哥特體書(shū)寫(xiě)教程:從零開(kāi)始_圖文_第1頁(yè)
哥特體書(shū)寫(xiě)教程:從零開(kāi)始_圖文_第2頁(yè)
哥特體書(shū)寫(xiě)教程:從零開(kāi)始_圖文_第3頁(yè)
哥特體書(shū)寫(xiě)教程:從零開(kāi)始_圖文_第4頁(yè)
哥特體書(shū)寫(xiě)教程:從零開(kāi)始_圖文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 既然是從零開(kāi)始。那么就先說(shuō)說(shuō)工具吧。其實(shí)工具很簡(jiǎn)單 平頭筆一支。比如蘸水的漫畫(huà)平尖(四十塊一套? 、專業(yè)的哥特蘸水平尖(百十塊一套?鋼筆式的英雄 5028(10元一盒 、百樂(lè) 78G B尖(三四十大概 、 Lamy Safari1.1、 1.5、 1.9尖(Joy 和 Al-Star 尖通用,只要尖型號(hào)對(duì)了就行 (一百三左右,其他兩個(gè)型號(hào)要貴 百樂(lè)平行筆套裝(一盒一支,大概 130淘寶價(jià)。 或者自制的。詳情見(jiàn)吧內(nèi)帖子 =。 =圖我還放么 -。 -不放了吧。型號(hào)很清晰,大家對(duì)照去淘寶搜就好了。蘸水尖的優(yōu)勢(shì)是,書(shū)寫(xiě)效果銳利,墨水適用性強(qiáng),各種墨水、水粉、丙烯顏料都能勝任。 鋼筆式和百樂(lè)平行筆的優(yōu)

2、勢(shì)是,方便攜帶。至于粗細(xì)。如果是買(mǎi)漫畫(huà)尖的人或者土豪無(wú)視價(jià)格的話就無(wú)所謂了。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)看 3.8的尖在請(qǐng)柬或者信封表面略粗。所以日用的話小于這個(gè)大小即可。如果是要寫(xiě)海報(bào)或者其他東西,可以用更寬的僅供參考。先把基本筆觸介紹下。很多人可能一上來(lái)不太明白哥特字符到底是腫么寫(xiě)出來(lái)的 其實(shí)很簡(jiǎn)單。和平時(shí)書(shū)寫(xiě)不一樣,猶豫筆是平尖,向不同方向?qū)懗鰜?lái)的筆畫(huà)粗細(xì)是不同的。 所以通常情況下, 寫(xiě)完一個(gè)字符筆桿的朝向都是不應(yīng)該改變的 (特殊情況除外, 但是由于初 學(xué)者碰不到這個(gè)問(wèn)題。所以干脆就一視同仁,說(shuō)不改變算了 一般來(lái)講是 45度左右。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看角度大一些好 50度能好些。 不過(guò)大概就是這樣, 一旦角度固定下來(lái)

3、之后, 每一畫(huà)在畫(huà)的過(guò)程中,筆尖的朝向都是不變的。第一張圖已經(jīng)把哥特體中的大部分結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)分析出來(lái)來(lái)了。 可以說(shuō)大部分不同的哥特體都 可以拆成里面對(duì)應(yīng)的壁畫(huà)(我可沒(méi)說(shuō)全部 =-=但是大部分是可以的有可能要做到每個(gè)熟練。如果不熟練可以每個(gè)練 100遍至于在其他哥特字符中的細(xì)線和裝飾線。有兩種方式。如果是長(zhǎng)細(xì)線,可以像樓上第一副圖最后一個(gè)一樣,把筆尖方向改變?yōu)閷?duì)應(yīng)角度,畫(huà)出來(lái)。 如果是短細(xì)線,或者是其他情況請(qǐng)使用對(duì)應(yīng)顏色的點(diǎn)狀筆尖 /中性筆然后是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的大寫(xiě)哥特體字符。一般來(lái)講,大寫(xiě)字符也就是 6個(gè)筆尖寬度的高度。當(dāng)然也可以寫(xiě)到 8個(gè)。小寫(xiě)字母一般來(lái)講是 35個(gè)筆尖高度。由此我們可以知道其實(shí)

4、哥特體的大寫(xiě)并不是兩倍小 寫(xiě)字母高度那么簡(jiǎn)單(當(dāng)然,寫(xiě)成兩倍小寫(xiě)字母高度貌似也沒(méi)問(wèn)題 =。 =上圖中我的筆順必然不是正確筆順 =。 =大家可以參考一下自己的習(xí)慣。我改筆順的原則基本上都是【先勾勒出大體的字符范圍】【寫(xiě)出字符的基本形態(tài)】 【完善裝飾線】這三步。這么寫(xiě)主要還是為了方便排版 而且在具體的寫(xiě)的過(guò)程中, 還可能臨時(shí)變更筆順, 或者添加額外的裝飾線等。 那就是借題發(fā) 揮的事情了。基本上適用于任何種類的哥特體。大家也可以自己探索適合自己的方式。圖中明顯有個(gè)筆順我也搞不太清楚的。大寫(xiě) B 。貌似很多人都是先寫(xiě)雙豎的 我改成先寫(xiě)頂端的裝飾線, 原因是這玩意兒是字體的最高點(diǎn), 而雙豎完了立即是底下

5、的橫裝 波浪,是因?yàn)檫@三劃可以勾勒出字符的上下高度范圍,方便查看整體的排版效果。(反正我覺(jué)得還算適應(yīng) 于是和正確的寫(xiě)法沖突了。于是大家可以根據(jù)自己的情況選擇自己的筆畫(huà)順序。 另外,由于哥特體的種類非常多。所以我們不可能找到一個(gè)所謂最權(quán)威的哥特體。于是我們就需要自行分析手頭哥特體的結(jié)構(gòu)特征。我已經(jīng)盡力把字體進(jìn)行了分析了 我覺(jué)得分析成這樣就差不多了 比如裝飾線和斜線的接觸、重疊、勾挑手法、結(jié)體特征等。總之我們拿到別的類似的字形的時(shí)候也可以自己試著分析。 【老實(shí)說(shuō),我懶了,于是能合并的都合并了,而且沒(méi)打格】FHKL 這四個(gè)字符的處理方式基本一致 其實(shí) IJ 也差不多。J 完全可以寫(xiě)的更夸張一些 該接

6、觸的地方一定要接觸,不能重疊的太大也不能斷開(kāi),該浮空的一定要浮空。 N 的豎線裝飾是個(gè)很特殊的東西。需要?jiǎng)澗€后填充。特別注明了一下。 G 和 O 的寫(xiě)法是很典型的一種圓弧寫(xiě)法雖然看起來(lái)是一體的,其實(shí)是分作兩筆寫(xiě),從最細(xì)的地方接觸。 其實(shí) I 和 J 也一樣。UVWY 四個(gè)字母的分析都寫(xiě)在圖里了 主要是需要做角還是直接拐的問(wèn)題。Z 是個(gè)很特殊的字母。在寫(xiě)斜線的時(shí)候筆尖傾角要改變,否則出不來(lái)那個(gè)效果。我寫(xiě)的那個(gè)是個(gè)加大傾角的。貌似減小傾角從下往上劃拉應(yīng)該也行。實(shí)在不行,也有雙斜線的版本 彈性筆尖當(dāng)然問(wèn)題不大。當(dāng)然,中性筆畫(huà)邊然后涂黑,也是個(gè)辦法 =。 =大寫(xiě)字母就這樣。然后說(shuō)說(shuō)小寫(xiě)字母和排版。這倆

7、一塊說(shuō)了吧 為啥呢。說(shuō)白了,小寫(xiě)字母寫(xiě)出來(lái)的哥特體文章,從遠(yuǎn)處看,就像一串 M 、 N 、 O 這樣的東西組成的 玩意兒 “ 像教堂內(nèi)整齊的柵欄 ” 一樣這樣的效果。而這個(gè)效果是咋來(lái)的呢。 如果說(shuō),一豎的寬度為 a ,那么一個(gè)字母一般來(lái)講,就寬 3a , w 、 m 這樣的寬字母是 5a , 而 fijlrt 這樣的窄字母則是1a字母和字母的間距為 1a ,單詞和單詞之間間隔 3a 即可。這樣, 一個(gè)單詞,如果截去上半截, 和下半截,理想狀態(tài)下剩下的應(yīng)該是寬度一致的黑條和 白條。這樣自然就會(huì)有柵欄感。 至于小寫(xiě)字母本身我感覺(jué)沒(méi)啥好分析的 - -既然大寫(xiě)字母都能分析出來(lái)了, 小寫(xiě)字母應(yīng)該不是 問(wèn) 題 。主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論