1、8B U6 Sunshine for all知識點1.1 m training to be a volunteer for the Olympic Game 我在訓(xùn)練成為一名奧林匹 克運動會的志愿者。train 此處用作動詞，意為“培訓(xùn)，接受訓(xùn)練”，常與介詞 for 連用，意為“為 而訓(xùn)練，為而接受訓(xùn)練” They are_ the events.正為比賽項目訓(xùn)練）train sb. to be/ as 訓(xùn)練成為. He is _ a doctor.（受訓(xùn)成為醫(yī)生）train sb./ sth. to do sth.訓(xùn)練做某事We should_ good_ .（訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣）【拓展】

2、train 還可用作可數(shù)名詞，意為“火車”。丨ll go there_ .（乘火車）training 是不可數(shù)名詞，意為“訓(xùn)練”。You need_ .（需要更多的訓(xùn)練）2. Will you support me, Eddie?你會支持我嗎，艾迪？support 此處用作及物動詞，意為“支持”。I _ Jim if he takes part in the singing competition.支持 Jim）【拓展】support 還可用作不可數(shù)名詞，意為“支持，擁護(hù)”。He n eeds_ .他需要我們的支持。supporter 可數(shù)名詞，意為“支持者，擁護(hù)者”。He has_ .他有很

3、多擁護(hù)者。3. It s meaningful to do somethin the Olympics.為奧運做事情是很有意義的。mea nin gful 形容詞，意為“有意義的”，其反義詞為_ ，意為“無意義的”，在句中可作表語或定語。_is _ .他所做的很有意義。He gave me a_ look.他意味深長地看了我一眼。4. Liu Ming did not know what to expect when he volunteered for the SpecialOlympics World Summer Games in Shanghai, back in October 20

4、07.當(dāng)劉明為 2007年 10 月在上海舉行的夏季特奧會做志愿者時，他不知道能期待什么。expect 及物動詞，意為“期待，指望，預(yù)料”。后接名詞、代詞、動詞不定式 或 that從句作賓語。I_ _ my good friend in Paris.（期待在見至収子朋友）volunteer 此處用作不及物動詞，意為“志愿做”；作可數(shù)名詞，意為“志愿者”。我想做一名志愿者去幫助山區(qū)的孩子。I want_ _ tohelp the children in the mountain areas.這些學(xué)生自告奮勇打掃公園。The stude nts_ the park.5. The Special O

5、lympics World Summer Games give children and adults with in tellectual disabilitiesa cha nee to show their skills to the world.特奧會給有智力缺 陷的孩子和成人一個向全世界展示能力的機會。句中的 with intellectual disabilities 為后置定語，修飾 children and adults 介詞 短語作定語一般要后置。The students_ _ are cleaning the classroom.值日生正在打掃教室。The key_ _ i

6、s missing.我的自行車鑰匙丟了。句中的 to show their skills to the world 是不定時短語作 chanee 的后置定語。cha nee 可數(shù)名詞，意為“機會”，強調(diào)偶然性。He wishes he would have_ _ .他希望能再有一次出國的機會。6. They in clude many eve nts similar to those in the Olympics 它們包括很多與奧運會類似的項目。eve nt 此處為可數(shù)名詞，意為“比賽項目；大事”。How_there at your school sports meeti ng?有多少比賽項

7、目？It _s 一 _ in history.那是歷史上的一件大事。similar 形容詞，意為“類似的”，be similar to 意為“與.相似”，其中 to 為介詞，其后多接名詞或代詞。Their life_.他們的生活和我們的相似?！就卣埂縝e similar in 意為“在.方面相似”。They _ _ colour.它們在顏色上相似。7. I was the swimmi ng coach 我是一個.的游泳教練。coach 此處為可數(shù)名詞，意為“教練”，其復(fù)數(shù)形式為“ _ ”?！就卣埂縞oach 還可用作及物動詞，意為“訓(xùn)練，指導(dǎo)”。He _ a baseball team la

8、st year.他去年訓(xùn)練了一支棒球隊。Can you help_ in _ . 你可以幫忙輔導(dǎo)我數(shù)學(xué)嗎？coach 作為名詞還有“客車，長途汽車”的意思。I hate traveling_ _.我不喜歡坐長途車。8. He feels more con fide nt now because of the Special Olympics World Games 由于特奧會，他現(xiàn)在覺得更自信了confident 形容詞，意為“自信的”，可以作表語或定語。其名詞為 _Tom 有足夠的信心面對困難 .Tom is_ eno ugh_ _ difficulties.=Tom has eno ugh

9、_ to _ _ .【拓展】be con fide nt of sth.意為“對.有信心，確信. ” ；be con fide nt 后面也可以接 that 從句。Mary is con fide nt of _ _.=Mary is con fide nt that_.瑪麗有信心能通過考試。9. It s great for us to work closely with these special athl 對我們來說，能和這些 特殊運動員們近距離共事真的很棒。c l o s e l y副 詞 ， 意 為 “ 密 切 地 ” 。辨析：closelyclosely和closecloseclo

10、sely副詞密切地表示抽象性的“接近”close副詞接近地，不遠(yuǎn)表示場所、位置的“接近”形容詞鄰近的，親密的表示位置、關(guān)系的“近”It s dangerous for us to tak_ look at the tiger in the zoo. (close/closely)This problem is _ connected with that one.這個問題與那個問題密切相關(guān)。My _ friend s house is to the school.我摯友的家緊鄰學(xué)校。They live quite _ .他們住得很近The teacher noticed that studen_

11、 .老師密切地關(guān)注著那個學(xué)生。10. You get to help them achieve their dreams 你有機會幫助他們實現(xiàn)夢想.get to do sth .此處意為“有機會做某事，得到做某事的機會”。He_ take part in the Olympics.他得到了參加奧運會的機會。achieve 及物動詞，意為“實現(xiàn)，達(dá)到”。主語多為人，長用來表示“取得成就，達(dá)到目的”。Mary hopes to_ .瑪麗希望實現(xiàn)她的夢想?！就卣埂縞ome true 意為“實現(xiàn)”，其主語是夢想之類的事物；achieve 的主語則是人。I think your dream will _

12、 .我認(rèn)為你的夢想會實現(xiàn)的。=I think you will _. 我認(rèn)為你會實現(xiàn)你的夢想的。11. What are the Special Olympics World Games for?為什么舉辦特奧會？What-for?意為“為什么. ？”-What are you here for?你為什么在這兒？-To meet my uncle. 來接我叔叔。辨析：whatwhatforfor 和 whywhywhat for用于詢問目的或用途，一般用動詞不定式或for 介詞短語等回答why側(cè)重詢冋原因，一般用 because 回答-Why were you late for school?你為什么上學(xué)遲到了？ -Because I missed the early bus.因為我沒趕上早班車。練一練：用所給動詞的適當(dāng)形式填空1. Wi