1、考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測全效學習中考學練測全效學習中考學練測專題二專題二 元素與化合物元素與化合物考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測考 點 管 理【命題重點命題重點】1氧氣、二氧化碳的性質以及氣體的制取。氧氣、二氧化碳的性質以及氣體的制取。2金屬活動性順序。金屬活動性順序。3物質的鑒別和推斷。物質的鑒別和推斷。4物質間的轉化規(guī)律。物質間的轉化規(guī)律。考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測【命題題型命題題型】1選擇題；選擇題；2簡答題；簡答題；

2、3實驗與探究題。實驗與探究題?！敬痤}注意答題注意】1氣體的制取、干燥、除雜應根據(jù)氣體的性質分析。氣體的制取、干燥、除雜應根據(jù)氣體的性質分析。2理解金屬活動性順序以及金屬參與置換反應的條件。理解金屬活動性順序以及金屬參與置換反應的條件。3理解復分解反應的條件以及酸堿鹽之間的轉化規(guī)律。理解復分解反應的條件以及酸堿鹽之間的轉化規(guī)律?？键c管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測歸 類 探 究類型之一氣體的性質和制取類型之一氣體的性質和制取 2013內(nèi)江內(nèi)江下面是幾種實驗室制取氣體

3、的發(fā)生裝下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：置和收集裝置。請回答下列問題：(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：_；_。(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_ (填字母標號，下同填字母標號，下同)發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式_；若要收集較為純凈的氧氣最好；若要收集較為純凈的氧氣最好選用選用_裝置。裝置。酒精燈酒精燈集氣瓶集氣瓶BD考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測圖圖Z21考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集

4、訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從且不與水反應的氣體體積，則氣體應從_(填填“a”或或“b”)進入進入F中。中。【解析解析】 排空氣法和排水法相比，排水法收集的氣排空氣法和排水法相比，排水法收集的氣體較純凈。用體較純凈。用F裝置收集氣體并測量收集氣體體積時應從裝置收集氣體并測量收集氣體體積時應從長導管中排水。長導管中排水。b考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集

5、訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測 如圖如圖Z22所示是實驗室常用的兩個氣體制備、所示是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置。收集、凈化的多功能裝置。(1)若用于制氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質氣體，若用于制氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質氣體，則試劑則試劑X常用常用_，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應與應與_(填填“B”或或“C”)相連。相連。(2)若若X是稀鹽酸、是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaH

6、CO3溶液，則該溶液的作用是除去溶液，則該溶液的作用是除去_；若乙；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是_。稀硫酸稀硫酸C氯化氫氣體氯化氫氣體干燥氣體或除去水蒸氣干燥氣體或除去水蒸氣考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測(3)若若X是水，是水，Y是是CaC2固體，則從固體，則從A中放出乙炔中放出乙炔(化學化學式：式：C2H2)氣體，同時還生成一種堿。乙炔微溶于水，密氣體，同時還生成一種堿。乙炔微溶于水，密度與空氣接近。若用乙裝置收集乙炔，則乙中還應該裝入度與空氣接近。若用乙裝置收集乙炔，則乙中還應該裝入_；生成乙炔的化學方程

7、式是：；生成乙炔的化學方程式是：_ _。圖圖Z22水水CaC22H2O= C2H2Ca(OH)2考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測【解析解析】 氫氣的密度比空氣小，用乙裝置收集氫氣氫氣的密度比空氣小，用乙裝置收集氫氣時，應從時，應從B管排空氣。鹽酸是揮發(fā)性的酸，制取的二氧化管排空氣。鹽酸是揮發(fā)性的酸，制取的二氧化碳中可能混有氯化氫氣體，可用碳酸氫鈉除去。乙炔的密碳中可能混有氯化氫氣體，可用碳酸氫鈉除去。乙炔的密度與空氣接近，則不宜用排空氣法收集，可在乙中裝入度與空氣接近，則不宜用排空氣法收集，可在乙中裝入水，用排水法收集。水，用排水法收集?？键c

8、管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測類型之二金屬的性質類型之二金屬的性質 2012濟寧濟寧下列現(xiàn)象和事實驗，可用金屬活動下列現(xiàn)象和事實驗，可用金屬活動性作出合理解釋的是性作出合理解釋的是 ( )金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃，說明鎂比鋁活動金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃，說明鎂比鋁活動性強；性強；金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強；強；硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液，不宜用鐵制硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液，不宜用鐵制容器；容器；金屬鋅與稀硫酸反應速率適中，更適于實驗室制金屬鋅與稀硫酸反應速率適中，更適于實驗室

9、制取氫氣取氫氣C考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測ABC D【解析解析】 在相同的條件下，金屬在氧氣中反應越劇在相同的條件下，金屬在氧氣中反應越劇烈，說明金屬的活動性越強，金屬鎂在空氣中比鋁更易點烈，說明金屬的活動性越強，金屬鎂在空氣中比鋁更易點燃，說明鎂比鋁活動性強。金屬鋁更耐腐蝕是由于其化學燃，說明鎂比鋁活動性強。金屬鋁更耐腐蝕是由于其化學性質活潑，在常溫下就可以和氧氣反應而形成致密的氧化性質活潑，在常溫下就可以和氧氣反應而形成致密的氧化鋁薄膜。鋁薄膜?？键c管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測 2

10、012山西山西某科學興趣小組的同學在探究某科學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關性質時進行了如下實驗：三種金屬的有關性質時進行了如下實驗： 圖圖Z23(1)實驗一：發(fā)生反應的化學方程式實驗一：發(fā)生反應的化學方程式_ _，該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱，該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為的順序為_。FeCuSO4= FeSO4CuMg、Fe、Cu考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測(2)實驗二：將實驗一后實驗二：將實驗一后、試管內(nèi)的物質倒入燒試管內(nèi)的物質倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時間后過杯中，發(fā)現(xiàn)

11、燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時間后過濾。濾渣中一定含有的物質是濾。濾渣中一定含有的物質是_，可能有的物質是，可能有的物質是_，為了進一步確定可能有的物質是否存在，同學，為了進一步確定可能有的物質是否存在，同學們設計了如下方案：們設計了如下方案：實驗步驟實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象結論結論取少量濾渣于試取少量濾渣于試管中，向其中滴管中，向其中滴加加_沒有氣泡產(chǎn)生沒有氣泡產(chǎn)生_CuFe稀鹽酸稀鹽酸濾渣中沒濾渣中沒有鐵有鐵考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測濾液中含有的金屬離子可能是濾液中含有的金屬離子可能是_Mg2Mg2、Fe2Mg2、Fe3Cu2、F

12、e2Mg2、Fe2、Cu2【解析解析】 鐵和硫酸鎂不能反應，能與硫酸銅反應，鐵和硫酸鎂不能反應，能與硫酸銅反應，所以反應后的溶液中一定有鎂離子、亞鐵離子，若硫酸銅所以反應后的溶液中一定有鎂離子、亞鐵離子，若硫酸銅被完全反應，則溶液中沒有銅離子，若鐵完全反應，則剩被完全反應，則溶液中沒有銅離子，若鐵完全反應，則剩余固體中沒有鐵。余固體中沒有鐵?？键c管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測類型之三物質的鑒別和推斷類型之三物質的鑒別和推斷 2013福州福州如圖如圖Z24所示，物質王國的所示，物質王國的“小小朋友朋友”們手拉手圍成一圈做游戲。甲為酸，丁為堿，戊為

13、們手拉手圍成一圈做游戲。甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(按物質按物質組成分類組成分類)。圖圖Z24考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測游戲規(guī)則：只要相鄰的物質能反應，游戲就能進行游戲規(guī)則：只要相鄰的物質能反應，游戲就能進行下去。下去。(1)寫出能代表甲與丁反應的一個化學方程式寫出能代表甲與丁反應的一個化學方程式_ _ ，其基本反應類型是，其基本反應類型是_反應。反應。(2)根據(jù)游戲規(guī)則，乙可以是根據(jù)游戲規(guī)則，乙可以是_(填填物質類別物質類別)，寫出能代表乙與丙反應的一個化學

14、方程式，寫出能代表乙與丙反應的一個化學方程式_。(3)參照游戲規(guī)則，從圖參照游戲規(guī)則，從圖Z25中選擇三種物質，將其中選擇三種物質，將其標號填在圖標號填在圖Z26短線上。短線上。HClNaOH=NaClH2O(合理均可合理均可)復分解復分解金屬金屬(合理均可合理均可)FeCuSO4=FeSO4Cu(合理均可合理均可)考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測 圖圖Z25 圖圖Z26考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測【答案答案】 ACE(順序不限順序不限)【解析解析】 相鄰的兩種物質能相互之間發(fā)生反應。相

15、鄰的兩種物質能相互之間發(fā)生反應。考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測 2012紹興紹興為檢測某化工廠排放的廢液中是否為檢測某化工廠排放的廢液中是否含有含有SO42，同學們設計了如下方案，并進行了實驗。，同學們設計了如下方案，并進行了實驗。方案方案步驟步驟現(xiàn)象現(xiàn)象結論結論取樣品，滴加取樣品，滴加BaCl2溶液溶液對步驟對步驟反應后反應后的混合物進行過的混合物進行過濾，在濾渣中滴加濾，在濾渣中滴加稀鹽酸稀鹽酸有白色沉淀有白色沉淀產(chǎn)生產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象廢液中含有廢液中含有SO42取樣品，滴加過取樣品，滴加過量量_在步驟在步驟的溶液的溶液中滴加中滴

16、加BaCl2溶液溶液無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象有白色沉淀有白色沉淀產(chǎn)生產(chǎn)生廢液中含有廢液中含有SO42考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測(1)方案方案的實驗結論如果正確，步驟的實驗結論如果正確，步驟中滴加的物質中滴加的物質是是_。(2)方案方案和和中，結論不成立的方案是中，結論不成立的方案是_，理由是理由是_。(3)方案方案的濾渣中，滴加稀硝酸是為了排除的濾渣中，滴加稀硝酸是為了排除_的干擾。的干擾。取樣品，滴加取樣品，滴加Ba(NO3)2溶液溶液對步驟對步驟產(chǎn)生的混合物產(chǎn)生的混合物進行過濾，在濾渣中滴加進行過濾，在濾渣中滴加稀硝酸稀硝酸有白色沉有白

17、色沉淀產(chǎn)生淀產(chǎn)生無明顯現(xiàn)無明顯現(xiàn)象象廢液中含廢液中含有有SO42稀鹽酸稀鹽酸方案方案不能排除不能排除Ag的干擾的干擾CO32考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測【解析解析】 檢驗硫酸根離子是利用與鋇離子產(chǎn)生不溶于酸檢驗硫酸根離子是利用與鋇離子產(chǎn)生不溶于酸的白色沉淀，所以實驗中加入的是鹽酸，一個目的是提供的白色沉淀，所以實驗中加入的是鹽酸，一個目的是提供酸環(huán)境，二是排除銀離子的干擾；根據(jù)方案酸環(huán)境，二是排除銀離子的干擾；根據(jù)方案中取樣品，中取樣品，滴加滴加BaCl2溶液，有白色沉淀，對步驟溶液，有白色沉淀，對步驟反應后的混合物進反應后的混合物進行過

18、濾，在濾渣中滴加稀鹽酸，無明現(xiàn)象，及白色沉淀不溶行過濾，在濾渣中滴加稀鹽酸，無明現(xiàn)象，及白色沉淀不溶解，因為不溶于酸的白色沉淀有兩個：硫酸鋇和氯化銀，加解，因為不溶于酸的白色沉淀有兩個：硫酸鋇和氯化銀，加入氯化鋇溶液后生成的白色沉淀，不一定是硫酸鋇，有可能入氯化鋇溶液后生成的白色沉淀，不一定是硫酸鋇，有可能是氯化銀，只要有銀離子存在就行，所以該方案不合理；滴是氯化銀，只要有銀離子存在就行，所以該方案不合理；滴加硝酸鋇有白色沉淀，不一定是硫酸鋇，碳酸鋇也是白色沉加硝酸鋇有白色沉淀，不一定是硫酸鋇，碳酸鋇也是白色沉淀，但碳酸鋇沉淀溶于硝酸，硫酸鋇不溶于硝酸，所以加入淀，但碳酸鋇沉淀溶于硝酸，硫酸鋇

19、不溶于硝酸，所以加入硝酸是為了排除碳酸根離子的干擾。硝酸是為了排除碳酸根離子的干擾?？键c管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測類型之四有關元素與化合物的探究類型之四有關元素與化合物的探究 2012黃岡黃岡某科學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一某科學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕瓶標簽受到腐蝕(如圖如圖Z27所示所示)，他們對此產(chǎn)生了興趣。，他們對此產(chǎn)生了興趣。圖圖Z27【提出問題提出問題】這瓶溶液究竟是什么？這瓶溶液究竟是什么？經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、

20、硫酸鈉、硝酸鈉中液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：的某一種。為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測(1)小明根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是小明根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是_。(2)小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據(jù)小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認為她的依據(jù)是是_。為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗。下實驗?！驹O計實驗設計實驗】實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象取少量樣品于試管中，慢慢取少量樣品于試管中，慢慢滴加滴加BaCl2溶液，靜置一段時溶液，靜置一段時間，傾去上層清液，向沉淀間，傾去上層清液，向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現(xiàn)白色沉先出現(xiàn)白色沉淀，后產(chǎn)生大淀，后產(chǎn)生大量氣泡量氣泡NaCl這二者的化學式中這二者的化學式中Na元素的右下角不會有元素的右下角不會有2考點管理考點管理歸類探究歸類探究限時集訓限時集訓全效學習中考學練測全效學習中考學練測【實驗結論實驗結論】(3)該瓶無色溶液是該瓶無色溶液是_。生成白。生成白色沉淀過程的化學方程式是色沉淀過程的化學方程式是_ _