1、.18、設(shè)計我們的教室課題：設(shè)計我們的教室 教材分析這課是“美化教室的制作課，美化教室制作是在明確了實用的目的下進展設(shè)計與制作，是設(shè)計意識、創(chuàng)造才能的訓(xùn)練課。課文美化教室制作提出“春節(jié)到了，我們一起來把課室布置得漂漂亮亮。這句話內(nèi)含不少意思要深化理解：第一層是設(shè)計制作的目的是“美化教室。美化教室制作第二層是設(shè)計意識的訓(xùn)練?！霸O(shè)計一詞包含了“設(shè)想、創(chuàng)新及制作方案，創(chuàng)新是設(shè)計意識的 核心，本課的重點應(yīng)放在設(shè)計意識的培養(yǎng)。如“美化教室一般的慣例是貼標語以鼓勵同學(xué)們做好學(xué)生，或拉上紙花，使環(huán)境美麗舒適等。設(shè)計教學(xué)應(yīng)強化設(shè)計意識的培養(yǎng)，在美化教室的目的下怎樣做到不用老方法，把教室美化，從用材、造型、色彩

2、及裝飾等都給人“耳目一新的感覺。可以說沒有“創(chuàng)新就不是完美的“設(shè)計，這個意識要逐步灌輸給學(xué)生。第三層是精心制作。按設(shè)計要求、嚴格施行。課文中第二個教學(xué)內(nèi)容是“紙彩帶的制作步驟。用“紙彩帶美化教室是不常見的，是一個新創(chuàng)造。它的制作對一年級的學(xué)生來說，難度不大，老師按圖講解，加上示范制作，學(xué)生便能掌握了。如何制作得好看?應(yīng)聯(lián)絡(luò)本單元前兩節(jié)課的知識色彩配置及口OA幾何形，加以運用。在這個根底上鼓勵學(xué)生“創(chuàng)新，看誰制作的好。通過欣賞使學(xué)生從中受到“關(guān)心集體、熱情工作的品德教育和養(yǎng)成一絲不茍、精心制作的工作態(tài)度。教學(xué)目的：教學(xué)生設(shè)計制作美麗的紙彩帶并用于美化教室；通過學(xué)習培養(yǎng)學(xué)生初步的設(shè)計意識和創(chuàng)造才能

3、。教學(xué)重點：裝飾品的制作。教學(xué)難點：如何合理分配學(xué)生設(shè)計好教室。作業(yè)要求制作彩帶要運用色彩配搭的知識，要結(jié)實、精巧。課前準備各種色紙條假設(shè)干，色紙片假設(shè)干及剪刀、漿糊、繩子等供師生教學(xué)用。教學(xué)過程一、復(fù)習提問：出示各種色紙讓學(xué)生答復(fù)色彩的名稱。指名找出近似色、比照色的色紙并說出色名。二、講授新課：1“春節(jié)快到了，我們一起來把教室打扮得漂漂亮亮好不好?怎樣打扮呢?請同學(xué)們一起討論教室的特定環(huán)境，在什么地方可以加上裝飾，用什么材料制作什么樣的飾物作裝飾。關(guān)鍵是在創(chuàng)新，對有新意的想法要給予充分的肯定，并且要形成總體美化方案如空間、窗門、內(nèi)墻、外貌等各部分詳細美化方案，使設(shè)計制作的工作做到有步驟有方案進展。2彩帶的制作：制作步驟按圖講授，演示。3，制作：根據(jù)美化的方案，把全班分假設(shè)干個小組，每小組負責裝飾一個部分飾物的制作，要使彩帶的形、色、數(shù)量都要符合總體方案的要求。特別是彩帶的形與色的設(shè)計，要運用已學(xué)的知識，開動腦筋，精心制作。三、制作練習：分小組制作，老師輔導(dǎo)。四、美化裝飾：按分工，把制作好的飾物裝上。五、講評：師生共同評價“美化教室的效果。老師小結(jié)，說明美術(shù)課可