄冊(cè)f嚴(yán)宣誓：齊讀站著是根佇立的樁，倒下是袋攔洪的沙！ 水不退，人不撤，誓與大堤共存亡！流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)! 齊讀對(duì)聯(lián)風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。 這是人民子弟兵在這場驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。三、學(xué)習(xí)課文第4節(jié)剛才，我們一起感受了人民子弟兵的群體形象，接下來，我們?nèi)テ肺哆B長黃曉文的錚錚鐵漢本色。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照活動(dòng)單要求自學(xué)。活動(dòng)二：品味“鐵漢本色”1默讀第4節(jié)，用筆圈出黃曉文的動(dòng)作。2小組交流：黃曉文的動(dòng)作有 、 、 、 、 、 。我看到了一個(gè)（ ）的黃曉文。3全班展示。哪一組先

5、來展示你們的學(xué)習(xí)成果？ 黃曉文的動(dòng)作有 一咬牙 、 一拔 、 扯 、 捆 、 扛 、 爬 。我看到了一個(gè)（ 奮不顧身、舍生忘死、英勇頑強(qiáng)、鐵骨錚錚）的黃曉文。小結(jié)：同樣是寫大堤搶險(xiǎn)，第2節(jié)寫的是人民子弟兵的群體形象，第4節(jié)寫的是個(gè)體連長黃曉文的錚錚鐵漢本色，這樣的寫作方法叫點(diǎn)面結(jié)合，使文章有血有肉，更生動(dòng)具體。四、學(xué)習(xí)課文第5節(jié) 勇救群眾的感人事跡也數(shù)不勝數(shù)，自己對(duì)照活動(dòng)單的要求自學(xué)吧。活動(dòng)三：體驗(yàn)“勇救群眾” 1有感情地朗讀第5節(jié)，用“”畫出讓你感動(dòng)的語句，練習(xí)背誦。 2組內(nèi)交流：說一說這些語句為什么讓你感動(dòng)。 3全班展示。下面，我們來交流，哪些語句令你感動(dòng)？洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波

6、斬浪，飛向漂動(dòng)的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。 這里三個(gè)“飛向”，讓我體會(huì)到人民群眾在危險(xiǎn)之中，人民子弟兵們想盡一切辦法進(jìn)行營救。 體會(huì)到人民子弟兵們勇救群眾的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。 體會(huì)到人民子弟兵們想人民所想，急人民所急，把生的希望留給人民，把死的危險(xiǎn)留給自己，他們無愧于軍旗、軍徽。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星?！凹t五星、迷彩服”就是我英勇的人民子弟兵們，我體會(huì)到軍民魚水情誼深。齊讀大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。 五、檢測反饋 此時(shí)此刻，面對(duì)可敬可愛的人民子弟兵，你一定有許多話想說，拿出筆寫下來吧！ 解放軍叔叔，你們是好樣的！哪里有危險(xiǎn)，哪里就有你們的身影，你們不愧是鋼鐵長城。解放軍叔叔，你們真了不起！你們樂于奉獻(xiàn)，不怕犧牲，我敬佩你們的鐵骨錚錚。解放軍叔叔，是你們奮不顧身保大堤，是你們英勇無畏救群眾，你們是最可愛的人。頒獎(jiǎng)詞