1、、題目：文明之花香滿園 二、活動過程：（一）激情話語，導(dǎo)入講文明之主題。 主持甲：我們中國自古以來就是禮儀之邦， 作為新一代的 少年兒童， 我們應(yīng)該能 做的更好！ 主持乙：我們要做講文明、懂禮貌的好孩子，讓文明之花開滿校園！ 合：文明之花香滿園主 題班會現(xiàn)在開始。（二）形式多樣，體驗講文明之感受。1用兒歌和小品引出校園文明的表現(xiàn)和禮貌用語。主持甲：三月的風(fēng)啊和煦溫馨，三月的鮮花啊絢麗多彩，我們沐浴在三月的 陽光下，聞到了文明之花 的陣陣清香。主持乙：首先，讓我們欣賞校園童謠。齊聲朗讀拍手歌 （配樂，四對同學(xué) 上臺表演） 你拍一，我拍一，文明禮貌要牢記。你拍二，我拍二，講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我

2、拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四，不挑吃穿愛糧食。 你拍五，我拍五，敲門問好再進(jìn)屋； 你拍六，我拍六，別人東西咱不留； 你拍七，我拍七，自己事情要自理；你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境不折花；你拍九，我拍九，愛護(hù)公物不亂丟； 你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。（ 2）看小品問路。 主持乙：講文明的孩子人人愛， 但是如果不會使用文明禮貌用語， 就有可能辦不 成事情。不信你們看！ 旁白人：（配樂）小熊皮皮和小兔貝貝是一對好朋友。他們 都是動物學(xué)校一年級 的小學(xué)生。 貝貝特別逗人喜愛， 可皮皮呢？是個小調(diào)皮鬼， 經(jīng) 常鬧些小笑話。 這不，說著，說著，他們就來了（三名學(xué)生分別扮演 “小熊”、“小兔”、“小羊

3、”，小品問路的情節(jié)）： 旁白： 今天天氣特別好， 太陽公公早早地從天邊露出他那慈 （“小熊”“小兔”上） 祥的笑臉；小鳥 兒在枝頭嘰嘰喳喳唱得多歡， 小熊皮皮和小兔貝貝今兒個可起了個大早， 他倆手牽手蹦蹦跳跳往 森林深 處走去。原來今天動物王國將舉辦一年一度的演唱盛會。 皮皮和貝貝可是 二重唱的小演小熊：唉！這可怎么辦呢！ （焦員，睢把他倆樂得笑呵呵的！ 可走著，走著，他倆卻迷路了急狀） 小兔：別急別急，那兒有人，咱們過去問問。（小熊快步跑去） 小熊：（自言自語）噢，是老山羊！ （語）：老頭兒，去動物演唱會的路怎么走?。ㄉ窖虿蛔雎?，仍干著農(nóng)活兒） （自言自語）這老頭兒，恐怕是聾子吧！我再去問問

4、。（對著山羊、大聲說） ：喂去動物演唱會的路怎么走？山羊還是不做聲，小熊低著頭走到貝貝身邊，貝貝走過去。）山羊： （抬頭、高興狀）小朋友，小兔：山羊伯伯，您好！請問去動物演唱會的路該怎樣走？ 翻過這座山，在路口往右拐，朝前走就到 了。你也要表演節(jié)目；快去快去，還來得及！ 小兔：山羊伯伯，謝謝您！再見！再見！ （來到小熊身邊。）皮皮，跟我 走！呢？（貝貝拉著親切地回答了貝小熊：貝貝，那老山羊說話了，真的告訴他們路了！那我問他怎么不告訴我皮皮下）主持甲：看了這段精彩的表演， 同學(xué)們你們知道山羊伯伯為什么不理小熊皮皮而貝的問路呢？（指兩名學(xué)生回答）主持乙：是??！禮貌用語在生活中多么重要?。∧俏覀冊摮?/p>

5、說哪些禮貌用語？您、 請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、不用謝、晚安、再見 ）生1 :你好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系、早晨好、下午好、晚上好、 晚安。生 2：請坐、多多關(guān)照、一路順風(fēng)、辛苦了、歡迎光臨、請慢用生 3：請原諒、請坐、請上車、請多多指教、這是我應(yīng)該做的。 3）唱文明歌。主持甲：請欣賞咱們從小講禮貌"禮儀2利用古代名人講禮儀的故事，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的 之邦"。主持乙：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國， 文化源遠(yuǎn)流長。 下面請觀看歷 史故事：孔 融讓梨（放錄像） 主持乙：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如一顆顆星星 閃閃發(fā)光。身為二十一世紀(jì)

6、的接班人， 我們怎么能落后呢？那么就讓我們一 起從校園文明禮儀 開始吧 !我們一起讀讀這首文明用語的兒歌：同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。 對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早” 平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。 若求人，“請”字先， 最后別忘說謝謝， 影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系” 文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。 3設(shè)計真實生活情境，讓孩子體驗在生活中如何具體去做才叫懂禮儀。 （1）創(chuàng)設(shè)真實情境，體 驗如何實踐文明。主持甲：幾位！別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來 挺容易的，做起 來可就難了吧。同學(xué)們你們在日常生活中是怎么做的 呢？我們來個現(xiàn)場采訪 小

7、記者：我是某小學(xué)兒童報的小記者， 聽說你們在這里開展文明禮儀的活動， 我特地來采訪一 下。大家好，歡迎歡迎！小記者： （場景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？ 小記者評價：這位同學(xué) 說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。（場景二）如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦 ?小記者：我是那位同學(xué)，聽了你的話一定會原諒你的。（場景三）來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢 ? 小記者評價： 嗯，你真是個有禮貌的好孩子。（場景四）你在課堂上是怎樣遵守常規(guī)的？ 你聽我來說： 鈴聲響，進(jìn)課堂，安靜等候老師來。 起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。 課上不做其他事； 專心學(xué)習(xí)動腦想。

8、發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方。遵守紀(jì)律秩序好，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上，都向上?。?2）結(jié)合具體情境體驗如何“問好” 。小記者：看來同學(xué)們都是講文明懂禮貌的好學(xué)生?。?那 我采訪一下我們的班主任孫老師，看孫老師對我們的做法滿意嗎？走到老師跟前： 孫老師，剛才您參與了我們上半段的班會， 您看我們不錯吧！ 孫老師：看 了同學(xué)們剛才的班會， 再結(jié)合大家日常生活中的表現(xiàn)， 我覺得咱 們二（ 2）班的同學(xué)都非常有 禮貌、非常熱情，都很想做一個講文明懂禮貌的小 學(xué)生，可就是有時候不知道該怎么做。 比如說： 就一個簡單的向老師問好我們有 時候光有熱情是不夠的， 還要結(jié)合具體情況選擇具體的方法。 有 這樣幾種問好現(xiàn)

9、象，你們看看誰做的對？ （老師主持） 場景一：上學(xué)了，兩個同學(xué)在校門口見 面。錯誤：大聲喊：李亦朗！李亦朗！吳漢歌！吳漢歌！ 正確：兩人相視一笑：早上好！早 上好！看了他們的表演，你有什么感受？ 場景二：三個老師迎面走來。錯誤：小紅喊：王老師好！張老師好！李老師好！正確：老師們好！ 看了他們的表演，你有什么感受？ 場景三：兩名老師正在談話。錯誤：老師好?。]聽見）老師好?。ㄟ€沒聽見）跑到老師前邊： 老師好！正確：向 老師們看一看，走過去。目光相遇致意。看了他們的表演，你有什么感受？ 場景四：排隊行進(jìn)。 錯誤：每個人都是老師好！老師好！老師好！正確：搖搖手、微微笑看了他們的表演，你有什么感受？師

10、：其實，關(guān)于校園問好的方法，為了便于大家掌握，老師編了個小兒歌呢！你們想聽聽嗎？（課件）見到同學(xué)打招呼，點個頭，搖下手，相視一笑就挺好。 見到老師要尊敬，搖搖手、微微笑，目不斜視說您好。見到來賓應(yīng)熱情，不打 量，送微笑，高聲問好講禮貌對面來人有講究，單人呼“姓”，多人稱“們”。不同環(huán)境有講究，不論誰在談話中，輕聲慢步不打擾，目光相遇表敬意不同方位有講究，近處張口，遠(yuǎn)處招手，他人側(cè)后別多禮。不同地點有講究，排隊行進(jìn)，擺手就成，上課輕聲需安靜。老師:好！我現(xiàn)在現(xiàn)場考考同學(xué)們是不是會了。誰答對了，我就將這個“禮貌花”發(fā)給他1、上學(xué)了，兩個同學(xué)在校門口見面時怎么做？2、好幾個老師在一起時怎么問好？3、

11、排隊時怎么問好？師：看來大家都學(xué)會了怎么問好了，希望所有的同學(xué)都能成為問好小明星。好， 給你。主持人甲：我原來只知道見到老師就大聲問好就行了。沒想到，就一個簡單的 問好原來有那么多的講究哪！感謝您教給我們這么多！主持人乙：作為懂禮貌的好兒童，我們光在學(xué)校做的好是不夠的。下面我們來看 怎么做的。（四名隊員和同伴分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾） 別以兒歌的形式作總結(jié)。小顧客：我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員， 不給別人添麻煩，添麻煩。小乘客：我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先 下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。小觀眾：我是小觀眾，看電影，看雜技，

12、講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐 痰，保持安靜不起哄，不起哄。小游客：我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍我接著把會場交看他們在校外是表演后，四人分觀，文明游客我做到，我做到!（三八 頒發(fā)獎?wù)拢钪v文明之行為。主持甲：開學(xué)已經(jīng)一個多月了，大家已經(jīng)評選出了我們班的文明小標(biāo)兵，李崇慧、張一丹、陳思揚、孫思琦、等同學(xué)。他們是:大家選他們一定是有原因的，誰能說說他們在什么地方做的好？能看到他們的優(yōu)點的同學(xué)也一定會像他們這樣去做的，相信下一個文明 小標(biāo)兵就是你!請孫老師為文明小標(biāo)兵頒獎。（四八一曲歡歌，感受將文明之美德甲：我們是燦爛的朝霞。 乙：我們是鮮艷的花朵。甲：在校園，我們要做文明的學(xué)生。 乙：在家庭，我們要做個