1、高中教學總結模板集合9篇高中教學總結 篇1 我叫王琛,我的同事你別抄襲我的總結啊.我是來自于其次中學的一名英語老師，現(xiàn)任初一班級四班班主任，英語教研組組長，高中英語老師工作總結。十幾年來，我只是盡了一名老師應盡的義務，但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來，我先后被授予省級骨干老師，市級先進工、先進個人，市英語學科帶頭人，縣級優(yōu)秀老師等完榮稱號。這些榮譽的取得，是和領導的關心、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的訓練事業(yè)、爭做新時期科研型與制造型老師、勤奮工作的結果。 愛心-育德 年我擔當初一班級班主任時，通過開學前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名同學中，竟出名來自單親家庭，還出名同學的

2、父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些同學或疏于管教，或心情愁悶，甚至有的自暴自棄，在學業(yè)、心理、品德等方面都較其他同學更易出現(xiàn)問題。 有一次，一個平日少言寡語的同學來到學校，見到我就放聲大哭，原來今日是她的生日，但她的繼母送給她的"生日禮物"卻是一記耳完。孩子的眼淚和哭訴，讓我傷心不已。于是放學后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭?。從今，那些特別家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在很多與這類似的點滴小事中，孩子們慢慢對我產(chǎn)生了親近與依靠之情，有了心里話也向我訴說，由于喜愛我開頭喜

3、愛上學習，我的訓練，他們也比較信服、聽從。 為了做好單親同學的訓練工作，我還把工作做到了同學的家里，甚至家長的單位里。有一個同學的父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最終最終讓他們握手言和。這個同學的父親說，"您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親。"另一個同學的父母離異后，還常常為孩子訓練問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到了我，經(jīng)過深化細致的工作，使他們第一次心平氣和地坐在一起溝通訓練兒子的方法。 匠心-教改為推動英語新教程的實施，幾年來，我始終仔細學習黨的訓練方針和訓練理論，主動投身教學改革，更新訓練觀念，在英語教學中不斷

4、嘗試運用"精講精練"教學策略，形成激趣導學式教學，解決英語訓練教學中的難點：即用精練的語言，精準地揭示教學內(nèi)容的本質特征和學問間的內(nèi)在聯(lián)系，教給同學熟悉規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓同學進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業(yè)；正確處理語言和言語的辨證關系，讓同學即通過言語學語言，又利用語言學言語，如此相互推動，直到自覺地、完善地把握外語；揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案設計得最奇妙，語言最精煉，尋求點線面教學效果的有效途徑；暢通信息溝通網(wǎng)絡，優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動，使它們相互影響，彼此依存，從不同的側面共同作用于教學過程；

5、精選少而精的例題、習題，指導同學通過多種途徑進行主動性訓練活動，深化理解學問，把握技能技巧，進展智力，提高力量，工作總結高中英語老師工作總結。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐，我所指導的同學在全國英語力量競賽中取得了肯定的成果.同時，我與英語教研組全體老師共同努力，落實教學常規(guī)，堅持做到細備課、常聽課、常評課，抓好教學討論，提高課堂教學質量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成果都名列前茅，被授予"市三星級英語教研組"的完榮稱號。 育心-立本素養(yǎng)訓練理論啟示一切訓練工必需樹立全新的同學觀：在素養(yǎng)方面，沒有一無所長的同學，只要教學得當，師生協(xié)作和諧，每位同學的身心

6、進展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我主動探究"以同學為主體，老師為主導，情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現(xiàn)道德的共同進步"的育人方法，通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培育同學志向追求的自強力量，培育同學品行修煉的自鍛力量，培育同學學問探究的自主力量，培育同學生活管理的自理力量。 在個別訓練中，我本著少懲處、多確定，少質問、多鼓舞，少訓斥、多交談，少指令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的訓練，以促進師生的情感交融，激勵同學以飽滿的熱忱投入到學習生活中去。在師生共同努力下，我班同學先后榮獲"二

7、中"藝術節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎，長跑競賽第一名、籃球競賽其次名等好成果，班級先后被評為"三好班級"。 我想，我所取得的點滴成果，源自于信念的力氣，源自于對黨的訓練事業(yè)的忠誠，也是領導、老師、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光線。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將專心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。 高中教學總結 篇2 本人在英語教學中，工作扎實，仔細備課，仔細上好每一堂英語課?，F(xiàn)做如下幾點總結。 一、留意高一年與學校的連接過渡 經(jīng)過一個學期的溝通，能夠透過摸底了解同學大致水平，準時給同學彌補學校的缺漏學問?？衫猛碜?/p>

8、習的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使同學適應高中英語教學，詳細做法是：培育同學課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓舞同學用英語思索問題、回答問題;依據(jù)高考要求，從高一年開頭就需要培育同學的閱讀潛力，教會同學一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與同學接觸，盡快和同學熟識。 二、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化同學主體意識 “讓游泳者到水中去?！边@是交際語言教學理論的思想核心。意思是，要學，就得實踐。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際: 1.建立“課前五分鐘會話”，培育課堂交際氛圍。對話情景能夠由淺入深，漸漸培育同學口語交際潛力以至于

9、提高同學愛好。 2.多鼓舞，少批判。個性是要針對那些基礎較差的同學。為了使同學更愛開口，在練習中，要重視運用鼓舞性語言，不斷強化同學參與交際的信念。 三、培育同學的自學潛力 只有透過輔導同學把握一套科學的學習方法，并培育同學的自學潛力，才能使同學的學習專心性和主動性得以發(fā)揮。詳細包括：培育同學的預習潛力、各種方法把握英語基本學問的潛力、同學自己整理所學學問的潛力。另外，自學潛力的提高還得益于超多的獨立的閱讀，于是新學期開頭就要要求同學人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓同學勤查字典。 四、激發(fā)同學學習英語的愛好 在教學中培育同學的學習愛好，增加教學效果，才能避開在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。詳細做

10、法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課能夠結合時事、熱點，給同學講有關政治、歷史、.等各方面的新聞、幽默等。還能夠透過開拓其次課堂，如舉辦英語角、講故事、各類競賽等。老師課后應當多和同學溝通接觸，了解同學的需要，適當和同學一齊參與活動、體育運動。課后還能夠布置同學聽英語廣播、看英語新聞，然后再到校內(nèi)進行溝通。 總之，我們在平常的教學中要依據(jù)同學的實際仔細備課。最重要是提高同學的愛好。 高中教學總結 篇3 這一學年來，本人擔當高二（56）兩班的英語老師，在相互熟悉了之后，專心地去了解同學，去摸清同學的學習基礎，以便“因材施教”。本人在教學中仔細備課、上課、聽課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔

11、導工作，廣泛涉獵各種學問，構成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。下面是本人對一學年教學工作的一個總結： 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前預備，備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包

12、括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。高二的同學基礎還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓同學能在必需的時間內(nèi)把握得最好。在復習過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發(fā)同學學習英語的愛好尤為重要。愛好是最好的老師，有了愛好，同學就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培育同學的學習愛好，增加教學效果，才能避開在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取學問的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使同學們充分把這些技能和學問據(jù)為己有并消化汲取。利用必需的時間復習鞏固已學學問，訓練相應技能是提高學習效率不行或缺的重要組成部分。我的詳細做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來

13、，上課時盡量結合時事、熱點，給同學講有關政治、歷史、.等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和同學溝通接觸，了解同學的需要，以及他們對課堂上學問的把握程度。并且在課后還布置同學特地做一些綜合潛力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會仔細設計相應的課后練習，讓同學到達學以致用；假如課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給同學一些相應的訓練，讓同學鞏固課堂所 學學問，并懂得如何在實際中應用；假如課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓同學復述課文。沒有課后練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動搞笑我在講課時，盡量講得生動搞笑，在完成教學任務的同時，常常給同學

14、穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)同學的學習愛好。 課后我專心參加聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新奇血液。這一學期來，閱讀在英語個性是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的同學閱讀潛力都不是個性好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應留意到了以下幾點： 1、提高同學的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48、5個詞以上。 2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化訓練、.、史地、科技、政治、經(jīng)濟等資料。不能只局限于某種題材。 3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、談論文、應用文等。

15、4、讓其了解閱讀理解的主要題型。 5、把握必要的閱讀理解解題技巧。 高中教學總結 篇4 高中教務處工作總結 本年度教務處圍繞學校工作總目標（爭創(chuàng)省四星級高中）和學校工作詳細目標（增加“四個意識”，做好“八項工作”），在教學管理上，連續(xù)在 “嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體老師扎實苦練教學內(nèi)功，取得了較顯著的成效。 在完成常規(guī)工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作： 一、切實加強了學校教學全過程的監(jiān)管力度 1針對學校教學現(xiàn)狀，多方聽取看法，起草并制定了教學常規(guī)“五仔細”的細則及考核方法，組織學科組、備課組仔細學習并貫徹執(zhí)行。對老師的評價不單純以成果來論成敗，而更注意過程。學校又一次蟬聯(lián)

16、了無錫市常規(guī)管理先進學校。 2對仔細上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。協(xié)作校長室準時做好詳細的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線老師充分重視每一節(jié)課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。 3對仔細批改作業(yè)和仔細輔導同學兩個環(huán)節(jié)，實行了三條監(jiān)控措施。一是凡有同學、家長舉報，教務處必一查究竟，本年度三位同學家長有反映的老師，都得到準時的提示和警告；二是不定時向同學問卷調查及開座談會調查，本年度共調查了三次；三是由教務處挺直抽查，做好評估記錄。 4依據(jù)不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各班級教學質量的監(jiān)管，責任到備課組，責任到個人。 二、切實抓好提升教學質量的工程 1本年度，我

17、們開設了44個討論性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。 2各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，掌握難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統(tǒng)考成果均列同類學校的前茅。 3打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了XX年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄用本科同學338人，?？?44人，升學率為92.2%。 4打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了XX級生源有了進一步的改善。今年的招生 我校位于城區(qū)第四。 5抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，同學獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中同學金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個；江蘇

18、省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。 6完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生試驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。 三、主動穩(wěn)妥推動新一輪課程改革 1本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在訓練觀念、老師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參與了全國、省、市新課程培訓。 2在新課程教學管理中，我們努力做到多思索、善溝通、勤總結。制定了市北高中課程改革實施方案，先后召開班級研討活動2次，組

19、織老師論壇活動1次。 3勝利地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了老師、學校的影響。 4連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。 5由于我校對于新課程思索的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。 6近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位老師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史老師沈璐逸代表無錫市歷史學科面對全省開設了新課程示范課。 7歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校進行，我校過健、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。 四、仔細細致做好搬遷的各項預備及四星級高中申報的有關材料 1圖書館、

20、試驗室、現(xiàn)代信息技術室、文印室主動主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆扎等工作，思索了遷入新校后自身的管理方案。 2一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對比標準，查漏補缺。 不足與需要改進的方面： 1同學課業(yè)負擔還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴峻； 2在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。 3搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。 高中教學總結 篇5 一、“三研三講三練”課堂教學模式開展高質、高效，教學常規(guī)檢查進行得嚴謹、有序。 本學期教務處從質量上加大檢查力度，根據(jù)學期初方案，我們從以下幾個方面進行了檢查： 1、

21、預習提綱 老師每節(jié)正式課基本都有預習提綱，基本做到了保質保量，每課的預習提綱都有備課組長簽字。學年預習提綱大體相同，體現(xiàn)集體備課思想；各班級也依據(jù)班情有小得調整。預習提綱基本做到短小精悍，體現(xiàn)了同學上課時應當事先了解的學問點。 2、當堂檢測 做到了題量少，選題精，大部分老師設計的檢測題能夠包含本節(jié)學問要點。 3、周測考 老師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外，老師批改比較仔細。 4、教案 基本能夠根據(jù)“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內(nèi)容包括學問要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。 5、聽課筆記 每位老師平均每月聽課8節(jié)。 檢查細致，有檢查反饋，發(fā)覺的問題也

22、都與本人進行了溝通。 二、教務處與政教處每月多次不定期聯(lián)合檢查課堂秩序。檢查內(nèi)容包括：同學的聽課狀態(tài)、課堂紀律以及睡課狀況，并有檢查記錄。 三、做好高一高二的月考工作，重點做好高三一模、二模的質量分析。 月考： 1、出題 備課組長出題前根據(jù)考試要求做好雙向細目表，然后根據(jù)此表進行對考試題的命制?？碱}出完后由整個備課組進行審核，最終定稿。 2、監(jiān)考 每次考試前都要仔細開考務會，對整個監(jiān)考做周密的支配，杜絕考試作弊現(xiàn)象，讓同學考出真實的成果。 每次月考本著誠信考試的原則，與高考的嚴格相同?？荚嚽埃瑥目紙霾贾玫嚼蠋熞?，從考場貼封條，到監(jiān)考老師用金屬探測儀檢查同學有無帶手機狀況；考場上，從學校監(jiān)控全

23、部打開，到領導、流淌監(jiān)考人員的嚴格檢查，均做到了同學考試井然有序。每一道程序，都讓同學由此知道逢考必嚴，每次考試都盡量做到真正測出同學的實際學習效果。 3、批卷 老師網(wǎng)上閱卷仔細、細致、準時批閱，大題均給步驟分。 4、做好試卷分析 每次考完試后對考試進行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各 學科之間對比，學年同學科對比，各學科成果分析，指標生未進段統(tǒng)計、總分進段單科未進段統(tǒng)計等。 5、開好質量分析會 每次考試后要召開一次考試質量分析會，對考試進行全面的總結分析，找出不足，并在以后的教學工作中加以改善和提高。 同時，仔細做好高三一模、二模質量分析。 四、加大高一高二抽測考試工作力度。高一高二抽

24、測考試定期進行，本著命題仔細、嚴格監(jiān)考的原則，讓同學檢測出實際效果。 五、教研活動做出實效 1、集體備課 集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容，每個備課組必需根據(jù)教研活動時間，到指定地點進行集體備課，根據(jù)“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領導簽字。 2、磨課 每周一各備課組長將本周磨課支配交到教務處，各備課組必需根據(jù)規(guī)定時間進行磨課，評課時首先由授課老師先自評，再由其他老師評課，評課時肯定要實事求是，根據(jù)三研三講三練課堂模式評課，并寫好評課記錄，最終由隨組領導簽字。 3、聽課 為了防止聽課形式化，特規(guī)定聽

25、課老師必需坐在后門四周，由查課老師記錄聽課次數(shù)。 六、課堂教學效果檢查 今后教務處將更加大對課堂教學的檢查力度，常常性的巡察老師的課堂授課狀況，主要檢查兩個方面：一是老師的教態(tài)，二是同學的學態(tài)。發(fā)覺問題準時解決，如發(fā)覺問題較大，則停課整頓。 本學期，由于同學作息時間有所調整，周六周日不上課，所以，我校老師更加仔細嚴謹備課、上課，每一節(jié)課都力爭高效高質，同學在短時間內(nèi)做到了學有所獲。我們期盼，一中今后的教學水平、教學效果將受到.各界的更多認可！ 高中教學總結 篇6 又一個學期過去了，一學期來，在教學上我自認為是很仔細備課很仔細上課的，可是我在教學上還是沒有進步，這究竟是為什么呢？ 首先是教學。我

26、自認為自己備課已經(jīng)很充分了，每次我備一節(jié)新課，除了其他人會做的外，我還會自己整合網(wǎng)上的PPT，把多個課件的優(yōu)秀部分整合在一起，然后我還會看一些優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學視頻，還有把練習冊也做了一遍，通過做題把握重難點。可是我講的課還是不夠吸引同學，還是不夠生動，為什么呢？ 其次是同學的成果。這次期末考試，許多都是課本的內(nèi)容，甚至有道題就是上次月考一模一樣的題，可同學還是做不出來，為什么呢？ 緣由分析：關于教學。我講的課還是不夠吸引同學，我反思緣由有： 1、我雖然把心思都花在可備課上，可是沒有留意去補充自己的課外學問和自己的課外閱讀量，以致自己的學問都是一些陳舊的學問，沒有新意，而且沒有自己的獨特見解，

27、自然吸引不了同學了。 2、我備課備內(nèi)容是很充分，可我還忘了備同學，備教學過程。對一些重難點的學問點的講解不夠合理，同學懂了還在講，同學不懂的反而講得不夠。還有教學過程也沒備，自己一節(jié)課也許要上哪些內(nèi)容，要上到哪自己事先沒有一個精準的分析，導致的教學的隨便性很大。 3、備課本缺乏自己的獨立思索，對課本內(nèi)容的把握不夠。 關于同學成果，通過這次期末考，我徹底熟悉到“授人以魚不如授人以漁”。老師講得再多，同學不肯定記得住，關鍵還是要同學自己去看，自己去學。例如考試時可指導同學看提綱，把以前的月考題拿出來看等，老師只是起一個引導的作用。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。自己要學的東西還許多，要連續(xù)努力，

28、不行懈怠。 高中教學總結 篇7 在過去一學期的英語教學中，有得有失，為了以后的教學工作能更加完善，現(xiàn)總結如下： 這學期我通過教學實踐得出以下幾點心得： 1、留意學問的連接過渡 連續(xù)上學期的做法，準時給同學彌補高中的缺漏學問。可利用上半學期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。依據(jù)高考要求，從開頭就需要培育同學的閱讀、提力量，教會同學一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 2、多鼓舞，少批判。 為了使同學更愛開口，在練習中，要重視運用鼓舞性語言，不斷強化同學參與交際的信念。 3、養(yǎng)同學的自學力量 只有通過輔導同學把握一套科學的學習方法，并培育同學的自學力量，才能使同學的學習主動性和主動性得以

29、發(fā)揮。詳細包括：培育同學的預習力量、各種方法把握英語基本學問的力量、同學自己整理所學學問的力量。 4、激發(fā)同學學習英語的愛好 在教學中培育同學的學習愛好，增加教學效果，才能避開在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結合時事、熱點，給同學講有關政治、歷史、.等各方面的新聞、幽默等。但是盡管如此，我所教授的班仍有一部分同學對英語無法提起愛好。他們基礎叫薄弱，學習起來難度大，又缺乏學習耐煩，不愿堅持學習。這部分同學的落后或多或少會對整個教學及班上其他同學的學習產(chǎn)生不良影響，因此必需想方設法使這部分同學情愿學，至少情愿試著去聽課，這就將成為我以后教學的重點。 作為

30、一個老師，教學則是特別重要的環(huán)節(jié)，在教學中，我除了嚴格依照高中英語英語教學大綱的要求，仔細備課，上好每一節(jié)課，做好配套練習之外，還依據(jù)同學的實際狀況，在教授新課的過程中穿插所學過的基礎學問，關心同學更好地學習新的學問。 我教授的同學對于英語的學習信念不足，老說自己的英語差，聽不懂，在開學初，我就強調學習英語的重要性，強調高一是學習的新階段，強調努力的作用，在教學過程中，我反復討論教材，盡量降低教材難度，采納中英雙語教法，高中的英語強調的是閱讀，但是我所面對的同學單詞量不足，完整地閱讀一篇課文對于他們來說是很困難的，假如照舊根據(jù)一貫的教學來要求他們，那么很可能打擊這些同學原來就薄弱的學習英語的信

31、念和愛好，因此，在正課中，我重點講解并描述語法點，語言點，單詞及固定搭配，輔與閱讀課文的整體理解。這樣一方面把課文濃縮成一個個語言點和固定搭配，減輕同學記憶的難度，另一方面又使同學把握肯定數(shù)量的詞匯，初步建立同學學習的自信念；同時又為以后的英語學習做了鋪墊。 總之，在這個學期中，我基本完成了一個高中老師的教學和訓練同學的工作，但是也存在種種的不足之處，在往后的教學中我將更虛心的向閱歷豐富的老老師學習，并要結合自己的教學閱歷逐步摸索出適合我們學校的教學方法。 高中教學總結 篇8 緊急、改善、戰(zhàn)斗的xx學年度高三第一學期即將結束，回顧一學期的工作，總結勝利的閱歷和失敗的教訓，便于今后不斷進步。 本

32、學期我擔當高三兩個班(4班和6班)的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆同學基礎相對來說特別薄弱,需要探究的東西多，教學任務繁重。但是經(jīng)過師生的共同努力，我與同學的關系處理得比較好，大大提高了同學學習語文的愛好，取得了較好的學習效果?，F(xiàn)總結如下： 一、思想方面 作為一名老師，我特別留意自己的師德修養(yǎng)。平常主動參與各種學習和會議，并常常留意翻閱報紙和雜志，努力把握最新的訓練動態(tài)和訓練信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的進展，合乎素養(yǎng)訓練的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學老師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，.以德育人，堅信教學無小節(jié)，時刻留意樹立良好的老師形象

33、。隨著教齡的增長，越來越向名師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能喜愛同學，關懷同學，對同學嚴格要求，諄諄教導，爭取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型人才。 二、教學方面 (一)用爭論-講解的授課方式發(fā)揮同學的主體性。 教學的藝術不在于傳授的本事，而在于鼓舞、喚醒、鼓舞，讓同學學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮同學的主動性和制造性呢?我運用了爭論的方式，讓同學自己去探討解題的思路、方式及最終答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最終，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調動同學的內(nèi)在學習動機，使同學處于一種特別的心理狀態(tài)和情感體驗去參加課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到勝

34、利的喜悅。同時，我發(fā)覺爭論-講解式對發(fā)揮同學的主體性作用有以下幾個優(yōu)點： (1)以其形式新奇、氣氛熱鬧，可刺激和較長時間保持同學的留意力，無形中調動了思維主動地參加了活動。 (2)在主動獵取學問、訓練力量的同時，更培育了同學的集體意識，使他們意識到團結協(xié)作的重要性。 因此，我覺得爭論-講解這一授課形式可以較好地使同學戰(zhàn)勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個同學供應更多、更頻繁、更深化地參加語文活動的機會，真正使每一個同學都成為課堂的仆人。 (二)營造與培育同學自主制造精神相全都的語文課堂教學氛圍。 如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面： (1)創(chuàng)設公平的民主

35、氛圍，消退老師的神奇感和權威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。 同學可以向我大膽地提出不同的觀點及懷疑，我對于他們這些有新意的想法也不肯定要勸說，這樣同學就會敢于提出疑問，自信念也會增加很多，獨立分析、解決問題的力量也就會相應地提高。 (2)提倡公平參加課堂教學的雙邊活動。 課堂上的教授過程由明到隱，特殊是在感受新學問后的問題探究階段，更應當讓同學仁者見仁，智者見智地主動學習，使同學的主體意識充分地體現(xiàn)出來。 (3)教法設計盡量做到敏捷多樣。 老師通過新奇的刺激來引發(fā)同學的愛好，創(chuàng)設愉悅的氛圍，想方設法讓同學通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。 (4)我更留意情感的作用，

36、把自己放在于同學公平的位置上，到處敬重他們，虛心向他們學習，同他們結成親熱的伴侶和友好的學伴關系，這樣同學才會一心一意地協(xié)作自己、支持自己，使自己的教學漸入佳境。 三、 訓練方面 我曾經(jīng)長期從事班主任工作(22年班主任)，時刻.“身正為范”的師訓，在語文教學中滲入德育訓練，從語文學科的角度，主動主動做好訓練同學的工作。以身示范,真誠對待同學，與同學是師生，也是伴侶，和同學一起努力搞好教與學，主動進取，使同學不只會學習，而且要做一個好人，這是我在語文課上始終在做的，現(xiàn)在的語文教學必需有大語文觀念，主動同其他學科結合，同現(xiàn)實聯(lián)系，才能從根本上取得抱負的成果，才符合訓練進展的新形勢。尤其注意了古典文

37、學和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓同學在領會祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造。 四、努力方向 (1)進一步提高個人學問力量水平，深化討論教材，討論同學，討論高考，立足現(xiàn)在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，提高教學效率。 (2)針對同學的學問和力量狀況，實行詳細措施，力求使每一個同學都獲得長足進步。和同學多溝通，深化同學內(nèi)心，發(fā)覺問題，使他們在各方面有更大進步。 (3)在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。 (4)發(fā)揮自己的學問水平方面的優(yōu)勢，團結組內(nèi)其他老師

38、，和他們共同學習，共同進步。 教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為一名高中語文老師，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。 以上這些只是我的粗淺熟悉和體會，盼望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以后的教學工作中能夠有更好的成果、更精彩的表現(xiàn)! 高中教學總結 篇9 XX年是我收獲最多的一年，也是幸運的一年，我走上了老師的崗位，從事了太陽完下最完輝的職業(yè)，工作上不斷地總結，自我感覺有所提高。生活中有了一群活潑可愛的孩子陪伴，使我更加改善，回味起來，真是感謝上蒼對我如此眷顧。 一、在教學上個人感悟：在教學過程中，我不斷的創(chuàng)新，查找最適合中職生的教學方法和溝通、溝通方式，我盼望同學能夠