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文檔簡介

商的變化規(guī)律（1）教學目標：掌握除數不變，被除數擴大一定的倍數，商也擴大相應的倍數。教學重點： 如何確定擴大的倍數。教學難點： 確定擴大倍數的方法。 教法設計： 引導法 學法設計： 小組合作交流法教學具準備 ： 導學案教學流程： (一）復習舊知，引入新課。 1、 出示導學案，檢查學生對第1小題的掌握情況 。 學困生回答，中等生糾正.2 、小組里交流完成習題。 （二）探索交流，獲取新知。 1、聯系生活，自學課本內容。 討論第2題 （ 1 ）160除以16等于幾，也就是被除數擴大了幾倍。 160 除以16等于10.也就是被除數擴大了10 倍. （ 2 ）320除以16等于幾，也就是被除數擴大了幾倍。 320除以16等于20.也就是被除數擴大了20 倍。 16÷8=2 320÷8=40 2×20=40 由于學生推理能力欠缺，所以此過程我和學生一起完成。（三）交流導學案練一練。 小組里完成，老師點評，講解。布置作業(yè)： 自選題板書設計： 商的變化規(guī)律（1) 16÷8=2 160 ÷8=20 160÷16=10 2×10=20 16÷8=2 320÷8=40 320÷16=20 2

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