1、一年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案?好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)?班會(huì)目的：1,通過(guò)本次班會(huì)懂得個(gè)人的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)有作重要的影響.2,認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長(zhǎng)期的自律和心理暗示來(lái)標(biāo)準(zhǔn).3 .通過(guò)同學(xué)的實(shí)例來(lái)展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙,和好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響.從而讓全班同學(xué)自覺(jué)挨棄壞習(xí)慣,發(fā)自?xún)?nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣.4 .通過(guò)講解、問(wèn)答、小品、游戲等班會(huì)方式來(lái)告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些,以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法.班會(huì)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.通過(guò)本次班會(huì)懂得個(gè)人的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)有作重要的影響.2,認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長(zhǎng)期的自律和心理暗示來(lái)標(biāo)準(zhǔn).難點(diǎn)：1.通過(guò)同學(xué)的實(shí)例來(lái)展示壞習(xí)慣是我們

2、進(jìn)步道路上的巨大障礙,和好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響.從而讓全班同學(xué)自覺(jué)接棄壞習(xí)慣,發(fā)自?xún)?nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣.2.通過(guò)講解、問(wèn)答、小品、游戲等班會(huì)方式來(lái)告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些,以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法.班會(huì)流程設(shè)計(jì)：一主持人1:教室已經(jīng)由后勤保證組布置完畢老師們、同學(xué)們大家好！主持人2:我們有緣走進(jìn)了同一間教室.主持人3:我們有幸成為了同學(xué).主持人4:我們將一起走過(guò)小學(xué)的美妙時(shí)光.大家一起：這里將見(jiàn)證我們熾熱的青春,讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力；讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長(zhǎng)的樂(lè)土；讓我們一起對(duì)不小心養(yǎng)成的陋習(xí)辭別；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長(zhǎng)！主持人1

3、:播種行為,收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,收獲性格；播種性格,收獲命運(yùn).一年級(jí)七班“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！主持人3與主持人4在主持人的位置其他人暫時(shí)退場(chǎng)二、主持人3、主持人4-你知道什么叫做“習(xí)慣嗎？-這我當(dāng)然知道,習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為-你說(shuō)得很對(duì),可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎？- -這誰(shuí)不知道啊,當(dāng)然了,比方我就只有好習(xí)慣沒(méi)有壞習(xí)慣.- -你還真不知道什么叫謙虛啊,我就知道你有個(gè)壞習(xí)慣！- 不可能,你說(shuō)！-那我就當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)了,我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲.-你可真是好笑,我愛(ài)咬自己的手指甲,又沒(méi)咬你的手指甲,這么多年了也沒(méi)見(jiàn)我為此生什么病,我說(shuō)這不算什么壞習(xí)慣.你還別得意

4、,真要是當(dāng)你為此生了大病懊悔可就來(lái)不及了,你可別小看了壞習(xí)慣的威力,不信你看：這時(shí)候教室的多媒體開(kāi)始放映資料小組收集的關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻1 .開(kāi)車(chē)打遭致車(chē)毀人亡2 .看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)3 .不講個(gè)人衛(wèi)生不愛(ài)勤洗手,咬鉛筆,咬指甲導(dǎo)致的各種疾病4 .長(zhǎng)期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩、駝背等5 .不愛(ài)朗讀導(dǎo)致的交流困難、英語(yǔ)單詞難記住等主持人1和主持人2上來(lái)主持,主持人3、4退場(chǎng)二主持人1、主持人2-看了剛剛的短片,可這是把我嚇了一跳,沒(méi)想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害.-是啊！大家可不要以為剛剛視屏里的離我們很遠(yuǎn),下面請(qǐng)看發(fā)生在我們自己身上

5、的關(guān)于習(xí)慣的故事.-請(qǐng)欣賞小品?我這是怎么了？?節(jié)目小組出場(chǎng)表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目此處略去具體表演過(guò)程,簡(jiǎn)單交代劇情：一個(gè)沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力,在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評(píng),被家長(zhǎng)誤解,被同學(xué)嘲笑,最后連自己也開(kāi)始對(duì)自己產(chǎn)生疑心不能接受自己,非常煩惱.四、主持人1、主持人3-看了剛剛的小品,同學(xué)們有什么感想呢？你能說(shuō)出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么方法呢？請(qǐng)同學(xué)們給他出出注意吧！現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小組積極將準(zhǔn)備好的問(wèn)題,迷惑,見(jiàn)解,觀點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出,以此來(lái)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,感染同學(xué)們積極思考和主動(dòng)參與進(jìn)來(lái).現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和主持人的互動(dòng)環(huán)節(jié)有較強(qiáng)的不可預(yù)見(jiàn)性與生成性,所

6、以此環(huán)節(jié)對(duì)于主持人是較大的考驗(yàn).五、主持人2、主持人4剛剛大家的討論可真是十分熱烈,同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的方法,我也深受啟發(fā),下面我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家!此時(shí)教室的多媒體再次播放一段視頻此段視頻內(nèi)容是關(guān)于王欣瑋王欣瑋同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的典范同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示.主持人4:王欣瑋同學(xué)可以說(shuō)在我們班的許多方面都能夠成為我們典范.下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛剛的視頻,談?wù)勀阍谕跣垃|的身上發(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢？由于這個(gè)環(huán)節(jié)是老師和主持人單獨(dú)準(zhǔn)備的,所以現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)就完全沒(méi)有預(yù)演,生成性問(wèn)題和對(duì)主持人的考驗(yàn)將更加明顯現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王欣瑋自己

7、來(lái)進(jìn)行小結(jié).六、全部主持人此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進(jìn)行“好習(xí)慣我知道接力.主持人1禮儀習(xí)慣(1)尊重長(zhǎng)輩,聽(tīng)父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠(chéng)懇.(2)上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候,外出時(shí)向父母道別,說(shuō)明去向.(3)進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師要主動(dòng)向老師問(wèn)好,進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行.(4)上課答復(fù)下列問(wèn)題先舉手,跟老師說(shuō)要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)土口.(5)同學(xué)之間要互幫互助,不強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號(hào).(6)參加升降國(guó)旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔.(7)講話文明,不說(shuō)臟話.主持人2(學(xué)習(xí)習(xí)慣)(1)課前要預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課.(2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜等老師上課.(3)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,

8、不亂說(shuō)亂動(dòng),勇于提問(wèn),積極答復(fù),積極思考.(4)按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致.主持人3(生活習(xí)慣)(1)按時(shí)起床,不睡懶覺(jué).(2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動(dòng)快速、做事利索(3)上學(xué)不遲到、放學(xué)及時(shí)回家,不在路上打鬧,不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所.(4)講究個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常剪指甲,不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā),不穿奇形怪狀的衣服,穿戴整潔,不穿拖鞋進(jìn)教室.(5)積極主動(dòng)清掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進(jìn)入校園,不亂扔拉圾,不亂涂亂畫(huà).(6)在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事.(7)住校生按時(shí)就寢,按時(shí)起床,尊重他人,不在寢室里講話,更不能大聲喧嘩.(8)要準(zhǔn)時(shí)清掃及整理寢室,保證寢室整潔、干凈.(9)注意平安,關(guān)愛(ài)生命,不攀爬圍墻.主持人4:(節(jié)儉習(xí)慣)(1)用水用電要及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān),節(jié)約用水用電.(2)保護(hù)桌椅、門(mén)窗,不亂攀折樹(shù)木花草.(3)愛(ài)惜禮物,不追求穿戴,不跟他人攀比.(4)愛(ài)惜糧食,不隨便丟棄飯菜,節(jié)約每粒糧食.(5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具.(6)正確支配零用錢(qián),不亂吃零食7不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求.七、小結(jié)反思湯老師：看了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)班會(huì)中的熱烈表現(xiàn),老師也是深受啟發(fā).此時(shí)對(duì)剛剛在班會(huì)中出現(xiàn)的生成性問(wèn)題作深入簡(jiǎn)要的分析和講解,例如對(duì)于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成,需要我們那些心里品質(zhì)等英國(guó)教育家洛