1、19.錢學(xué)森教學(xué)目標(biāo)：1. 初讀感知課文，學(xué)生抓住時(shí)間線索理清文章脈絡(luò)，把握課文主要內(nèi)容。2. 通過品析人物語言，體會(huì)錢學(xué)森愛國情懷，感悟人物品質(zhì)。3. 理解文章使用倒敘的手法，體會(huì)倒敘手法的表達(dá)效果，初步感知寫人的文章選用典型事例的寫法。4. 教會(huì)學(xué)生為解決學(xué)習(xí)的問題，根據(jù)需要利用網(wǎng)絡(luò)渠道獲取資料，初步了解查找資料，運(yùn)用資料的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：品析人物語言，體會(huì)錢學(xué)森愛國情懷，感悟人物品質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合時(shí)代和人物背景，感悟人物品質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備：師生根據(jù)老師提供的網(wǎng)址，共同搜集資料，指導(dǎo)學(xué)生利用預(yù)習(xí)卡對(duì)錢學(xué)森的生平、事跡、成就等進(jìn)行了解。老師制作幻燈片。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、分享資料，初始錢老

2、 1 、今天我們一同來學(xué)習(xí)第19課錢學(xué)森，請(qǐng)同學(xué)們打開課文111頁。伸出手，跟老師一起寫課題【板書課題】同學(xué)們，你了解錢學(xué)森這個(gè)人嗎？課前大家搜集到了哪些資料？學(xué)生自由匯報(bào) 2、小結(jié)學(xué)法：像這樣寫名人的文章，今后我們可以從人物的生平、事跡、成就等方面去了解人物，今后同學(xué)們可以根據(jù)需要利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取資料，并注意對(duì)資料進(jìn)行篩選和整合。 3、從這些資料中，錢學(xué)森給你留下什么樣的印象？【他是一位非常偉大愛國的科學(xué)家。答案不一】所以，2007年“感動(dòng)中國”任務(wù)就頒發(fā)了他。下面，我們一起來回顧這個(gè)無比榮耀的時(shí)刻。（播放07年感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)視頻）4、“在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。”這句

3、頒獎(jiǎng)詞給我印象最深。偉大科學(xué)家錢學(xué)森如此愛國，這篇課文是如何描寫的？讓我們一起走進(jìn)課文感受他崇高的愛國情懷。二理清脈絡(luò)，整體感知，學(xué)習(xí)寫法1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，看看課文選取那些事例來突出錢學(xué)森的愛國品質(zhì)。2，快速瀏覽課文，看看課文主要寫了哪些事？這些事件都發(fā)生在什么時(shí)間？用橫線畫出表示時(shí)間的語句。3、回看五個(gè)小標(biāo)題，課文重點(diǎn)詳細(xì)描寫了哪件事？【回歸祖國】錢學(xué)森的傳奇故事那么多，課文為什么就選取了錢學(xué)森歸國這件事來寫？【最能表現(xiàn)其愛國品質(zhì)】4、倒敘寫法：按照時(shí)間的先后順序，課文的第一自然段應(yīng)放在哪里？課文主要說了什么？誰來借助這些小標(biāo)題試著把這些標(biāo)題串起來說一說？5. 先自己練一練，指名說。

4、點(diǎn)評(píng)：說的條理清晰，語言簡潔。6. 小結(jié)學(xué)法：抓住時(shí)間線索和主要時(shí)間把它們串聯(lián)起來，這樣概括課文主要內(nèi)容及簡介有清晰。三精讀課文1.我們來看看錢學(xué)森這種愛國情懷，課文是怎樣通過描寫他的“歸國路”體現(xiàn)出來的？2過渡：大家之前學(xué)了不少寫人的文章，一般通過哪些方面的描寫突出人物的品質(zhì)呢？（神態(tài)、動(dòng)作、心里、語言等）是的，人物語言，對(duì)于人物形象的刻畫起到非常重要的作用。請(qǐng)快速瀏覽課文，看看作者寫了錢學(xué)森的語言沒有？請(qǐng)拿出筆用波浪線畫出來。3課文幾處寫了錢學(xué)森的語言？（兩處）那兩處？生匯報(bào)。ppt4.看來，同學(xué)們能夠從錢學(xué)森的話語中讀出一個(gè)關(guān)鍵詞，那就是愛國。假如你能夠知道這些話是在什么情況下說的，那你就更