1、教學設(shè)計 授課教師課型新授授課時間課題中華文化與民族精神 教學目標知識目標：各族人民共同創(chuàng)造了中華文化能力目標：感受中華文化的巨大力量，讓學生對中華文化和民族精神的內(nèi)涵與力量有一定的了解和感受。情感、態(tài)度和價值觀目標：增強學生對中華文化的認同感和歸屬感，培養(yǎng)熱愛中華文化的情感，增強民族自尊心。培育學生對中華文化的認同感、歸屬感，自覺弘揚民族精神。重點難點教學重點：對中華文化的認識中華民族精神的內(nèi)涵 。我們應(yīng)該自覺弘揚和培育民族精神教學難點：改革開放以來，我們的民族精神大大增強，并對我們有重要作用。中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難卻綿延不絕，歷久彌新的原因板書設(shè)計1、中華文化的產(chǎn)生：2、中華文化綿延

2、不絕的一個重要原因:3、中華文化的構(gòu)成：4、中華文化的特點5、中華影響 教學后記教學設(shè)計第一課時：燦爛的中華文化一、自學：1、導入新課結(jié)合課前音樂古箏曲化蝶導入中華文化2、 展示自學提綱（用幻燈片展示）1、中華文化的特點是什么？請舉例說明。2、中華文明為什么能綿延不絕，歷久彌新？3、燦爛的中華文化對今天中華和世界產(chǎn)生了什么影響？4、中華傳統(tǒng)美德包括哪些？有什么特點？學生自主學習交流（10分鐘）二、互動活動一：1、要求學生閱讀p64第一幅圖并思考：提到中華文化，你會想到什么？2、教師組織學生回答。3、教師展示能代表中華文化的圖片： 4、得出結(jié)論：中華文化是怎樣產(chǎn)生的？各族人民相互團結(jié)、相互學習、

3、用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化?；顒佣?、要求學生討論方塊字、故宮、京劇、編鐘、粽子等的來歷。2、教師展示巴比倫、印度、埃及的圖片3、得出結(jié)論：中華文明雖歷經(jīng)滄桑卻綿延不絕的原因是什么？文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中?；顒尤?、要求學生思考能代表中華文化的人物以及他們的成就，提問回答。2、教師提出問題：A、中華文化的構(gòu)成：浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術(shù)，充滿智慧的中國哲學，完備而深刻的道德倫理等，共同組成博大精深的中華文化。B、中華文化的特點：源遠流長博大精深活動四：1、要求學生按p66最上面的內(nèi)容做題2、教師邊提問邊歸納總結(jié)

4、。3、提出問題：中華文化的深遠影響：不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響，而且對推動世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用。三、反饋1、生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的文化中華文化綿延不絕的一個重要原因:文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。中華文化的構(gòu)成：文化典籍、科技工藝、文學藝術(shù)、中國哲學、道德倫理中華文化的特點橫向看：博大精深縱向看：源遠流長中華影響對中國：價值觀念、生活方式和中國發(fā)展道路對世界：推動了世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用2、練習“藍臉的竇爾礅盜玉馬 紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙 黃臉的典韋白臉的曹操 黑臉的張飛叫喳喳多美的精彩藝術(shù)中華瑰寶 就連外國人也拍手叫好 一個勁的來稱贊 藝術(shù)與時代不能離太遠 要創(chuàng)新新要發(fā)展 哇呀呀 讓那老的少的男的女的大家都愛看 民族遺產(chǎn)一代一代往下傳 ”1、“多美的精彩藝術(shù)中華瑰寶， 就連外國人也拍手叫好 一個勁的來稱贊 ”這里的中華瑰寶指的是哪些？你還能舉出哪些例子？2、這段歌詞給我們的啟示是什么？ 學生思考后回答 ：略答案： 2、（1） 中