1、人教版四年級下冊品德與社會第三單元交通與生活 第4課 交通問題帶來的思考 江西省修水縣大椿鄉(xiāng)中心完小 李愛群 宋澤秀 【設(shè)計理念】隨著社會的不斷進(jìn)步發(fā)展，交通也隨之成為社會以及人們不可缺少的一部分，但也攜帶些相關(guān)問題，因此在授課時我將引導(dǎo)學(xué)生思考自己生活中的問題及解決的方法。結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓教學(xué)深入到學(xué)生的生活當(dāng)中，讓學(xué)生從外化逐步過渡為內(nèi)化，從內(nèi)心深處體會出一些真理，掌握解決實際問題的本領(lǐng)。讓學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則，并會以自己的行動帶動身邊的人一起來遵守交通守則，以及對“珍愛生命”“環(huán)保意識”有較深的認(rèn)識?！窘滩姆治觥拷煌▎栴}帶來的思考選了人教版品德與社會四年級下冊第三單元，本單元主要是

2、讓學(xué)生了解與人們生活密切相關(guān)的交通方面的情況。本課的設(shè)計主旨是讓學(xué)生了解交通的發(fā)展也帶來了許多問題。從小樹立環(huán)保意識。【教學(xué)目標(biāo)】1、 觀察本地交通，了解現(xiàn)代的交通在方便我們的同時，給我們帶來車禍、交通污染問題，并引發(fā)思考。2、 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察生活的能力以及善于思考的習(xí)慣養(yǎng)成。3、 明白要珍愛生命，文明交通。樹立環(huán)保意識?！窘虒W(xué)重點】對車禍、汽車污染帶來的問題進(jìn)行思考，受到珍愛生命、文明交通、環(huán)境保護(hù)教育?！窘虒W(xué)難點】1、首先師生要在情感上達(dá)到共鳴，然后通過師授課，學(xué)生能將環(huán)保、生命、文明交通的教育內(nèi)化為自己的東西。2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察生活的能力以及善于思考的習(xí)慣養(yǎng)成?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】老

3、師：收集資料，制作教學(xué)課件。學(xué)生：通過各種途徑去了解和收集一些關(guān)于交通事故、污染之類的材料及解決方法?！窘虒W(xué)過程】一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，在上課之前，老師想與大家交流了一些關(guān)于交通的話題?，F(xiàn)在老師想問大家，你們知道每年的9月22日是個什么日子嗎？每年的9月22日是世界無車日。為什么要設(shè)定這個日子呀？(生答)設(shè)定這個“無車日”是因為人們已經(jīng)意識到交通雖然給我們帶來了方便，但它又引發(fā)了一系列的交通問題。通過觀察了解，你知道交通問題有哪些？(師板書：車禍 汽車污染)這節(jié)課我們就先來探討車禍、汽車污染這兩個交通問題給我們帶來的思考。(板書：？)活動一：城市里看交通-車禍：（設(shè)計意圖：通過視覺的感官和數(shù)據(jù)

4、，來培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力。）1、就讓我們先走進(jìn)車禍這個一提起就讓人特別學(xué)生的話題。2、請隨師來看幾幅畫面。(示1：車禍畫面圖片)3、什么畫面？(車禍)我用圖片說明了車禍?zhǔn)菬o情的。你能用你喜歡的方式來談?wù)勡嚨準(zhǔn)菬o情的嗎？(生充分地談，可結(jié)合66頁小資料。師補(bǔ)充：2011年我國死于車禍6.2萬人，每年超1.8萬兒童死于車禍。)4、車禍?zhǔn)菬o情的，車禍?zhǔn)强膳碌模嚨準(zhǔn)强珊薜?，車禍?zhǔn)菤⑷瞬徽Ｑ鄣膼耗?。那我們有必要繼續(xù)探討車禍的話題嗎？那可以來探討什么問題？(生：原因)對呀，車禍到底是什么原因造成的？(生充分談)。導(dǎo)致車禍的主要原因是什么呢？請帶著問題來看一段視頻。(播放視頻)共同原因，司機(jī)和行人沒有

5、遵守交通規(guī)則。5、再來看這樣幾個數(shù)據(jù)：師板寫：中國 1.04億(汽車保有量) 6.2萬(2011年死于車禍)美國 2.85億 4.2萬你看出了什么？這說明了什么？師評價：缺少責(zé)任感，缺乏汽車公德意識，交通安全意識淡薄?；顒佣浩囄廴敬蠹艺劊ㄔO(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。）1、接下來，我們聊聊汽車污染吧。有的聊嗎？到小組中去交流，簡潔表達(dá)，小組長組織好。當(dāng)?shù)谝惠喗M內(nèi)成員都發(fā)言了，你組就站起來繼續(xù)聊。開始吧。2、學(xué)生匯報。師引導(dǎo)其從汽車污染的危害及解決辦法入手匯報。(1)師對于危害部分補(bǔ)充：美國光化學(xué)煙霧事件(幻燈片)；花與尾氣；酸雨；尾氣致癌；汽車污染死亡人數(shù)是交通事故的2倍，人

6、的平均壽命減少1.5年；鉛中毒(兒童、交警)；汽車尾氣不但引起環(huán)境污染，更為中國能源消耗帶來危機(jī)。(2)汽車污染就是隱性殺手。不解決會怎樣？快說說你的解決辦法吧!(示：敦化市汽車污染問題小小市民提案發(fā)布會)交流辦法：噪音方面：輕摁、短短的，達(dá)到目的就行；汽車彩鈴；敦百前文明禮讓、禁止鳴笛；加大宣傳；加大處罰。尾氣方面：控制數(shù)量；提高汽油質(zhì)量；尾氣處理，淘汰舊車；用新型環(huán)保汽車；加大宣傳。交流了自己知道的及自己的思考，了不起!因時間關(guān)系，提案發(fā)布會暫告一段落，感謝參與!3、不僅你們在思考，各國也采取了一些措施來治理交通污染。(1)請生看書69頁，還有你沒想到的嗎？(2)外國會怎樣？(示幻燈片)，

7、師挑讀。4、交流到現(xiàn)在，我有問題了，中國或者說世界人多，車多，汽車污染問題能不能解決？5、小結(jié)：看來，未來的交通一定是綠色的，環(huán)保的才有利于人的身體健康。希望同學(xué)們長大能發(fā)明出更多更環(huán)保的新型汽車?；顒尤?、拓展延伸（設(shè)計意圖：在鞏固的基礎(chǔ)上達(dá)到學(xué)生的想象能力的提升。）1、我們左右不了車禍的發(fā)生，控制不了汽車的污染，但我們可以做小小交通宣傳員，盡現(xiàn)代小公民的一份力量!幻燈片示：為了減少交通問題帶來的危害，我想對司機(jī)說，；對行人說，；對汽車設(shè)計者說，；對交警說，；對自己說，；對說，。師：我也想對所有的人說：珍愛生命，文明交通!(師隨機(jī)板書)2、帶著你們智慧的思考，完成：(示幻燈片)觀察思考： 咱們學(xué)校門口存在交通問題嗎？如果有，該怎樣解決？請制定出解決方案。交通暢想：我們也來