1、“書香墨韻”讀書節(jié)活動方案一、活動目的：書是人類進步的階梯，通過讀書活動的開展，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，并在讀書實踐活動中，豐富精神世界，為人生奠定基礎(chǔ)。本次活動旨在培養(yǎng)學生的讀書興趣和良好的閱讀習慣，開闊學生文化視野，活躍校園文化活動，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。二、活動對象：_小學全體師生及家長三、活動時間：20_年4月6月四、活動地點：_小學五、活動內(nèi)容：本次讀書節(jié)活動長達兩個月，包含了“全民閱讀”、“墨韻芳華”書法展、“樂享悅讀”創(chuàng)意讀書卡設(shè)計展和經(jīng)典誦讀展演四個子活動。（具體內(nèi)容和流程請看附件。）（一）“全民閱讀”開展“全民閱讀”活動，是建設(shè)學習型社會要求的一

2、項重要舉措。本次全校性的“全民閱讀”活動讓學生、老師、家長都參與其中，展現(xiàn)老師和家長的榜樣作用，營造良好的閱讀氛圍，以此帶動學生積極投入浩瀚書海的懷抱。本活動利用校園圖書館的硬件優(yōu)勢，給予師生和家長暢快閱讀的平臺，通過共同閱讀，在書香中拉近師生關(guān)系，親子關(guān)系。讓學生在閱讀中體會情感，在學習中分享樂趣。（二）“墨韻芳華”書法展書法作為一種藝術(shù)，有著獨特的魅力，是我們展現(xiàn)精神世界的具體形式。本次書法展承接閱讀活動，讓學生學以致用，盡情揮毫。再通過專業(yè)書法老師的培訓指導，選取部分精華作品進行展覽。書法作為一個輸出口，從“書香”到“墨韻”，培養(yǎng)學生情操，陶冶性情。（三）“樂享悅讀”創(chuàng)意讀書卡設(shè)計比賽第

3、 12 頁 共 11 頁每讀完一本好書，心中總不禁激起波瀾，我們可以記錄下所思所想，更可以把它分享給好伙伴。學生在創(chuàng)意讀書卡設(shè)計比賽中，選擇要推薦的書“梳妝打扮”，道出書的價值，說出自己的感想，把閱讀的情感心得進一步深化，也把閱讀的快樂通過卡片制作的形式分享出去。（四）經(jīng)典誦讀展演閱讀離不開經(jīng)典，經(jīng)典需被贊頌。朗朗讀書聲，聲聲道國粹，經(jīng)典誦讀把學生引領(lǐng)到中國傳統(tǒng)文化精華的文化圣地。誦讀的藝術(shù)形式，對學生散發(fā)出強大的感染力，使學生陶醉在其意境美之中，提高學生的文學審美能力，培養(yǎng)學生的藝術(shù)表現(xiàn)力。通過對經(jīng)典的誦讀，學生能全身心地領(lǐng)略到中華文化的歷久不衰，遠流長的魅力。附件一：“全民閱讀”活動方案一

4、、活動時間：20_年45月二、活動主題：每天閱讀半小時品質(zhì)生活一輩子三、活動目的：落實上級要求，營造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。四、活動對象：怡瑞小學全體師生及學生家長五、活動地點：學校圖書館六、活動準備：主題標語歡迎牌各班的閱讀卡七、活動流程：項目時間內(nèi)容負責人前期準備3月30日4月2日聯(lián)絡(luò)學校圖書館，安排整理書籍區(qū)域：家長區(qū)：家庭教育類、兒童心理類學生區(qū)：兒童讀物類教師區(qū)：教學管理類、專業(yè)成長類全體語文老師圖書館：楊惠桃老師預(yù)約入館時間4月2日4日各班語文老師確定班級入館時間（共兩節(jié)課），由各年級備課組長統(tǒng)一收集，填好預(yù)約表，交給圖書管理員。各班語文老師各年級備課組長組織入館4月3

5、日5月31日1、各班語文老師組織學生和家長進入圖書館進行閱覽。（家長14：20分進校園，在教室聽清老師的要求后，一條線入館。）2、各班語文老師需在入館前進行圖書館閱覽規(guī)則教育，館內(nèi)閱覽時間控制在下午2:20至4:00。3、閱覽結(jié)束后全體師生、家長做好5s離館，家長直接出校門等候，學生由老師帶隊回課室拿書包，做好5s才組織放學。值日生照常值日。各班語文老師及班主任圖書館：楊惠桃老師閱讀任務(wù)4月-6月4挑選一本好書為題材制作讀書推薦卡或是讀書筆記。6月4日前收齊。各班語文老師各年級備課組長四、入館預(yù)約表：班級時間學生人數(shù)家長人數(shù)一1班5月3日下午39人一2班4月26日下午40人一3班5月17日下午

6、40人一4班5月24日下午40人二1班4月17日下午36人二2班4月12日下午35人二3班4月3日下午34人二4班5月10日下午35人三1班5月30日下午16人八、入館行為規(guī)范教育1、全體人員有序地進入圖書館內(nèi)，不攜帶任何物品（老師、家長的通訊工具除外）。入館后必需保持安靜，請老師及家長的手機調(diào)至靜音狀態(tài)。2、根據(jù)館內(nèi)設(shè)置的區(qū)域進行定點定位選書，為保證看書的時間，選書時間盡量不超過5分鐘。3、盡量避免在館內(nèi)走動，避免中途換書的情況，圖書管理員維持館內(nèi)閱覽紀律。4、必需愛護圖書館的書籍、桌子、椅子、書柜等各類公物，不損壞學校公共設(shè)施。5、閱覽結(jié)束后，把書本放回原位，做好5s全體人員有序離開圖書館

7、，家長自行到校門等待學生放學，班主任組織學生回到班級收拾書包，整理5s后再帶隊放學。附件二：“樂享悅讀”創(chuàng)意讀書卡設(shè)計比賽方案九、活動時間：20_年67月十、活動對象：怡瑞小學全體學生十一、讀書卡設(shè)計要求：（一）制作材料：以卡紙為主，材料不限。（二）制作規(guī)格：不限形狀，大小在20cm_20cmiI40cm_40cn間。（三）制作的內(nèi)容：1、標題（書名）。2、推薦書的內(nèi)容簡介。3、推薦的理由/讀書心得。4、家長寄語。（加分項）5、姓名、班別。（寫在正面）十二、活動流程：項目時間內(nèi)容負責人前期準備6月4日6日1、6月4日起各班語文老師收集學生讀書卡作品，于6月6日之前交給各年級備課組長。2、美術(shù)科

8、組老師準備好標題、邊框、獎項等布展材料。各班語文老師各年級備課組長美術(shù)科組評選6月7日1、由副校長，科組長、各備課組長及校家委代表組成評選小組，于6月7日在學校三樓會議室開展讀書卡評選活動。2、根據(jù)比賽評分標準，選出一、二、三等獎。副校長布展6月8日評選小組把獲獎作品交到美術(shù)科組，體育科組協(xié)助美術(shù)科組進行讀書卡展覽布置。體育科組：老師美術(shù)科組：老師展覽6月8日7月6日1、獲獎讀書卡將在學校架空層的展板上進行將近一個月的展示。2、美術(shù)科組定期對展區(qū)進行維護。美術(shù)科組撤展7月6日下午讀書卡展覽將于7月6日結(jié)束，體育科組負責撤展，美術(shù)科組回收作品。體育科組：老師美術(shù)科組：老師十三、評選標準：評選小組

9、由副校長，科組長、3位備課組長及3位校家委代表，共8人組成，對讀書卡進行兩輪篩選。（一）第一輪：把讀書卡以總數(shù)平均分成8份，8位評選員各自進行第一輪篩選。1、不符合規(guī)格不予入選；2、缺少內(nèi)容不予入選；3、書面不整潔不予入選；（二）第二輪：各評選員把合格的作品匯總，根據(jù)設(shè)計美觀度（40分）、內(nèi)容價值度（50分）、書寫整潔度（10分）進行評分，總分前5的作品評為一等獎，總分前10的作品評為二等獎，總分前20的作品評為三等獎，獲獎數(shù)量共為二輪作品數(shù)量的35。十四、獎項設(shè)置：以入選第二輪的作品總數(shù)為基準，一等獎?wù)?，二等獎?wù)?0，三等獎?wù)?0。十五、頒獎：獎狀將在學期末的散學典禮上進行頒發(fā)。附件三：“

10、墨韻芳華”書法展活動方案一、活動時間：20_年4月6月二、活動對象：每班挑選10名學生組成書法培優(yōu)班三、活動地點：學校美術(shù)室四、活動內(nèi)容：由各班語文老師推薦10名學生組成書法培優(yōu)班，由書法老師進行集中培訓，指導完成作品。學生優(yōu)秀作品于5月31日起進行為期一個月的展覽。五、活動流程：項目時間內(nèi)容負責人挑選人員4月1719日各班語文老師推薦10名學生，各備課組長收集，陳元元老師負責匯總。老師確定培訓時間4月2024日聯(lián)系書法老師確定培訓時間老師開展培訓5月2日26日根據(jù)培訓時間，培優(yōu)班全體成員依時到美術(shù)室進行培訓。陳元元老師負責通知班主任提醒。老師收集作品5月2930日莫紅嬌老師收集培優(yōu)班作品，交由美術(shù)科組準備設(shè)展。老師物資準備5月2930日美術(shù)科組準備設(shè)展物資老師設(shè)展5月31日美術(shù)科組和體育科組老師負責在學校架空層布置展區(qū)。美術(shù)科組老師在展期進行定期維護。美術(shù)科組：老師體育科組：老師撤展6月29日體育科組老師負責撤展，美術(shù)科組老師回收學生作品。美術(shù)科組：老師體育科組：老師附件四：經(jīng)典誦讀展演方案一、活動時間：20_年46月二、活動對象：部分學生（語文老師挑選3-5名誦讀好的）三、活動內(nèi)容：組織排練節(jié)目中國結(jié)，于6月1日進行展演。四、活動流程：項目時間內(nèi)容負責人人員