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文檔簡介

1、寶雞市東風(fēng)路高級中學(xué)導(dǎo)學(xué)案 年級： 高三 學(xué)科：語文 章節(jié)：詩歌鑒賞 主備人： 葉璟 審核人： 周永強 張婧 使用人： 高三語文組 使用時間：2014.11課題 古代詩歌鑒賞 1教學(xué)目標一、 知識與技能：系統(tǒng)復(fù)習(xí)古代詩歌鑒賞應(yīng)考必須具備的知識點，提高學(xué)生對中國古代詩詞的鑒賞能力二、 過程與方法：課前自主學(xué)習(xí)，課內(nèi)合作交流三、 情感態(tài)度價值觀：克服學(xué)生對古代詩詞鑒賞的畏難心理，提高學(xué)生對此內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決此類問題的興趣教學(xué)重點鑒賞形象 語言 表現(xiàn)手法 思想情感教學(xué)難點手法 情感的答題步驟及技法課 時28教學(xué)方法引導(dǎo) 點撥 訓(xùn)練教學(xué)用具優(yōu)化設(shè)計 導(dǎo)學(xué)單教學(xué)流程復(fù)備欄古代詩歌鑒賞 1學(xué)習(xí)目標

2、：構(gòu)建應(yīng)考古代詩歌閱讀應(yīng)有的基本知識體系重點重點：總體上準確把握古代詩歌閱讀的應(yīng)考內(nèi)容方法指導(dǎo)：引導(dǎo) 點撥一、 自主學(xué)習(xí)瀏覽優(yōu)化設(shè)計第135頁的考綱要求，總體把握古代詩歌閱讀各考點內(nèi)容。形象語言表達技巧內(nèi)容和態(tài)度二、 合作探究結(jié)合四個講題下設(shè)的“考點探究突破”，準確把握較為細化的考點內(nèi)容。形象 設(shè)問方式 答題步驟人物形象 景物形象 事物形象語言 設(shè)問方式 答題步驟煉字詩眼賞句語言風(fēng)格技巧 設(shè)問方式 答題步驟修辭手法表達方式，表現(xiàn)手法結(jié)構(gòu)技法內(nèi)容和態(tài)度 設(shè)問方式 答題步驟概括思想內(nèi)容評價作者的觀點態(tài)度三、 當堂檢測積累并完成下列內(nèi)容：1 常見詩人形象2 概括意境常用術(shù)語3 常見事物形象（梅 菊 鷓鴣 猿 長亭）4 常見語言風(fēng)格5 常見修辭手法6 常見描寫手法7 常見抒情手法8 常用詩歌結(jié)構(gòu)9 常見詩歌思想情感10 常見詩歌體裁四 課堂小結(jié) 本節(jié)課主要對詩歌鑒賞這個模塊的知識體系做一梳理和解讀，讓學(xué)生明白高考考什么，備考復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)什么。同時督促并要求學(xué)生積累識記一些詩歌鑒賞術(shù)語和基本文化知識。五

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