1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上Unit 5 What Can You Do ?教學(xué)設(shè)計(jì) 協(xié)作內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)第四單元What can you do? A Lets learn協(xié)作成員：唐光珍 高彥 單文華 畢忠芬教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)以技能：能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫dance, sing English songs, do kung fu, draw cartoons, play the pipa 五個(gè)有關(guān)課余文化活動(dòng)的單詞或詞組，并在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“What can you do?”，“l(fā) can”。2.過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情景，趣味操練。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與文娛活動(dòng)，豐富課余生活。教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫dance, sing English songs, do kung fu, draw cartoons, play the pipa 五個(gè)有關(guān)課余文化活動(dòng)的單詞或詞組。2.能在創(chuàng)設(shè)的實(shí)際情景中靈活運(yùn)用句型“What can you do?”，“l(fā) can”。教學(xué)難點(diǎn)：新詞匯和詞組的學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：情景導(dǎo)入，多媒體教學(xué)，游戲教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、詞卡。教學(xué)過(guò)程：1、 Warmup：打功夫拳熱身并 sing ABC song進(jìn)入課堂。教師引導(dǎo)學(xué)生打拳和唱英語(yǔ)歌。（出示PPT1）讓學(xué)生感知kung fu 和

3、sing 。（師板書(shū)：kung fu、sing）（設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生好動(dòng)的心理，用運(yùn)動(dòng)和歌聲吸引學(xué)生的注意，引起學(xué)生的學(xué)生興趣，自然而然地引出了本堂課的內(nèi)容，從而有效打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生盡快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。） 二、Presentation1. （出示PPT27）展示新詞，教師指讀，讓學(xué)生聽(tīng)。2.小組長(zhǎng)抽單詞到小組內(nèi)互相練習(xí)新詞并指派一人當(dāng)小老師帶全班學(xué)習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生教學(xué)生使課堂更有效，讓平常不愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話的學(xué)生也急于想學(xué)會(huì)而使勁讀，也讓小組成員體現(xiàn)互幫的作用。）3.教師用猜卡片、填字母等方法檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況。（出示PPT8），并用動(dòng)作引出句子l can。教師板書(shū)： l can 4.

4、（出示PPT9）師：大樹(shù)小學(xué)要招特長(zhǎng)生了！你會(huì)什么？誰(shuí)來(lái)“應(yīng)聘”？其余學(xué)生問(wèn)What can you do?，來(lái)“應(yīng)聘”的學(xué)生答l can。三、Consolidation and Extension 1.聽(tīng)錄音，讓學(xué)生指認(rèn)跟讀課本P39，模仿錄音發(fā)音。2.（出示PPT10）填空練習(xí)和連詞成句練習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容和應(yīng)試相聯(lián)系運(yùn)用。） 3.（出示PPT11）讓學(xué)生拓展認(rèn)識(shí)生活中各種課余活動(dòng)并進(jìn)行情感教育。作業(yè)：當(dāng)小記者調(diào)查家庭成員的What can you do?板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 5 What Can You Do ? A Lets learn- What can you do?- l can dance sin