1、幼兒園2020年度工作計劃幼兒園是學齡前孩子的天堂，建設好幼兒園的基礎設施、教學設施相當重要，這利于促進幼兒全面發(fā)展，有利調(diào)動教職工的積極性，有利提高教育資源的效益。下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園20xx年度工作計劃，希望對大家有所幫助! 幼兒園20xx年度工作計劃(一) 在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關注班級特色課程的開展。在規(guī)程與細則的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。 一、

2、工作目標 (一)幼兒發(fā)展目標 孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。 (二)教師發(fā)展目標 讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。 (三)幼兒園發(fā)展目標 管理規(guī)范、服務到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽 二、工作措施 (一)重點工作 1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備

3、課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。 2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。 3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。 4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。 5、開展好“六一”慶?；顒?。 6、切實搞好幼兒典禮。 (二)常規(guī)工作 1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制;定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識

4、和能力。 2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照細則要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。 3、加強教師隊伍建設，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。 4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。 5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。 6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。 7幼兒發(fā)展預設目標： 健康領域

5、發(fā)展： 1、積極參加走、跑、跳的游戲活動，動作協(xié)調(diào)較靈活。 2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。 3、在跳躍時，能屈膝安全著地，學會跳躍后的緩沖動作。 4、在運動時能及時減少衣服、自覺使用汗巾拭汗。 5、知道手臟了要及時洗手，自覺地完成在進餐前后、大小便后的個人衛(wèi)生。 6、知道挑食有損身體發(fā)育，樂于聽道理，改進挑食、偏食的習慣。 7、喜歡參加各項衛(wèi)生保健活動與講座，培養(yǎng)初步的保健意識。 8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動程序。 語言領域： 1、能在一定時間內(nèi)(1015分鐘)安靜地聽他人講話。 2、能聽清楚他人的講話與提問，作出相應的回應。 3、聽懂并積極學習使用普通話。 4、喜歡操作實物

6、、圖片等進行講述，并在成人的幫助下提升語句的條理性。 5、樂于參與閱讀，學會正確有序地翻看書本，知道要愛護書本，不撕破。 6、能選取圖書閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語、句子、兒歌。 7、能大膽與人交流，樂于表達自己的意見、想法。 8、學習量詞個、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學習游戲。 科學領域： 1、能正確認別數(shù)字110，獨立完成數(shù)與物的對應操作。 2、正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位，完成相應的操作游戲。 3、認識早上、中午、晚上等時間概念并對應相關的生活活動。 4、樂于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn)。 5、學習簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操

7、作記錄，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法。 6、樂于親近周圍的自然環(huán)境，認識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。 7、認識垃圾筒(箱)的用處，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識。 8、大膽操作班內(nèi)的各類的科學游戲操作材料，嘗試不同的操作方法。 社會領域： 1、大膽參加各項集體活動，能高興地完成活動。 2、能完成簡單的日常生活自理勞動，喜歡參與值日生勞動的學習。 3、熟悉日常禮貌用語，能在生活中加以運用，有基本的禮貌習慣。 4、積極參與簡單的評價活動，并能對自己的行為進行初步簡單的評價。 5、能根據(jù)自己的意向參與自由活動，并能投入地活動。 6、愛護身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材

8、料。 7、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級的名稱，樂于向他人介紹自己及老師、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位。 藝術領域： 1、喜歡參與各美術游戲活動，大膽使用各種操作材料并能愛護收拾好。 2、能熟練、安全地使用小剪刀進行各類剪紙練習。 3、在進行美術活動時能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。 4、大膽評價作品的好與美的所在，積極發(fā)表自己的意見。 5、喜歡歌唱、律動、舞蹈、打擊樂、音樂游戲等活動，在活動中能學習安靜傾聽及簡單的合作。 6、喜歡創(chuàng)造不同的身體動作表現(xiàn)歡快的音樂。 7、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應的動作表現(xiàn)。 黃金記憶： 1、 三字經(jīng)、百家姓 2、 古詩詞

9、3、 安全教育兒歌 4、 一日常規(guī)兒歌 5、 英語字母 日常單詞 本學期主要以主題教學完成幼兒的教育教學，其主題網(wǎng)絡預設如下： 家長工作： 1、幫助個別小朋友認識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性，以促使這些家長能配合幼兒園完成相關的教育工作。 2、增強班上的社會網(wǎng)建設，增加教育教學的動向宣傳，鼓勵家長積極關注幼兒園、班的教育教學進程，樂于提供教育教學新信息，關注幼兒的學習生活。 3、繼續(xù)開展家長老師的系列活動。 4、突出以“教育信息(資料)”的收集，開展家園教育合作。 環(huán)境設置： 1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域。 2、創(chuàng)設以“車”為主題的語言、建構、數(shù)學、美工、科學

10、等動手操作的實踐區(qū)域及“小小車專賣店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動區(qū)。 3、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。 幼兒園20xx年度工作計劃(二) 一，指導思想 安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。 二，目標要求 1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學，合理。 2，運用”鯰魚效應”，激活內(nèi)部機制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。 3，貫徹實施綱要，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念;加大力度進行教師培訓，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。 4，對家長進行宣傳指導，

11、幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。 三，工作要點 1，本學年將于4月迎接太原市五星級園所復查; 2，持續(xù)引申蒙氏教學課程; 3，進行”蒙特梭利教育哲學在幼兒園中應用”的課題研究; 4，爭取推出12名太原市保教能手，12名山西省保教能手; 5，接受市級文明園所的驗收; 6，為幼兒創(chuàng)設良好的生活學習環(huán)境，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習慣; 7，開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展; 8，加強安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生管理條例。 四，工作策略 工作理念:言必行，行必果。 工作方法:務實與創(chuàng)新結合，規(guī)范與靈活并重。

12、工作要求:對孩子耐心，細心;對家長熱情，真誠。 工作原則:愛校，愛園，團結，奮進。 五，總體思路與措施 加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì); 深化反思教學，形成學習型組織; 加深蒙氏教學，提倡在研究狀態(tài)下工作; 扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。 (一)，加強內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì) 1，強化安全意識與規(guī)范安全行為，完善幼兒園安全公約。定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。 2，根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗，結合我園現(xiàn)今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。 3，加強保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評價等制度進一步核定園長，教研組

13、長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規(guī)矩辦事。 4，督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。 5，強化勞動紀律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風采，當班時間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。 6，有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結果公示，實行末位淘汰制，(經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園)使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒園工作，形成

14、你追我趕的競爭局面。 (二)，深化反思教學，形成學習型組織 1，加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在”與時俱進”的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作。 2，加強專業(yè)技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內(nèi)互助和外出學習活動，提高業(yè)務能力。 3，有計劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內(nèi)的骨干教師。 (1)，開展”一幫一”師徒結對幫教活動，期末展示評比。 (2)，針對教學難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。 (3)，請專家對青年教師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。 (4)，多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。

15、 (5)，自學綱要等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。 (6)，提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現(xiàn)活動現(xiàn)場。 (三)，加深蒙氏教學，提倡在研究狀態(tài)下工作 1，把握蒙氏教育哲學思想，象媽媽一樣耐心細致地照顧好每個孩子的生活，學習，讓家長放心，滿意。 2，嚴格超周備課，提前準備好預備環(huán)境，按時按計劃組織小組教學和個人工作等活動;每月進行教育環(huán)境創(chuàng)設的評比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。 3，將蒙氏教育的秩序感理念以及自

16、由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學習習慣，學會使用禮貌用語，樹立安全和自我保護意識，塑造良好的個性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。 4，為確保教科研活動的質(zhì)量和效果，必須嚴格保證業(yè)務學習和教研活動的時間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務學習和教研活動，每周星期一上午召開工作例會，每周一中午進行班級教研活動。 5，將典型的教育教學問題作為教研活動的主題，用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動，以中心發(fā)言人帶動每一個參研人積極探討研究，切實解決問題，幫助教師更好地開展教育教學活動。 6，將蒙特梭利教育與普通教育進行比較研究，開展科研工作，在比較中各取所長，進一步加深理解并應用蒙特梭利的教育哲學，形成我園的教育教學風格。 (四)，扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展 1，以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。 2，通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不