1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流1、2、3、4、5、6、7、 科學(xué)三年級(jí)上冊(cè).精品文檔.8、 玩具里的科學(xué)一、1、對(duì)觀察過的事物能提出“為什么”，是我們 、 的起點(diǎn)。2、描述玩具時(shí)，可以從 、 、 、 等方面進(jìn)行描述。4、在陽光下，我發(fā)現(xiàn)肥皂泡是 色的。二、1、我們身邊處處有科學(xué)。 （ ）2、樹葉的形狀都是一樣的。 （ ）3、汽車做成流線形主要是為了美觀。 （ ）4、要認(rèn)識(shí)一個(gè)物體，就要將它拆開研究。 （ ）9、 我們周圍的動(dòng)植物一、2、牛頓說：“沒有大膽的 ，就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)?！?、螞蟻身體大小，我們要借助 才能觀察它。二、1、只要給校園里的植物澆足水，它就能茁壯成長。

2、 （ ）2、壁虎能在墻上爬行，是因?yàn)樗眢w幼小。 （ ）3、要研究小動(dòng)物的特點(diǎn)，只有將它帶到課堂上來。 （ ）4、只有把植物帶到課堂上來，才能研究植物。 （ ）5、觀察植物時(shí)，可以用自己喜歡的方式把觀察結(jié)果記錄下來。 （ ）6、在觀察小動(dòng)物時(shí)，不要傷害小動(dòng)物，觀察完后，要送小動(dòng)物回家。 （ ）三、1、怎樣做才能使觀察的收獲更大些呢？ （1）觀察前制定觀察方案，準(zhǔn)備好觀察的工具。（2）不用做準(zhǔn)備，直接觀察。2、蝸牛的殼是 （1）左旋的（2）右旋的（3）有左旋的，也有右旋的3、下列動(dòng)物跑得最快的是 ，最慢的是 。（1）狗（2）老虎（3）烏龜（4）蝸牛4、冬天不落葉的植物是 。（1）楊樹（2）柳樹（

3、3）松樹（4）月季5、下面 的做法好。（1）從樹上采來一些葉子觀察（2）撿幾片葉子觀察（3）割一片樹皮觀察（4）把花盆中的花拔出來觀察四、簡答題1、螞蟻是怎樣認(rèn)路的？10、 科學(xué)在我們身邊一、1、科學(xué)就是 ，然后想辦法 。2、有了 ，才會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造，我們的生活才會(huì)不斷改善。3、我們身邊 等里面都有科學(xué)。4、漏斗廣口對(duì)著蠟燭火焰，用嘴吹漏斗細(xì)口端，蠟燭 ；在人與蠟燭中間放上方木塊擋住蠟燭，嘴吹漏斗的火焰中心保持水平，這時(shí)用嘴吹蠟燭，蠟燭 ； 如果將木塊換成瓶子，用嘴吹蠟燭，蠟燭 。5、我們身邊處處有 ，我們的生活離不開 。二、1、用手指頂住坐在椅子上同學(xué)的額頭，這個(gè)同學(xué)就站不起來，原因是他的力氣

4、小。 （ ）2、用漏斗不容易將蠟燭吹滅。 （ ）3、鉛筆盒中也有科學(xué)道理。 （ ）4、克隆技術(shù)是當(dāng)今最前沿的科學(xué)技術(shù)之一。 （ ）5、科學(xué)研究沒有一定的程序，科學(xué)家的發(fā)明也是巧合的結(jié)果。 （ ）11、 怎樣認(rèn)識(shí)物體一、1、我們可以用眼睛看到物體的 ；用鼻子可以聞到物體的 ；用舌可以知道物體的 ；用手可以了解物體的 。2、幫助我們觀察的儀器有 、 、 、 等。3、通常，我們是通過觀察物體的 、 、 、 、 、 等來認(rèn)識(shí)它們的外部特征的。4、在所有的感覺器官中， 從周圍的世界中獲得的信息最多。三、1、誰的活動(dòng)是觀察活動(dòng)？ （1）小明把玩具擺在書桌上，抬頭就能看到。（2）小剛先仔細(xì)看玩具的外部特征，

5、又拆開看里面的構(gòu)造。2、觀察之前應(yīng)先怎樣做？ （1）先想想觀察什么，再想想用什么方法觀察，還要想想按什么順序觀察。（2）看到要觀察的物體再說。（3）什么也不用做，看看就可以了。3用什么方法觀察到小溪水的下列特征的？小溪水清澈見底。 水嘩嘩地響。 溪水真涼啊。 小溪水甜甜的。 小溪水沒有什么特別的氣味。 （1）眼（2）耳（3）鼻（4）舌（5）手4、下列對(duì)皮球的描述用了什么方法？皮球的直徑是20厘米。 皮球彈起來快碰到房頂了。 （1）測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)（2）打比方（3）比劃12、 給文具分類一、2、分類是 的重要方法，分類時(shí)首先要 ， 不同，分類的結(jié)果就不相同。3、給文具分類時(shí)，我分別確定了幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，

6、其中有 、 、 、 、 等標(biāo)準(zhǔn)。二、1、分類給我們的生活帶來了便利。 （ ）2、給文具分類，不管確定什么標(biāo)準(zhǔn)，只能將其分成兩類。 （ ）3、人們對(duì)垃圾進(jìn)行分類主要是為了運(yùn)輸方便。 （ ）4、給動(dòng)物分類是研究動(dòng)物的基礎(chǔ)。 （ ）三、1、給文具分類時(shí)，我們確定了 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。（1）1 （2）2 （3）很多2、將文具分為高、中、低三個(gè)檔次，這是以 為標(biāo)準(zhǔn)分的。（1）用途 （2）價(jià)格 （3）材料 （4）品牌13、 哪杯水熱一、1、物體的冷熱程度叫 。2、我們常用的溫度計(jì)是 溫度計(jì)，它的單位是 ，用 來表示。3、測(cè)量不同物體的溫度，要選用 的溫度計(jì)，用溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，不能超過溫度計(jì)的 。4、溫度計(jì)由

7、、 、 三部分組成。5、我們常用的溫度計(jì)有 、 、 等。三、1、在沒有溫度計(jì)的情況下，要判斷兩杯熱水哪杯更熱，最好的方法是 。（1）用嘴嘗一嘗（2）用手指伸進(jìn)熱水中試一試 （3）用手觸摸杯壁感覺一下。2、下面 不是水溫計(jì)的組成部分。（1液泡 （2）電子顯示屏（3）刻度（4）玻璃管3、今天天氣很涼爽，氣溫大約是 。（1）10（2）22 （3）-10（4）3614、 水溫的變化一、1、熱水降溫的過程是：開始溫度下降速度 ，隨著水溫的不斷降低，水溫下降的速度 ，因此，熱水溫度變化的規(guī)律是 。2、 能更形象、具體地顯現(xiàn)出熱水降溫的過程。4、能使熱水溫度降得快的方法有： 等。其中最有效的方法是 。二、1

8、、熱水降溫的速度有時(shí)先快后慢，有時(shí)先慢后快。 （ ）2、用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，讀數(shù)時(shí)，要保證讓溫度計(jì)的液泡始終浸沒在水中。 （ ）3、熱水量越多，降溫的速度越快。 （ ）4、只有統(tǒng)計(jì)圖能反映出熱水降溫的過程。 （ ）5、1升等于1000毫升。 （ ）15、 哪杯水多一、1、要準(zhǔn)確地測(cè)量水的多少，就要用到 。它是測(cè)量 的工具，一般用 作單位，用 表示。用它測(cè)量時(shí)視線要和 相平。2、除了量筒外，我們還用 來測(cè)量液體的多少。二、1、量筒是測(cè)量液體體積的工具。 （ ）2、一瓶礦泉水大約有50毫升。 （ ）3、使用儀器測(cè)量比感官更準(zhǔn)確。 （ ）4、量杯也是測(cè)量液體體積的工具。 （ ）16、 有趣的不倒翁

9、一、1、不倒翁的外形特點(diǎn)是上 下 ，底面的形狀是 ，不倒翁的重量集中在 ，這是不倒翁不容易倒的原因。2、臺(tái)扇不容易倒的原因是 。4、我們對(duì)不倒翁的研究過程就是科學(xué)課常用的 的研究方法。二、1、物體放置的位置發(fā)生改變，它的重心 。（1）發(fā)生改變（2）不發(fā)生變化 （3）不確定。2、對(duì)同一個(gè)物體而言，重心越低 。（1越穩(wěn)定 （2）越不穩(wěn)定3、不倒翁的重心在 ，足球的重心在 。（1）底部（2）頂部 （3）中心17、 認(rèn)識(shí)水一、1、地球上 、 、 、 、 、 等地方都有水，水在自然界中分布 。2、水是 、 、 、 的液體。3、水沒有固定的形狀，它隨容器的 發(fā)生變化。4、研究水時(shí)，我用到了 觀察方法。二、

10、1、水裝在杯子里是杯子的形狀，裝在瓶子里是瓶子的形狀，所以水是有形狀的。 （ ）2、礦泉水的味道是甜滋滋的，所以水都是有甜味的。 （ ）3、在炎熱的夏季吃上一塊西瓜就可以解渴，這說明西瓜里有水。 （ ）4、冰塊、木頭、橡皮是固體。 （ ）5、水是白顏色的。 （ ）6、無論怎么傾斜盛水的容器，水面始終是平的。 （ ）7、油跟水一樣，都是液體。 （ ）8、對(duì)一種液體缺乏了解時(shí)，可以通過看、聞、嘗等方法觀察。 （ ）18、 有趣的浮沉現(xiàn)象一、1、在水中上浮的物體受到 ，在水中下沉的物體也受到 ，所以只要是在水中的物體都會(huì)受到 。2、物體在水中受到的浮力方向 。3、在空氣中稱鉤碼的重量比在水里稱鉤碼的

11、重量 。4、在下面的物體哪些上??？哪些下沉？在下沉的物體后面畫“”，在上浮的物體后面畫“”。磚塊（） 玻璃珠（） 圖釘（） 鋼尺（） 木塊（） 裝滿砂子的塑料盒（） 塑料泡沫（） 擰好蓋的空礦泉水瓶（）二、1、鐵塊比水重，在水中下沉，所以用鐵制成的船不能浮在水面上。 （ ）2、石塊在水中下沉是因?yàn)槭瘔K在水中沒有受到水的浮力。 （ ）3、石塊在水中雖然下沉但也受到水的浮力。 （ ）4、同一物體在空氣和在水中稱得的重量是一樣的。 （ ）5、在水里浮著的物體受到水的浮力，而在水里下沉的物體沒有受到水的浮力。 （ ）三、想一想，為什么在水里能很容易地把一個(gè)人舉起，而在陸地上卻很難？19、 改變浮和沉一

12、、1、改變物體浮沉的方法有 、 、 和 。2、要使鉛球浮在水面上，我們可以 ，不浮在水面上的橡皮泥，我們可以改變它的 ，把它做成像小船一樣的物體，這樣橡皮泥就能 在水面上了。3、潛水艇在水中的沉浮是利用 來改變的。4、人依靠救生圈浮在水面上利用的是 。二、1、鐵無論在什么時(shí)候都不會(huì)浮在水面上，因?yàn)殍F比水重。 （ ）2、物體的浮沉是可以改變的。 （ ）3、改變物體形狀使本來下沉的物體上浮，則物體所受的浮力變大。 （ ）4、籃球始終漂浮在水面上，不管用什么方法都不能讓它沉入水底。 （ ）20、 水面的秘密一、1、常態(tài)下一杯水的表面是 的。2、杯子里的水快要溢出來時(shí)，水的表面是 的。3、一滿杯水放入

13、幾個(gè)曲別針，水并不會(huì)溢出來，說明水有 。4、硬幣浮在水面上主要是水的 支撐的結(jié)果。二、寫寫生活中的表面張力現(xiàn)象（至少寫三種）21、 水往高處走一、1、水能沿著 的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。2、我們?cè)谏钪?，?jīng)常用到毛細(xì)現(xiàn)象來解決問題，試著寫出四個(gè)例子 、 、 、 。二、當(dāng)好小法官1、把空心的玻璃管一端浸入水中，會(huì)看到水在管中上升，如果把它放到油中就不會(huì)發(fā)生毛細(xì)現(xiàn)象。 （ ）2、水沿著物體上升的現(xiàn)象就叫做毛細(xì)現(xiàn)象。 （ ）22、 天氣與生活一、1、我最喜歡的天氣是 。2、天氣對(duì)我們的生活即有 的一面，也有 的一面。3、 對(duì)未來一定時(shí)期內(nèi)天氣變化的預(yù)告估計(jì)和預(yù)告叫 4、天氣預(yù)報(bào)可分為 天氣預(yù)

14、報(bào)、中期天氣預(yù)報(bào)和 天氣預(yù)報(bào)5、一場春雨 ，一場秋雨 。二、當(dāng)好小法官1、天氣對(duì)我們的生活沒有影響 （ ）2、預(yù)知天氣很重要 （ ）3、我們要關(guān)心天氣 （ ）4、大霧天，汽車在高速公路上可以高速行駛。 （ ）23、 今天的天氣一、1、我們可以通過 、 、 、 等途徑了解明天的天氣。2、我們一般從 、 、 、 、 等方面來描述一天的天氣情況。3、利用風(fēng)級(jí)歌可以估測(cè) 的大小。4、風(fēng)向是指 ，風(fēng)力是指 。5、陸地上 級(jí)以上的風(fēng)較罕見。二、根據(jù)現(xiàn)象寫風(fēng)級(jí)彩旗飄動(dòng) 級(jí)，大樹搖晃 級(jí)；行走困難 級(jí)，樹根拔起 級(jí)；大浪滔天 級(jí)，炊煙直上 級(jí)。三、風(fēng)級(jí)歌0級(jí)風(fēng) ；1級(jí)風(fēng) ；2級(jí)風(fēng) ；3級(jí)風(fēng) ；4級(jí)風(fēng) ；5級(jí)風(fēng)

15、 ；6級(jí)風(fēng) ；7級(jí)風(fēng) ；8級(jí)風(fēng) ；9級(jí)風(fēng) ；10級(jí)風(fēng) ；11級(jí)風(fēng) ；12級(jí)風(fēng) 。24、 我的雨量器一、1、雨量器是測(cè)量 的儀器。2、雨量器應(yīng)安置在 、 的地方，并保持 。3、記錄一次降雨量的多少，應(yīng)準(zhǔn)確記錄降雨 和 的時(shí)間。二、當(dāng)好小法官1、同形狀的雨量器測(cè)量的降雨量是不一樣的。 （ ）2、雨量器上標(biāo)的刻度從底部往上是從0開始逐漸變大的。 （ ）三、1、以 為單位計(jì)量降雨量更為合適。（1）米（2）分米 （3）厘米（4）毫米2、降雨結(jié)束， 讀數(shù)并記錄降水量。（1）及時(shí)（2）30分鐘后 （3）2小時(shí)后25、 我的風(fēng)向儀一、1、風(fēng)向儀是測(cè)量 的儀器。2、當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭指南時(shí)，是刮 風(fēng)，當(dāng)風(fēng)向標(biāo)的箭頭

16、指東時(shí)，是刮 風(fēng)，當(dāng)樹葉向北飄時(shí)，是刮 風(fēng)，當(dāng)學(xué)校的國旗向西北飄時(shí)，是刮 風(fēng)。3、風(fēng)向儀主要由 、 、 、 以及可旋轉(zhuǎn)的配件組成。4、我們一般按8個(gè)方向來描述風(fēng)向，請(qǐng)標(biāo)出下列箭頭指示的風(fēng)向。二、當(dāng)好小法官1、風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。 （ ）2、風(fēng)向儀是由兩部分組成。 （ ）3、測(cè)風(fēng)向應(yīng)在低洼封閉的地方進(jìn)行。 （ ）4、紅旗向北飄，說明刮的是北風(fēng)。 （ ）26、 一周的天氣一、1、我們一般是從 、 、 、 、 等方面觀測(cè)分析一周的天氣變化。二、朋友手拉手氣溫計(jì) 測(cè)降雨量雨量器 測(cè)風(fēng)向風(fēng)向儀 空氣濕度濕度計(jì) 空氣溫度27、 空氣在哪里一、1、空氣是 。2、空氣在我們周圍，比如 、 、 、 都有空氣，

17、空氣占據(jù) 。3、空氣是一種沒有 、沒有 、沒有 、 的氣體。4、空氣看不見，摸不著，我們可以用 、 等把它收集起來。5、將干燥的紙團(tuán)放入杯底，再將杯口朝下豎直放入水中，直至水面沒過杯底，杯內(nèi)的紙團(tuán) 。此實(shí)驗(yàn)說明 。二、當(dāng)好小法官1、人體內(nèi)有空氣。 （ ）2、水和土壤中都有空氣。 （ ）3、空氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的的。 （ ）4、凡是會(huì)流動(dòng)的物體都是氣體。 （ ）28、 空氣的成分一、1、空氣不是一種單純的氣體，空氣是由 混合而成的?？諝庵兄С秩紵臍怏w是 ，大約占空氣體積的 ；剩下的主要是 ，大約占空氣體積的 。此時(shí)，還有少量的 、 等。2、運(yùn)動(dòng)越 ，需要的 就越多。3、在一

18、支點(diǎn)燃的蠟燭上倒扣一個(gè)玻璃杯，蠟燭會(huì) ，這說明 。4、 可以供給人和動(dòng)物呼吸，是生命不可缺少的氣體。5、人類的活動(dòng)與 密不可分，人類的活動(dòng)離不開 。6、由于 能支持燃燒，所以物體在純氧中燃燒非常劇烈，可以產(chǎn)生很高 ，在生產(chǎn)中有很大的用途 。 二、當(dāng)好小法官1、空氣是一種寶貴的自然資源，人和動(dòng)植物的生活都離不開空氣。 （ ）2、我們周圍的空間并不是真正空的，而是充滿了空氣。 （ ）3、空氣是由氧氣、二氧化碳、氮?dú)狻⑺魵獾榷喾N氣體混合而成的。 （ ）4、氧氣是空氣中含量最多的氣體，也是最重要的氣體。 （ ）5、在驗(yàn)證空氣成分的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭燃燒用去的是空氣中的氧氣。 （ ）三、科學(xué)探究背下課后答案29、 我們需要清新的空氣一、1、空氣中除了正常成分外，增加了很多對(duì)人、動(dòng)物、植物有害的物質(zhì)，我們就說空氣 。2、植樹造林，能 空氣。3、在我們的周圍，污染空氣的現(xiàn)象有 、 等。4、空氣污染會(huì)使我們得各種各樣的疾病，如 、 等。5、 是人類生存的重要條件。為了保護(hù)空氣不受污染，國家頒布了 。二、1、 空氣