1、1UML建模案例庫之網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建模實例2一、目的n通過“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”UML建模過程了解面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)分析與設(shè)計方法3三、步驟（1/6）n1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析n2 系統(tǒng)的UML基本模型 n3 系統(tǒng)中的類n4 系統(tǒng)的配置與實現(xiàn)41 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的需求分析n1.1 系統(tǒng)功能需求n1.2 數(shù)據(jù)信息管理模塊n1.3 基本業(yè)務(wù)模塊n1.4 信息瀏覽、查詢模塊51.1 系統(tǒng)功能需求n系統(tǒng)的功能需求主要包括以下幾個方面：學(xué)生可以登錄網(wǎng)站瀏覽信息、查找信息和下載文件。教師可以登錄網(wǎng)站輸入課程簡介、上傳課件文件、發(fā)布消息、修改和更新消息。系統(tǒng)管理員可以對頁面維護以及批準用戶的注冊申請。61.1 系統(tǒng)功能

2、需求n系統(tǒng)主要包括以下幾個模塊：數(shù)據(jù)庫管理模塊基本業(yè)務(wù)模塊信息瀏覽、查詢模塊71.2 數(shù)據(jù)信息管理模塊n數(shù)據(jù)信息管理模塊包含的功能：教師信息管理課程簡介信息管理文件上傳信息的管理81.3 基本業(yè)務(wù)模塊n基本業(yè)務(wù)模塊包含的功能：文件上傳文件下載消息發(fā)布消息修改和更新頁面維護用戶注冊批準91.4 信息瀏覽、查詢模塊n信息瀏覽、查詢模塊主要用于網(wǎng)頁上信息的瀏覽、搜索，包括：網(wǎng)頁信息瀏覽文章信息搜索102 系統(tǒng)的UML基本模型 n2.1 建立UML初始模型n2.2 系統(tǒng)的用例圖n2.3 系統(tǒng)的時序圖n2.4 系統(tǒng)的協(xié)作圖n2.5 系統(tǒng)的狀態(tài)圖n2.6 系統(tǒng)的活動圖112.1 建立UML初始模型n新建U

3、ML項目122.2 系統(tǒng)的用例圖n創(chuàng)建用例圖之前首先需要確定參與者。 n系統(tǒng)中的參與者主要有三類：教師學(xué)生系統(tǒng)管理員132.2 系統(tǒng)的用例圖n1. 系統(tǒng)用戶參與的總的用例圖n2. 學(xué)生參與的用例圖n3. 教師參與的用例圖n4. 系統(tǒng)管理員參與的用例圖141. 系統(tǒng)用戶參與的總的用例圖152. 學(xué)生參與的用例圖163. 教師參與的用例圖174. 系統(tǒng)管理員參與的用例圖182.3 系統(tǒng)的時序圖n1. 系統(tǒng)管理人員管理網(wǎng)站的時序圖n2. 用戶登錄系統(tǒng)的時序圖n3. 學(xué)生下載文件的時序圖191. 系統(tǒng)管理人員管理網(wǎng)站的時序圖202. 用戶登錄系統(tǒng)的時序圖213. 學(xué)生下載文件的時序圖222.4 系統(tǒng)的協(xié)作圖n1. 用戶登錄系統(tǒng)的協(xié)作圖n2. 學(xué)生下載文件的協(xié)作圖231. 用戶登錄系統(tǒng)的協(xié)作圖242. 學(xué)生下載文件的協(xié)作圖252.5 系統(tǒng)的狀態(tài)圖262.6 系統(tǒng)的活動圖n1. 用戶登錄系統(tǒng)的活動圖n2. 教師上傳課件的活動圖n3. 系統(tǒng)管理員進行網(wǎng)站維護的活動圖271. 用戶登錄系統(tǒng)的活動圖282. 教師上傳課件的活動圖293. 系統(tǒng)管理員進行網(wǎng)站維護的活動圖303 系統(tǒng)中的類n1. 類圖的生成n2. 各個類之間的關(guān)系311. 類圖的生成參與者相關(guān)的類一些其