八年級數(shù)學上冊第8課時++第11章+三角形小結教案+新人教版_第1頁
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文檔簡介

全等三角形教學目標1 復習鞏固本章的主要知識。2 培養(yǎng)學生及時復習總結的良好習貫。教學重點整理本章知識結構。教學難點用三角形的有關性質解決實際問題。教學過程教 學 內 容本章小結一、知識結構三角形與三角形有關的線段三角形的內角和三角形的外角和高中線角平分線多邊形的內角和多邊形的外角和二、回顧與思考1、什么是三角形？什么是多邊形？什么是正多邊形？三角形是不是多邊形？2、什么是三角形的高、中線、角平分線？什么是對角線？三角形有對角線嗎？n邊形的的對角線有多少條？3、三角形的三條高，三條中線，三條角平分線各有什么特點？4、三角形的內角和是多少？n邊形的內角和是多少？你能用三角形的內角和說明n邊形的內角和嗎？5、三角形的外角和是多少？n邊形的外角和是多少？你能說明為什么多邊形的外角和與邊數(shù)無關嗎？6、怎樣才算是平面鑲嵌？平面鑲嵌的條件是什么？能單獨進行平面鑲嵌的多邊形有哪些？你能舉一個幾個多邊形進行平面鑲嵌的例子嗎？三、例題導引例1 如圖，在ABC中，ABC=345，BD、CE分別是邊AC、AB上的高，BD、CE相交于點H，ABCDEH求BHC的度數(shù)。 例2 如圖，把ABC沿DE折疊，當點A落在四邊形BCDE內部時，探索A與12有什么數(shù)量關系？并說明理由。12例3 如圖所示,在ABC中,ABC的內角平分線與外角平分線交于點P,試說明P1/2A.四、鞏固練習教材2

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