1、心理安康輔導(dǎo)室工作守那么心理安康輔導(dǎo)室工作守那么一、 心理輔導(dǎo)老師應(yīng)該熱愛心理咨詢工作，不斷致力于專業(yè)實(shí)務(wù)、教學(xué)、效勞與研究，以進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)，并推動(dòng)這一事業(yè)的開展。 二、 心理輔導(dǎo)老師應(yīng)與當(dāng)事人建立良的關(guān)系，并尊重當(dāng)事人的意見，并保護(hù)其利益，不得為滿足個(gè)人之需而犧牲當(dāng)事人的利益。 三、 遵循保密原那么，未經(jīng)當(dāng)事人答應(yīng)，不泄漏當(dāng)事人機(jī)密的信息，假如當(dāng)事人的行為可能對(duì)自己和別人的生命造成傷害時(shí)，心理輔導(dǎo)老師可以采取必要的緊急措施。 四、 在進(jìn)入輔導(dǎo)關(guān)系之前或同時(shí)，如有必要，輔導(dǎo)室應(yīng)向當(dāng)事人說明自己的專業(yè)資格，以及咨詢目的、技巧、程序上的規(guī)那么及可能影響咨詢關(guān)系的限制。 五、 輔導(dǎo)室與當(dāng)事人之

2、間的對(duì)問題的界定、預(yù)期的目的、采取的策略及可能的結(jié)果等，雙方必須理解、并獲得一致的協(xié)議。 六、 心理心理輔導(dǎo)老師只能承受其專業(yè)圍內(nèi)的個(gè)案，假如老師發(fā)現(xiàn)無法幫助當(dāng)事人，應(yīng)作適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)介建議。 七、 在團(tuán)體咨詢前必須對(duì)參與者進(jìn)展挑選，盡量防止團(tuán)體活動(dòng)開場(chǎng)后，成員間的不適或傷害。關(guān)于團(tuán)體成員的自我暴露，咨詢師必須事先設(shè)定守密標(biāo)準(zhǔn)。 八、 在進(jìn)展心理測(cè)試之前，輔導(dǎo)室必須向當(dāng)事人說明測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容和目的，并在測(cè)試完畢后作出慎重的專業(yè)解釋，測(cè)試結(jié)果必須保密。 九、 在一切輔導(dǎo)活動(dòng)中，輔導(dǎo)師應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于當(dāng)事人心理成長(zhǎng)，應(yīng)盡量防止當(dāng)事人對(duì)輔導(dǎo)師的過分依賴。 十、 輔導(dǎo)師應(yīng)定期參加培訓(xùn)、研討，進(jìn)步咨詢程度，保

3、持身心安康。 十一、 按時(shí)上班，堅(jiān)持心理輔導(dǎo)的經(jīng)?；?、規(guī)化。學(xué)校心理咨詢室的效勞工程1、個(gè)別輔導(dǎo)包括：學(xué)習(xí)障礙、考試焦慮、人際關(guān)系、異性情感、社會(huì)適應(yīng)、青少年行為問題、個(gè)性培養(yǎng)、潛能培養(yǎng)2、團(tuán)體輔導(dǎo)包括：潛能開發(fā)、人際交往、講座、演講3、心理測(cè)量：智力測(cè)量、焦慮自評(píng)測(cè)量、性格氣質(zhì)傾向測(cè)量等學(xué)校心理咨詢室的效勞方式：1、心靈溝通：設(shè)置心理輔導(dǎo)室，每周周二至周五中午1：002：30，周一至周五下午5：307：00專人值班。預(yù)約 ：2、溝通 、悄悄話信箱3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)4、舉辦心理講座心理安康輔導(dǎo)室簡(jiǎn)介教研組成員：專職老師：兼兼職老師：班主任及全體科任老師心理安康教育工作內(nèi)容.培養(yǎng)學(xué)生良的心理特點(diǎn)和現(xiàn)代安康新觀念；.樹立正確的自我意識(shí)；.建立合理認(rèn)知；.優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，塑造安康人格；.建立積極的心理挫折承受機(jī)制；.培養(yǎng)良的學(xué)習(xí)心理；.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維；.人際交往中的心理調(diào)適；.考試心理調(diào)適；.戀愛心理的調(diào)適；心理輔導(dǎo)老師的心理角色規(guī)一不是教誨，是引導(dǎo)；二不是訓(xùn)誡，是接納；三不是偵查，是理解；四不是遏止，是疏導(dǎo)；五不是做作，是真誠；六不是解答，是領(lǐng)悟。心理輔導(dǎo)老師的道德準(zhǔn)那么一為輔導(dǎo)對(duì)象絕對(duì)保密，不對(duì)任何人泄漏有關(guān)情況。二實(shí)事求是地為輔導(dǎo)對(duì)象做出客觀性診斷，不含任何個(gè)人的偏見與成見。三熱情接納輔導(dǎo)對(duì)象，對(duì)前來咨詢者保持尊重、理解、信任的態(tài)度。四對(duì)咨詢輔導(dǎo)對(duì)象反響的情況要認(rèn)真