1、 在集體建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感北京師范大學(xué)什邡附屬外國語學(xué)校 張 晶面對(duì)競爭日益激烈的未來社會(huì)，對(duì)人才的要求越來越高。如何使在校學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們形成健全的人格，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，已成為教育界的主流意識(shí)。責(zé)任心的培養(yǎng)正在引起人們的關(guān)注。美國的西點(diǎn)軍校還將責(zé)任二宇作為校訓(xùn)。不難想象，只有具備高度責(zé)任感的人才會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，才會(huì)努力工作，報(bào)效祖國。 那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)和確立現(xiàn)代人必備的素質(zhì)-責(zé)任感，如何在加強(qiáng)集體建設(shè)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，如何發(fā)揮集體的教育力量讓學(xué)生在集體中鍛煉，在集體中成長，成為有責(zé)任心的現(xiàn)代少年呢? 我認(rèn)為可以從

2、以下幾個(gè)方面做起：一、明確集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí) 集體的目標(biāo)代表了集體的方向，要讓每個(gè)隊(duì)員清楚地知道集體的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)即一個(gè)優(yōu)秀集體應(yīng)達(dá)到的要求，這些要求不是學(xué)生一天兩天能做到，但我們要讓學(xué)生知道這些要求不是可望而不可及的，而是通過努力之后能做到的，要讓學(xué)生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活、學(xué)習(xí)會(huì)感到更愉快，使學(xué)生內(nèi)心對(duì)成為優(yōu)秀集體中的一員產(chǎn)生渴望。近期目標(biāo)是根據(jù)學(xué)校各部門布置的近期工作，結(jié)合本班的實(shí)際情況，有組織、有目的地完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生的個(gè)人奮斗目標(biāo)與集體奮斗目標(biāo)相一致。如學(xué)校舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，集體的目標(biāo)當(dāng)然是在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得較好的團(tuán)體成績，落實(shí)到個(gè)人的

3、任務(wù)是每個(gè)參賽隊(duì)員在近期需積極參加體育鍛煉，根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)有目的地自覺訓(xùn)練。而參賽隊(duì)員則是在集體中通過公平公開的選拔而產(chǎn)生，這樣隊(duì)員們不僅是在為自己的健康而鍛煉，更是為集體的榮譽(yù)鍛煉。強(qiáng)烈的集體意識(shí)，能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，促使學(xué)生前進(jìn)，促使隊(duì)員和集體步調(diào)一致，促進(jìn)隊(duì)員的動(dòng)力與集體的意志融為一體。 二、 建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神 良好的人際關(guān)系應(yīng)是平等、團(tuán)結(jié)、友愛、互助人際關(guān)系，這種新型的人際關(guān)系把隊(duì)員組成了有機(jī)整體，使學(xué)生意識(shí)到在科技高速發(fā)展的今天，個(gè)人的力量很薄弱，個(gè)人的智慧像大海中的一滴水那樣微小，許多工作都要靠集體的力量才能完成，比爾蓋茨為什么會(huì)成為世界首富?他的微軟世界不

4、是靠他一個(gè)在家想出來的，也是由很多合作者與他共同經(jīng)營，靠集體的智慧創(chuàng)造出來的。大到國家的建設(shè)，小到個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學(xué)生應(yīng)懂得尊重他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長、補(bǔ)己之短，以民主的方式與他人合作，從小養(yǎng)成集體協(xié)作精神。 三、建立健全的組織機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生履行義務(wù)的習(xí)慣 健全的組織機(jī)構(gòu)是集體最基本的建設(shè)，沒有健全的組織機(jī)構(gòu)，集體也就不復(fù)存在；有了健全的組織機(jī)構(gòu)，有了機(jī)構(gòu)的各種職能，有了評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，有了管理的內(nèi)容、方法，有了管理機(jī)構(gòu)的管理人員也就有了被管理的成員，而學(xué)生只有在管理和被管理中才能認(rèn)識(shí)到責(zé)任，學(xué)會(huì)履行職責(zé)。在班集體中，有了班委，才產(chǎn)生了班長、

5、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文娛委員等班干部，每個(gè)班干部都有自己的份內(nèi)事，班長作為班主任的得力助手，全面監(jiān)督班級(jí)的整體情況，學(xué)習(xí)委員起學(xué)習(xí)帶頭作用，這位學(xué)生必需學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且要熱心幫助后進(jìn)生，勞動(dòng)委員首先要?jiǎng)趧?dòng)，要保證班級(jí)的清潔衛(wèi)生，要督促同學(xué)們做好值日生工作，起勞動(dòng)榜樣作用每個(gè)班干部肩上都有責(zé)任，這些責(zé)任是每個(gè)學(xué)生干部的義務(wù)，他們?cè)诼男辛x務(wù)的同時(shí)接受其他同學(xué)的監(jiān)督，有效地促使他們加強(qiáng)自身的責(zé)任心的培養(yǎng)。在我們班里所有的班務(wù)由44個(gè)學(xué)生共同承擔(dān)，人人都有為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，這樣大大調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。選出來的幾位班干部在做好自己分內(nèi)的班務(wù)工作的同時(shí)監(jiān)督其他同學(xué)的工

6、作也接受班長的監(jiān)督。每周的班隊(duì)活動(dòng)開始前我們都會(huì)對(duì)上周班級(jí)工作的開展情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)在平常工作中負(fù)責(zé)的同學(xué)、干部進(jìn)行表揚(yáng)，把他們的先進(jìn)工作事跡記入班級(jí)表揚(yáng)欄，鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)造性地開展工作，因此孩子們的干勁都非常足，爭相的為班級(jí)體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。記得上學(xué)期期末復(fù)習(xí)期間，一天清早，每個(gè)孩子的桌上都出現(xiàn)了一張小紙條，上面工整地寫著“全力以赴”幾個(gè)大字。原來是數(shù)學(xué)科代表在給每一位同學(xué)加油打氣。其他的孩子深受感動(dòng)，集體榮譽(yù)感被激發(fā)起來，無論是平時(shí)復(fù)習(xí)還是測驗(yàn)都比以往認(rèn)真多了。四、 樹立健康的輿論，增強(qiáng)集體教育力量健康的輿論是培養(yǎng)人的巨大的教育力量。它對(duì)集體中每個(gè)成員的言行能及時(shí)作出或褒或貶，或肯定或否定，或倡導(dǎo)

7、或抑制的評(píng)價(jià)，對(duì)所有成員進(jìn)行直接的監(jiān)督和調(diào)節(jié)。集體使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感，他們的成長需要集體生活，特別是他們的所作所為得到集體輿論的認(rèn)可，他們就會(huì)更熱愛集體，更愿意為集體貢獻(xiàn)力量。健康的輿論使學(xué)生更信任集體，更依賴集體，從而增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)了他們良好的責(zé)任感。在我所任教的班集體中有一名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且擅長武術(shù)、田徑等體育項(xiàng)目，但卻有私拿他人物品的壞毛病。頭一次發(fā)現(xiàn)孩子的這種行為，我和家長進(jìn)行了及時(shí)的批評(píng)教育，孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤表示一定改正，為了保護(hù)孩子脆弱的自尊我們沒有在班上公開這件事。然而沒過多久我們發(fā)現(xiàn)孩子又一次犯下了同樣的錯(cuò)誤，這一次，我在班里公開的批評(píng)了這名同學(xué)，孩子們都感到萬分驚訝，驚訝于他們心目中的模范學(xué)生竟會(huì)做出這樣的事情。孩子們紛紛疏遠(yuǎn)了他。這讓該名同學(xué)得到