英語的教學設(shè)計_第1頁
英語的教學設(shè)計_第2頁
英語的教學設(shè)計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、英語的教學設(shè)計英語的教學設(shè)計11 我們現(xiàn)在正處于課程改革時期，學校英語作為一門新興的學科，早已經(jīng)走在了改革的前列?，F(xiàn)在我們主要討論的是任務(wù)型教學和形成性評價的問題。如何能更好的激發(fā)同學學習英語的愛好，在有限的時間里，讓他們學會該學的東西，從而培育他們綜合運用語言的力量呢？ 我想，應當讓同學對所學的內(nèi)容有愛好，即讓他們對所要學習的任務(wù)有肯定的愛好。 我在講第五課的其次部分時，這節(jié)課主要讓同學通過chant、歌曲、創(chuàng)設(shè)情境等學習用英語表達自己的生日；訓練同學的聽說力量，培育同學的交際力量，訓練同學要關(guān)懷他人。所以，在復習之后，給同學們提出了這節(jié)課的任務(wù)，是學會用英語表達自己的生日。同學們帶著這個任

2、務(wù)，綻開了一節(jié)課的學習。 這節(jié)課要學的新單詞有date、September、May、fifteenth、second這幾個詞，還有一些與過生日相關(guān)的表達。難學的就是月份，每個單詞都比較長，所以，在學習這12個月份時，用了歌曲和chant等方法，同學學的特別快，尤其是學完歌曲后，簡潔的旋律，把12個月份都包含了，同學學完后，讀12個月份也不費勁了。學會了12個月份，其它的學問也迎刃而解了。同學最終在表演的時候，表演的也特別的好。能夠自己創(chuàng)設(shè)出情境，而且用上以前學過的英語表達，熬煉了口語交際力量。由于外語教學離不開情境。情境是客觀實在，離開了情境，語言就失去了本質(zhì)涵義。進行情境教學，有利于同學的兩

3、種信號系統(tǒng)與非條件反射相協(xié)調(diào)，能使同學更好地利用外語進行思維。 整節(jié)課的節(jié)奏特別緊密，同學能夠始終跟著老師的思路，很好地完成教學任務(wù)。但是由于課程內(nèi)容較多，容量較大，有些內(nèi)容同學訓練的不夠充分，應當多一些個體練習。 這節(jié)課的評價形式也還很單一，應當多一些評價形式，充分發(fā)揮同學的主動性。 在今后的教學中，我要連續(xù)探討這方面的問題，爭取早日完善教學中的問題。 英語的教學設(shè)計12 摘 要：新課改前，中學英語老師在進行作業(yè)設(shè)計時，習慣于將留意力只放在同學對隨堂學問的鞏固上，忽視了作業(yè)的完成過程以及作業(yè)在培育同學情感看法方面的作用。結(jié)果導致同學們完成作業(yè)的主動性長期得不到提高，制約了同學在英語學習中的個性進

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論