二年級（上冊）數(shù)學(xué)_觀察物體練習(xí)試題_第1頁
二年級（上冊）數(shù)學(xué)_觀察物體練習(xí)試題_第2頁
二年級（上冊）數(shù)學(xué)_觀察物體練習(xí)試題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 .wd.6、 請你想一想。 3分 小紅 小明 小芳下面圖形是誰看到的，請你連一連。 小紅 小明 小芳4、下面的照片是誰照的呢？用線連一連吧？4分、他們看到的是什么？連一連。3分 4、圈出鏡子里看到的圖像。4分一、 下面這些圖分別是誰看到的？連一連。6分劉英王南李靜王南李靜劉英4. 把4個同樣大小的正方體搭成右邊的樣子，下面的圖形分別是從哪一面看到的？你能連一連嗎？從正面看從側(cè)面看從上面看五、觀察物體。6分 請你連一連，下面分別是誰看到的？小紅小紅小東小明小東 小紅 小東 小明六、下面的圖是誰看到的，用線連一連。 6% 4、我會連.小明小紅小東小東小明小紅三、連一連4分8. 他們看到的各是哪幅

2、圖？用線連一連。原題10、他們看到的是什么？請連一連。(1.5分)4、下面的照片是誰照的呢？用線連一連吧？4分5、這些圖分別是誰看到的，請你連一連。6分他們看到的分別是哪一面？ 明明 小蘭明明 小蘭11、4、請你連一連，下面分別是誰看到的？小紅小東 小明小紅 小東 小明5、辨一辨，下面3幅畫分別是誰看到的？用線連一連。五、“動手實踐畫一畫！共20分1、下面這些圖形有幾個角，請你幫助數(shù)一數(shù)。( )個 ( )個 ( )個 ( )個2、1左邊這個正方體，數(shù)一數(shù)它的每一個面都有 個角，每個面上的角都是 角，這個正方體所有的面，一共有 個角。2想象一下，長方體所有的面，一共有 個直角。3、生活中的物體上有很多角，左邊的這面紅旗有 個直角，連同五角星一共有 個角。如果把這面紅旗切一刀，分成兩半，其中一半最多有 個直角，如果切掉一個直角，星星上面的角不算，現(xiàn)在有 個角。三、 我會畫21分，每個3分1、請在下面物體上畫出一個角。2、在方格上畫兩個不同方向的直角。從給出的點(diǎn)畫起。五、我會看10分每個1分1、連一連。五、觀察物體。15分小紅 請你連一連，下面分別

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論