1、河南推大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)零收費中廣網(wǎng)2009-03-23打印本頁 字號 大 中 小 關(guān)閉    高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)零收費 河南省工商系統(tǒng)推出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)系列優(yōu)惠政策中廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息 今后，河南省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，將享受貨幣出資零繳付、經(jīng)營場地零成本、創(chuàng)業(yè)零收費、首次違規(guī)不罰款、專用綠色通道等一系列優(yōu)惠政策。月日，河南省召開全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議，省工商局出臺的關(guān)于支持我省高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)靈活就業(yè)的意見，推出一系列優(yōu)惠政策，助高校畢業(yè)生自主、靈活創(chuàng)業(yè)。零繳付零成本零收費大學(xué)生創(chuàng)業(yè)門檻降低意見規(guī)定，對

2、大學(xué)畢業(yè)生生實行創(chuàng)業(yè)，實行貨幣出資“零繳付”。畢業(yè)兩年內(nèi)的高校畢業(yè)生投資設(shè)立注冊資本萬元以下的有限責(zé)任公司，非貨幣資產(chǎn)出資額占注冊資本的比例最高可達(dá)公司注冊資本的。創(chuàng)辦合伙企業(yè)、個人獨資企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社以及個體工商戶，無最低出資數(shù)額限制，出資方式由高校畢業(yè)生自主決定。高校畢業(yè)生從事動漫設(shè)計、電子商務(wù)、翻譯服務(wù)、軟件設(shè)計開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)等不影響周邊環(huán)境和公共安全的經(jīng)營項目，以及機(jī)動車運輸（含貨物運輸和旅客運輸）、個體演出、個體演出經(jīng)紀(jì)等采用流動經(jīng)營方式的個體工商戶，可用自己的聯(lián)系地址作為經(jīng)營場所，實現(xiàn)經(jīng)營場地“零成本”。對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營或創(chuàng)辦企業(yè)的，實行服務(wù)創(chuàng)業(yè)“零收費”。自登記注

3、冊之日起，三年內(nèi)免收登記類和證照類行政事業(yè)性收費。扶持期內(nèi)，工商系統(tǒng)免費為高校畢業(yè)生提供企業(yè)基礎(chǔ)登記信息查詢服務(wù)，省轄市工商局網(wǎng)站免費為高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)發(fā)布設(shè)立、變更登記公告。大學(xué)生試營業(yè)期內(nèi)免收各種費用對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，工商部門將放寬登記形式。從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生，可實行試營業(yè)制度，并免費核發(fā)有效期為個月、標(biāo)注有“臨時”字樣的營業(yè)執(zhí)照，試營業(yè)期內(nèi)，免收各種費用。凡法律、法規(guī)“未禁入”行業(yè)和項目，都允許高校畢業(yè)生經(jīng)營；部門和地方自行設(shè)定的企業(yè)登記前置許可項目，工商系統(tǒng)將停止執(zhí)行；高校畢業(yè)生申請從事已被社會普遍接受但未被正式認(rèn)可的新興一般性經(jīng)營項目，將依法予以登記。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)違規(guī)情節(jié)輕微首

4、次不罰對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)登記辦照，開通綠色通道。設(shè)立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)專用服務(wù)窗口，由專人擔(dān)任“創(chuàng)業(yè)聯(lián)系人”，提供事前指導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)、快速辦結(jié)的“一條龍”服務(wù)，材料齊全符合法定形式的，當(dāng)場登記、發(fā)照。對高校畢業(yè)生實行“首次不罰”制度。凡情節(jié)輕微、沒有對社會和他人造成危害后果的，可給予行政提示、告誡，并幫助其糾正，不予處罰。（記者李敬欣 見習(xí)記者田園）來源：大河報    責(zé)編：李永軍       大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策日前，國家出臺了一系列鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。但是，記者采訪中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路異常艱

5、難，除了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者本身條件的限制之外，更多的是因為缺乏一個整飭有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)前就業(yè)“熱”中的“冷”選擇。少數(shù)人的成功和多數(shù)人的失敗表明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還有很長的路要走大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境亟待關(guān)注 趙明晨，一個23歲的青年，當(dāng)他的名字第一次出現(xiàn)在各大媒體上時，他的身份還只是個大學(xué)生，他現(xiàn)在的身份是“八零年代”主題餐廳的總經(jīng)理。2004年6月26日，北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院對一家校園餐廳的經(jīng)營權(quán)進(jìn)行公開招標(biāo)，即將畢業(yè)的該校學(xué)生趙明晨和他的7名同窗一起聯(lián)合參加競標(biāo)，在和另外兩名來自校外的個體經(jīng)營者的角逐中，憑借文化理念的優(yōu)勢，趙明晨最終奪得了餐廳的經(jīng)營權(quán)。他的創(chuàng)業(yè)舉動，在當(dāng)時

6、和他一同走出校門的280萬大學(xué)畢業(yè)生中，成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一大亮點。 去年9月20日開始試營業(yè)，10月26日餐廳正式開張，趙明晨說：“如果對這段歷程有一個形容詞的話就應(yīng)該用艱難，如果在這個形容詞前面再加一個形容詞，那就是異常艱難。” 選擇意味著承擔(dān)責(zé)任 對于選擇自主創(chuàng)業(yè)，趙明晨認(rèn)為，直接就業(yè)比較被動，基本上聽命于人，而且做出的很多東西可能并不是你最原始的想法，而創(chuàng)業(yè)會把你自己心里的東西直接表達(dá)，因為那個時候沒有人左右你的思想，是你自己抓住最好的機(jī)會來表達(dá)自己。 據(jù)了解，從新聞傳播系畢業(yè)的趙明晨曾經(jīng)以出色的廣告創(chuàng)意在一家廣告公司找到了一份月薪6000元的工作，但他卻選擇了自主經(jīng)營餐廳。 北京聯(lián)

7、合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院新聞傳播系的鄭偉老師對記者說：“那家餐廳之前是一個烤鴨店，由外面的人承包，后來不想做了，我們學(xué)校的學(xué)生經(jīng)常到那里吃飯，對餐廳挺有感情的，希望能夠繼續(xù)把餐廳做下去，得知這個消息，趙明晨站了出來。他平常比較有經(jīng)濟(jì)頭腦，愿意做一些經(jīng)商方面的嘗試，對公共關(guān)系和廣告方面的課程特別感興趣?！?北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院副院長唐小恒參與了“八零年代”餐廳的招標(biāo)工作，他提出，創(chuàng)業(yè)和就業(yè)不是同一層面的問題，雖然它屬于就業(yè)，但是比就業(yè)更深入，創(chuàng)業(yè)實際上承擔(dān)著一份社會責(zé)任，要探索如何在解決就業(yè)的同時自己發(fā)展好的問題。 “解決大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的問題必然要經(jīng)過一個艱難的階段，我們也在嘗試，社會上也有各種各

8、樣的議論，一些業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為校內(nèi)餐廳還是應(yīng)該找有經(jīng)驗的人來做。我們從長遠(yuǎn)的角度看，一部分學(xué)生可能在走上工作崗位兩三年之后考慮創(chuàng)業(yè)，一部分人可能一畢業(yè)就想開始創(chuàng)業(yè)，這部分人的比例雖然很小，但這畢竟是社會發(fā)展的一種正常需求。支持少數(shù)人敢于出來吃螃蟹，承擔(dān)一部分社會責(zé)任，不管最后的結(jié)果如何，對于學(xué)生一生都是一種難得的經(jīng)歷，只要他有勇氣去面對。所以，只要基本條件具備，適當(dāng)提供機(jī)會支持學(xué)生去創(chuàng)業(yè)，這也是學(xué)校育人職能的體現(xiàn)。”唐小恒對記者說。 優(yōu)惠政策難以體現(xiàn) “跑辦各種手續(xù)是最麻煩的，各個部門都知道一些國家對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但是由于沒有具體實施的方案可以參考，所以后來基本都是按照正規(guī)的程序辦理

9、的。”鄭偉很感慨地說，“最困難的是到衛(wèi)生局辦衛(wèi)生許可證，要經(jīng)過嚴(yán)格的審核，裝修好之后請衛(wèi)生局的人來看，有不合格的就要重新做，大概經(jīng)過了兩個多月才辦下來。再加上工商、稅務(wù)等方面，三個多月才基本辦完這些手續(xù)?！?在接受某媒體采訪時，趙明晨無奈地說，像我們本身專業(yè)不對口，好多東西就不了解，可能有很多冤枉路。辦執(zhí)照的流程我們當(dāng)初認(rèn)為會比較復(fù)雜，但是沒有預(yù)料到像我們真正辦理時那么復(fù)雜，拖的時間相當(dāng)?shù)拈L。我們辦理各項證照的過程中，直到今天也沒有感受到一項是針對大學(xué)生。 國家出臺了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，而現(xiàn)實中卻沒有感受到，鏡頭前的趙明晨，不經(jīng)意間流露出一點點抱怨，但他隨即堅定地表示，他已經(jīng)學(xué)會了一份正視現(xiàn)實

10、的坦然心態(tài)。 記者從一些渠道了解到，在扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，政府確實提出了一些扶持政策，但是其中有些政策很難操作，有些在執(zhí)行過程中變了樣，尤其是在經(jīng)營領(lǐng)域、融資渠道和稅收優(yōu)惠等關(guān)系到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問題上，創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們并沒有享受到真正的扶持。 據(jù)有關(guān)媒體調(diào)查顯示，大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)中超過九成是靠民間借貸起家的，65.3%的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為在創(chuàng)業(yè)資金短缺時向銀行貸款有困難，有些機(jī)構(gòu)專門為下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)設(shè)立了小額創(chuàng)業(yè)貸款，手續(xù)簡便，門檻低，但專為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供小額貸款的機(jī)構(gòu)基本沒有。 一位2001年畢業(yè)創(chuàng)辦公司的北京航空航天大學(xué)的學(xué)生告訴記者，國家的政策對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)肯定有促進(jìn)作用，但其中有關(guān)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)公

11、司提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔(dān)保的內(nèi)容意義不大，因為銀行不愿意貸款給學(xué)生創(chuàng)業(yè)的公司這樣規(guī)模小、風(fēng)險大、還貸能力弱的企業(yè)。 系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育有待加強(qiáng) 不少大學(xué)生在接受調(diào)查時表示，創(chuàng)業(yè)最艱難的還不是資金，知識、技能和信息的缺乏才是創(chuàng)業(yè)的最大困難，他們希望學(xué)校能系統(tǒng)地開一些創(chuàng)業(yè)課，讓大學(xué)生們在學(xué)好專業(yè)知識和技能的同時，積極參與各種社會實踐，獲取市場信息，擴(kuò)大自己的社交圈。 在學(xué)校里進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育是很有必要的，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)只是在學(xué)生的心中播下創(chuàng)業(yè)的種子，如果在校園里學(xué)生就能受到這方面的教育，并引導(dǎo)大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為今后就業(yè)的一種途徑，盡早做好準(zhǔn)備，將更有利于大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)。 記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)老師認(rèn)為，畢業(yè)生

12、自己去創(chuàng)業(yè)，一般是因為找不到工作。某重點大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的負(fù)責(zé)人說：“我們學(xué)校的畢業(yè)生供不應(yīng)求，沒有必要去創(chuàng)業(yè)，學(xué)校對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度是既不鼓勵，也不反對，適當(dāng)引導(dǎo)吧?！睋?jù)了解，清華大學(xué)和北京大學(xué)有相關(guān)自主創(chuàng)業(yè)的講座和活動，但沒有開設(shè)自主創(chuàng)業(yè)方面的課程。 唐小恒表示，在一些條件比較成熟的學(xué)校開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的課程，教會大學(xué)生熟悉取得經(jīng)營資格的程序和籌措資金的渠道，了解經(jīng)營方面的經(jīng)驗和原則，防止違規(guī)操作。這是一種非常好的教育方式，使得高等教育能夠與地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展緊密結(jié)合。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，有了基礎(chǔ)的認(rèn)識，會逐漸思考這些問題，促成了一些有風(fēng)險意識、愿意承擔(dān)重任的學(xué)生比較早地接觸這些方面，引導(dǎo)他們少走彎

13、路，否則一些沒必要的挫折會扼殺學(xué)生的積極性。 看來，高校在重視就業(yè)指導(dǎo)的同時，也要注意創(chuàng)業(yè)教育，除了舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽，還要想方設(shè)法導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)教育。單憑少數(shù)學(xué)生自我培養(yǎng)意識，自我實踐鍛煉，難以使大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)形成規(guī)模，形成氣候，有時也缺乏科學(xué)的指導(dǎo)。在印度，高校十分注重培訓(xùn)學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)的意識和企業(yè)家精神，其教育內(nèi)容涉及企業(yè)方方面面，如產(chǎn)品設(shè)計技術(shù)、質(zhì)量管理、銷售、資金籌措、人際關(guān)系、商業(yè)法規(guī)及政府的有關(guān)法律章程等。這些做法值得我們借鑒，以系統(tǒng)培養(yǎng)大部分學(xué)生具備自主創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。 渴望全社會的關(guān)心 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們在懷著激情與夢想勇往直前的時候，他們也渴望得到全社會的支持和幫助。而

14、目前社會的大環(huán)境也讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)感到有些艱難，相對于歐美比較成熟的市場環(huán)境，中國的創(chuàng)業(yè)者肩上的負(fù)擔(dān)更重。社會處于轉(zhuǎn)型期，創(chuàng)業(yè)所需要的各種服務(wù)還不完善，讓一個20多歲的年輕人考慮40多歲的企業(yè)家所面臨的問題，很不現(xiàn)實。商場的殘酷無情，不會因為你年輕就原諒你所犯的錯誤。 熟悉趙明晨的鄭偉老師談到，趙明晨的家里人以及親戚朋友一起上陣，幫了很多忙，媒體報道之后，很多社會上的熱心人提供了幫助，包括一些開飯店的，請趙明晨到自己的餐館介紹一些非常有用的經(jīng)驗。當(dāng)然也有一些騙子找上門，提出一些假合作的方式，基本都被識破了。 趙明晨是比較幸運的，據(jù)悉，在餐廳裝修的兩個月的時間里，應(yīng)用文理學(xué)院都免收水電費和房租，直到

15、正式開業(yè)才開始算；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)注，舉行一些學(xué)院的活動需要中午訂餐的，都到趙明晨的餐廳去訂；至于教師和學(xué)生更是經(jīng)常去捧場；而且趙明晨是北京人，所以戶口的問題就不存在了。人才市場的一位負(fù)責(zé)人告訴記者，對于在北京上學(xué)的外地大學(xué)畢業(yè)生，如果選擇創(chuàng)業(yè)，他們的戶口、檔案等問題，現(xiàn)在還沒有相關(guān)的政策和具體的措施來解決，目前也沒有專門為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供咨詢和服務(wù)的部門或機(jī)構(gòu)。 “大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有自己的特點，文化知識層次和技術(shù)含量相對較高，但弱點也是明顯的，那就是對社會的了解認(rèn)知程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從相對純凈的校園中走出就直接參與到激烈殘酷的市場競爭之中明顯不適應(yīng)?！编崅フJ(rèn)為，應(yīng)該有一個過渡期，在這個過渡期內(nèi)，在

16、全社會的支持下，國家保證大學(xué)生平穩(wěn)過渡到一個社會人，這樣才有利于形成社會市場的良性競爭和高層次人才的脫穎而出。 當(dāng)記者2005年1月5日再次來到“八零年代”主題餐廳的時候，大門緊鎖，一塊牌子孤獨地立在那里，上面寫著“寒假來臨，我餐廳將與文理學(xué)院一同放假，進(jìn)入假期休整，待春暖花開時恢復(fù)營業(yè)，祝各位老師、同學(xué)、新老朋友假期愉快，身體健康?！?鄭偉告訴記者，因為餐廳的定位主要以面向應(yīng)用文理學(xué)院的學(xué)生、教師為主，再加上附近的居民，所以目前學(xué)生放假了，餐廳也趁這個機(jī)會休整一下，總結(jié)前一段時間的經(jīng)營狀況，從后廚、進(jìn)貨渠道包括經(jīng)營理念方面都會有一個調(diào)整，再開業(yè)的時候應(yīng)該會有一個新的面貌。 看樣子，最艱難的日

17、子正在慢慢過去，無論有多少困難和壓力，這群上世紀(jì)八十年代出生的大學(xué)生們也會堅持沿著這樣的道路走下去，因為這是他們的選擇。 正如唐小恒所說，我們期待的是通過這樣一個具有現(xiàn)實意義的創(chuàng)業(yè)活動，促進(jìn)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思考，對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善，對政府政策的有效落實。 【鏈接】 中美兩國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比較 創(chuàng)業(yè)計劃，又名“商業(yè)計劃”，是高科技與風(fēng)險投資浪潮興起的產(chǎn)物。商業(yè)計劃競賽在美國高校中由來已久，自1983年美國德州大學(xué)奧斯汀分校舉辦首屆商業(yè)計劃競賽以來，美國已有包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的20多所大學(xué)每年舉辦這一競賽。 Yahoo、Excite、Netscape等公司就是在斯坦福校園的創(chuàng)業(yè)

18、氛圍中誕生的。麻省理工學(xué)院的“五萬美金商業(yè)計劃競賽”已有10余年的歷史，影響非常之大。從1990年到現(xiàn)在每年都有五六家新的企業(yè)誕生，并且有相當(dāng)數(shù)量的“計劃”被附近的高新技術(shù)企業(yè)以上百萬美元的價格買走。這些由“創(chuàng)業(yè)計劃”直接孵化出的企業(yè)中，有的在短短幾年內(nèi)就成長為年營業(yè)額數(shù)十億美元的大公司。一批批的創(chuàng)業(yè)者在比賽中得到鍛煉和成長。風(fēng)險投資家們蜂擁而入大學(xué)校園，尋找未來的技術(shù)領(lǐng)袖。從某種意義上說，高校的商業(yè)計劃競賽已經(jīng)成為知識經(jīng)濟(jì)時代美國經(jīng)濟(jì)的直接驅(qū)動力量之一。 從中美兩國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比較中，你可能會有某種啟發(fā)。在投資方式上，作為大學(xué)生，沒有雄厚的物資基礎(chǔ)，資金有限，唯有利用專利、專業(yè)技術(shù)或者高新技

19、術(shù)成果等無形資產(chǎn)進(jìn)行投資，多數(shù)創(chuàng)業(yè)者都是由技術(shù)人員向管理和經(jīng)營人員轉(zhuǎn)化的，這是兩國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的共同特點。在創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境方面也很相似，兩國從政府到社會，高校以及傳媒都支持鼓勵大學(xué)生參與社會實踐，自主創(chuàng)業(yè)。 兩國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不同點首先是創(chuàng)業(yè)起步時間的不同。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱起源于美國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，如前文所說，從1983年開始。據(jù)統(tǒng)計，美國表現(xiàn)最優(yōu)秀的50家高新技術(shù)公司有46%出自于麻省理工學(xué)院的創(chuàng)業(yè)計劃大賽；而在中國，1998年5月，清華大學(xué)才舉行首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。在支持方面，中國政府出臺政策，社會和校方為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一些幫助，比如管理咨詢和商務(wù)培訓(xùn)等等；而美國有關(guān)部門僅是營造一種氣氛

20、和環(huán)境，學(xué)生公司從成立那天起就完全接受市場的考驗。在吸收風(fēng)險投資上，兩國也有較大的差異。美國是世界上創(chuàng)業(yè)投資最發(fā)達(dá)的國家，有成熟的資本市場，風(fēng)險投資資金充足，信息服務(wù)行業(yè)發(fā)達(dá)，各種咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)齊全，因而美國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃多數(shù)都具有可行性，市場前景好，容易得到風(fēng)險投資，公司發(fā)展快。而目前，我國的資本市場落后，創(chuàng)業(yè)投資處于起步階段，二級市場尚在醞釀中，融資就相當(dāng)困難。大學(xué)生們由于缺乏資金和時間，因而許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃難以付諸于實踐。(晨曦) 【點評】 創(chuàng)業(yè)選擇缺乏培訓(xùn) 從目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項目選擇來看，技術(shù)含量較低，沒有體現(xiàn)大學(xué)生的技術(shù)優(yōu)勢。那些學(xué)生“老板”大多從事餐飲、服飾、攝影等行業(yè)。實際上，

21、他們選擇的創(chuàng)業(yè)行業(yè)只是從已經(jīng)成熟的市場中劃分的一塊蛋糕，并不是在創(chuàng)造新的社會財富，高校應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇方面的培訓(xùn)。(北京光華管理研修中心董事長 邵明路) 使創(chuàng)業(yè)教育制度化 自主創(chuàng)業(yè)的主觀條件需要個人具有較高素質(zhì)，而在現(xiàn)實中，大學(xué)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)的有關(guān)知識、實際的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、應(yīng)有的心理素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和必要的資金基礎(chǔ)這五方面都比較欠缺。所以，高等院校應(yīng)高度重視對大學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)方面的教育與訓(xùn)練，使之在教程中加以正規(guī)化、制度化。(中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所副研究員 沈杰) 創(chuàng)業(yè)是好事 家長要支持 我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)絕對是一件好事，能夠最大限度地鍛煉一個人，有助于成長。但是關(guān)鍵的一點是家長一定要支持

22、、扶助，一些家長愛慕虛榮，愿意讓孩子去做比較穩(wěn)定的工作，對于孩子創(chuàng)業(yè)根本無法接受，認(rèn)為這是沒本事、沒出息、沒單位接收的表現(xiàn)，這種想法肯定會扼殺學(xué)生的進(jìn)取心。與本科生相比，研究生階段選擇創(chuàng)業(yè)更加實際。首先，研究生沒有太多的課程壓力，有精力去進(jìn)行創(chuàng)業(yè)；其次，一部分研究生有一定的工作經(jīng)驗和社會閱歷，心態(tài)比較成熟；最后，研究生階段，導(dǎo)師可以為學(xué)生出謀劃策，提供一些便利。(北京航空航天大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任 盧艷) 先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)更合規(guī)律 剛剛畢業(yè)的大學(xué)生所學(xué)的知識僅限于課堂，社會經(jīng)驗缺乏，在這種情況下創(chuàng)業(yè)，可想而知遇到的困難也比別人多。最好畢業(yè)后能在較具規(guī)模的企業(yè)工作實踐幾年，積累下第一桶金，同時

23、也學(xué)習(xí)大公司管理、財務(wù)等各方面的知識，為自己的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，這樣創(chuàng)業(yè)成功的幾率才高。國家也要切實把各項針對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策落到實處，才能有助于鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)，拓展就業(yè)渠道。(北京郵電大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任 葛麗梅) 【聲音】 自主創(chuàng)業(yè)有利于成長 自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板要用心去經(jīng)營自己事業(yè)，要對整個流程的每一個細(xì)節(jié)做很詳細(xì)具體的策劃，考慮很多方面。我非常贊同、鼓勵自己創(chuàng)業(yè)，只要他或者她對自己有那么一點自信，喜歡就選擇。自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)該會更快地讓一個人成長，其中的挫敗與成功都是日后的資本；自主創(chuàng)業(yè)的生活應(yīng)該會更充實、目標(biāo)更明確、更有存在感。(劉以希畢業(yè)于北京師范大學(xué)、現(xiàn)供職于某雜志社)參考資料：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

24、優(yōu)惠政策及創(chuàng)業(yè)建議2009-02-03 09:32大學(xué)生創(chuàng)業(yè)完全手冊政策關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。根據(jù)國家和上海市政府的有關(guān)規(guī)定，上海地區(qū)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風(fēng)險評估、免費政策培訓(xùn)、無償貸款擔(dān)保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策，具體包括： 高校畢業(yè)生（含大學(xué)?？啤⒋髮W(xué)本科、研究生）從事個體經(jīng)營的，自批準(zhǔn)經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費等。此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進(jìn)行登

25、記，即可免稅3年。 自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請開業(yè)貸款擔(dān)保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。 上海市設(shè)立了專門針對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心，免費為大學(xué)生提供項目風(fēng)險評估和指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地把握市場機(jī)會。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備硬件大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心校長徐本亮分析認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件： 硬件一：經(jīng)驗 大學(xué)生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相

26、關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。 硬件二：資金 一項調(diào)查顯示，有四成大學(xué)生認(rèn)為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。 硬件三：技術(shù) 用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助。因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有

27、自己獨立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。 硬件四：能力 大學(xué)生由于長期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓。建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)四大方向雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場商機(jī)無限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點，找準(zhǔn)“落腳點”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。 方向一：高科技領(lǐng)域 身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學(xué)生創(chuàng)

28、業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機(jī)會，同時吸引風(fēng)險投資。 推薦商機(jī)：軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、手機(jī)游戲開發(fā)等。 方向二：智力服務(wù)領(lǐng)域 智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗；另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。 推薦商

29、機(jī)：家教、家教中介、設(shè)計工作室、翻譯事務(wù)所等。 方向三：連鎖加盟領(lǐng)域 統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達(dá)80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營銷、設(shè)備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險”，在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項目時更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經(jīng)營開始為宜；此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。 推薦商機(jī)：快餐業(yè)、家政服務(wù)、校園小型超市、數(shù)碼速印站等。

30、 方向四：開店 大學(xué)生開店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習(xí)慣，因此入門較為容易。正由于走“學(xué)生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學(xué)生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團(tuán)聯(lián)辦活動，才能廣為人知。 推薦商機(jī)：高校內(nèi)部或周邊地區(qū)的餐廳、咖啡屋、美發(fā)屋、文具店、書店等。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)避免三大雷區(qū)創(chuàng)業(yè)家園”網(wǎng)站創(chuàng)始人吳明華，大學(xué)畢業(yè)后來上海創(chuàng)業(yè)，至今已3個年頭了。期間，吳明華體驗了創(chuàng)業(yè)的甜酸苦辣，接觸了形形色色的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著深刻的感受和認(rèn)識。作為“過來人”，他提醒大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，注意規(guī)

31、避以下雷區(qū)： 雷區(qū)一：眼高手低比爾·蓋茨的神話，使IT業(yè)、高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認(rèn)識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。 雷區(qū)二：紙上談兵 缺乏經(jīng)驗是目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不習(xí)慣對其產(chǎn)品或項目做市場調(diào)查，而是進(jìn)行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價100元，我們

32、就有300億元的銷售市?！边@種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導(dǎo)作用。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)，才能長久。 雷區(qū)三：單打獨斗 在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團(tuán)隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。如今大學(xué)生一般都有個性，自信心較強(qiáng)，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議與流程不是全部激情是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方

33、面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。但面對大學(xué)生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴(yán)謹(jǐn)，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于大學(xué)生基本沒有工作經(jīng)驗，其在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備期決策所依的基本上都是個人通過書本與各種媒體所學(xué)的知識與信息，因為大學(xué)生在未進(jìn)入社會參加工作之前，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機(jī)與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目，在此情況下，我認(rèn)為大學(xué)生朋友還是少喊口號為好，應(yīng)該以冷靜理性的心

34、態(tài)面對創(chuàng)業(yè)機(jī)會與項目。 二、只見冰山一角 創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，它要求創(chuàng)業(yè)者在企業(yè)定位、戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)權(quán)關(guān)系、市場營銷、生產(chǎn)組織、團(tuán)隊組建、財務(wù)體系等一系列領(lǐng)域有一定的知識積累，大學(xué)生有了好的項目或想法，只是代表“創(chuàng)業(yè)的長征路”剛跨出了一步，而在我們的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，認(rèn)為憑一個好的想法與創(chuàng)意就代表一定能創(chuàng)業(yè)成功觀念的人也不少，而在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備時對可能遇到的問題準(zhǔn)備不充分或根本就沒有思考對策與設(shè)計好退出機(jī)制，對來自各方面的反面因素渾然不知，而導(dǎo)致一開始便遇到各種各樣的難題，使創(chuàng)業(yè)者還沒有走出多遠(yuǎn)，即以失敗告終。所以創(chuàng)業(yè)者不是全才，但要著眼于全才。 三、工作的核心是什么 按現(xiàn)代企業(yè)制度組建的公司是一個以盈

35、利為目的的組織。這是公司的定義，但可能很多人不以為然，以為現(xiàn)代公司是以客戶為中心、是以社會價值為中心、是以產(chǎn)品質(zhì)量為中心如此等等，這都是錯誤或有偏見的觀念，因為一個企業(yè)如果能盈利，也就表明了它存在的價值（除了非守法的公司外）。所以我們可以說，創(chuàng)業(yè)者的工作核心就是盈利，也就是增加收入，減少支出，這是創(chuàng)業(yè)者工作中的最高原則，是一個創(chuàng)業(yè)型企業(yè)生存與發(fā)展的基矗但我發(fā)現(xiàn)在很多大學(xué)生企業(yè)里，明顯存在著因在公司核心原則上認(rèn)識不足或不深刻，而導(dǎo)致的創(chuàng)業(yè)工作效率不高。有的創(chuàng)業(yè)者很辛苦在工作，也的確是很執(zhí)著，但因為他的工作與公司盈利有偏差而導(dǎo)致公司陷入困境。可以說在合法的經(jīng)營范圍內(nèi)，“能否賺到錢”是衡量創(chuàng)業(yè)者工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 四、團(tuán)隊組建與協(xié)作精神 團(tuán)隊精神-這四個字也許是最平常最易懂的管理概念了，但由于大學(xué)生這一特定創(chuàng)業(yè)群體，一般為年齡在25歲以下的大學(xué)生，他們的社會與人