1、政治命題細(xì)目表還原與仿制高考命題細(xì)目表是高考命題和評(píng)價(jià)的基本文件，對(duì)于保障高考命題的計(jì)劃性和規(guī)范性具有重要作用。隨著高考命題研究的深入，人們對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越來(lái)也深刻，因此，必須重視命題細(xì)目表的研究和運(yùn)用。由于高考命題過(guò)程的保密性，局外人是接觸不到原始的命題細(xì)目表的。但是，我們可以運(yùn)用考試測(cè)量學(xué)知識(shí)，依據(jù)高考試卷以倒推方式“復(fù)原”命題細(xì)目表。1. 高考思想政治命題細(xì)目表的結(jié)構(gòu)所謂命題細(xì)目表，是指由試卷題型、題號(hào)、考查內(nèi)容、能力目標(biāo)和試題難度等組成的表格，主要包含試卷考查內(nèi)容和考查目標(biāo)（能力）的關(guān)聯(lián)，以及各部分比例權(quán)重的參數(shù)。認(rèn)真研究高考試卷的這些參數(shù)，有助于把握高考試卷的結(jié)構(gòu)、各部分內(nèi)容

2、的權(quán)重和難度，明確高考能力目標(biāo)的具體考核要求，從而提高備考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。題型與題量：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探討和實(shí)踐，思想政治試題的題型基本穩(wěn)定，分為選擇題和非選擇題兩大類，各類試題的考查功能得以不斷完善。在文科綜合試卷中，政治選擇題12 道；非選擇題5 道，全部為必做題。 2017 年高考，全國(guó)卷和卷主觀題雖然題量沒(méi)有加大，仍然是5 道設(shè)問(wèn)，但是加大了對(duì)考生的閱讀理解能力的考查，原來(lái)的38 題經(jīng)濟(jì)生活和政治生活組合型類型轉(zhuǎn)化為38 題考察經(jīng)濟(jì)生活 、 39 題考察政治生活；原 39 題變化成40 題，仍然是文化生活、 哲學(xué)生活與開(kāi)放型試題的組合。全國(guó)卷與往年的題型不變?？疾閮?nèi)容：包括思想政治四本必

3、修教材的具體考點(diǎn)與時(shí)代素材等。選擇題中，經(jīng)濟(jì)生活、 政治生活 、 文化生活、 哲學(xué)與生活試題布局基本上為4:3:1:4 。試題圍繞一個(gè)主題命制，多為幾個(gè)考點(diǎn)的混合運(yùn)用，基本為主干知識(shí)。非選擇題大多以時(shí)代素材（時(shí)政或生活情境）為背景，考查考生構(gòu)建知識(shí)體系，多層次多角度闡釋信息調(diào)動(dòng)知識(shí)的能力和分析論證問(wèn)題的能力。能力目標(biāo)：按照考試大綱的要求，思想政治能力目標(biāo)包括四項(xiàng)： “獲取和解讀信息” “調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)” “描述和闡釋事物” “論證和探討問(wèn)題”。通常情況下，選擇題的能力目標(biāo)主要是前兩項(xiàng)，實(shí)際上隨著選擇題主觀化傾向的強(qiáng)化，其能力目標(biāo)考查的涵蓋日益擴(kuò)大，即出現(xiàn)了 “客觀題主觀化”的命題趨勢(shì)；非選擇題

4、全面涵蓋了四項(xiàng)能力目標(biāo)，近年逐漸加大了對(duì)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題” “探究問(wèn)題”能力的考查力度。試題難度：難度包括預(yù)設(shè)試題難度和實(shí)測(cè)難度。預(yù)設(shè)難度指的是命題時(shí)，對(duì)命制的試題預(yù)估的難度值。實(shí)測(cè)難度指的是考后實(shí)際統(tǒng)計(jì)出的難度值。從考試測(cè)量學(xué)角度，要求高考試卷的難度控制在0.50左右，政治試題的難度相對(duì)穩(wěn)定，但不少試題的難度系數(shù)在0.40 以下。這既有命題人的主觀因素，也與政治試題反映黨和國(guó)家的政治意圖導(dǎo)向有關(guān)，同時(shí)也與高校選拔因素有關(guān)。2. 研究高考政治命題細(xì)目表應(yīng)注意的問(wèn)題高考命題細(xì)目表的主要功能是規(guī)范命題行為、提高命題質(zhì)量和科學(xué)評(píng)價(jià)試題，這是考試主管部門(mén)的職責(zé)。我們應(yīng)挖掘高考命題細(xì)目表的內(nèi)涵，用以指導(dǎo)高考復(fù)

5、習(xí)，提高復(fù)習(xí)的效益。第一，明確高考試卷的結(jié)構(gòu)，合理選擇答卷策略和答題思路。文綜卷第12 23題為政治選擇題，其中第1215 題是 經(jīng)濟(jì)生活， 第16 18題是 政治生活，第 19 題為文化生活試題，20 23 題是哲學(xué)與生活；第38（ 39）題是經(jīng)濟(jì)生活或政治生活的綜合題，第39（ 40）題文化生活哲學(xué)生活試題和一個(gè)開(kāi)放性試題。一看到題號(hào)，就能立即想到對(duì)應(yīng)的答題思路，調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)和思維模式，減少思路轉(zhuǎn)換和干擾。第二，明確高考的主干知識(shí)和高頻考點(diǎn)，確定高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。梳理近幾年的命題細(xì)目表，可知命題的重心是考生所學(xué)的主干知識(shí)，試題多是圍繞著核心考點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的，有些主干知識(shí)反復(fù)考，而有的知識(shí)高考卻從

6、不涉及。文綜政治考綱規(guī)定的考點(diǎn)是237 個(gè)，每年?？汲Ｐ碌目键c(diǎn)集中在33 個(gè)核心考點(diǎn)上（其中包括經(jīng)濟(jì)生活11 個(gè)、政治生活7 個(gè)、文化生活6 個(gè)、哲學(xué)生活 9 個(gè)主干知識(shí)）。 據(jù)此可確定高考復(fù)習(xí)應(yīng)在主干知識(shí)和高頻考點(diǎn)上下工夫，并適當(dāng)進(jìn)行拓展和補(bǔ)充，預(yù)先構(gòu)建以核心考點(diǎn)為中心的知識(shí)體系；相反，對(duì)低頻考點(diǎn)和高考盲點(diǎn)則應(yīng)適當(dāng)減少?gòu)?fù)習(xí)投入，適度刪減教材。特別是在復(fù)習(xí)后期，一定明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，切忌平均用力。第三，明確試題考查的角度，領(lǐng)會(huì)命題意圖?？v觀歷年來(lái)的高考試題，命題者往往是通過(guò)變化考查角度和思維重心，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行反復(fù)考查。如主觀題39（ 40）題往往以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體，多角度考查文化現(xiàn)象和哲學(xué)現(xiàn)

7、象，歷經(jīng)多年屢考屢新。再如對(duì)我國(guó)政府的職責(zé)和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展、聯(lián)系觀、矛盾觀、正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的考查，角度也多樣，而且?？汲Ｐ?。我們應(yīng)對(duì)照歷年的高考細(xì)目表，分析試題考查的角度，掌握命題規(guī)律，針對(duì)性的備考和訓(xùn)練。此外，還應(yīng)結(jié)合對(duì)細(xì)目表的研究，正確把握政治試題的難度和每一模塊高考考查趨勢(shì)等等。（一）2017 年命題細(xì)目表還原1.2017 年全國(guó)卷政治細(xì)目表題型結(jié)構(gòu)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)（政治）設(shè)計(jì)難度題型題號(hào)分值核心考點(diǎn)類別獲取 解讀信息調(diào)動(dòng) 運(yùn)用知識(shí)描述 闡釋事物論證 探討問(wèn)題檔次估計(jì) 系數(shù)模塊知識(shí)域選擇題（48 分 ）124互補(bǔ)品價(jià)格變動(dòng)對(duì) 需求的影響經(jīng)濟(jì)生活與消費(fèi)22易0.69134市場(chǎng)配

8、置資源，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng) 營(yíng)、社會(huì)主義 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)22難0.46144國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值經(jīng)濟(jì)收入和分配22易0.79154我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，人民民主的廣泛性真實(shí)性政治公民的政治參 與22中0.53164政府債券經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)勞動(dòng)和 經(jīng)營(yíng)22易0.89174政府職能政治為人民服務(wù)的 政府22易0.75184維護(hù)國(guó)家安全和利益； 我國(guó)的和平發(fā)展道路政治我國(guó)的外交 政策及外交新 理念22難0.42194影響文化發(fā)展的因素； 文化自信與文化自覺(jué)文化文化的傳承與 創(chuàng)新22中0.56204矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系；矛盾特殊性的兩種情形哲學(xué)思維方法與創(chuàng) 新意識(shí)22難0.39214實(shí)踐的直接現(xiàn)實(shí)性 特

9、征與認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐 的反作用哲學(xué)探索世界與追 求真理22難0.29224聯(lián)系的客觀性、條件性和多樣性哲學(xué)思維方法與創(chuàng) 新意識(shí)22難0.20234主觀要符合客觀；主觀能動(dòng)性與規(guī)律客觀性相結(jié)合哲學(xué)探索世界與追 求真理22中0.60小 計(jì)482424中0.53非 選 擇 題 52 分必 做3814供給與需求；企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng) 營(yíng)6323難0.373912我國(guó)國(guó)家性質(zhì)與全國(guó)人大；依法治國(guó)與國(guó)家主權(quán)政治我國(guó)的民主政 治建設(shè)4233難0.384026文化的繼承和發(fā)展； 社會(huì)歷史發(fā)展的主 體；弘揚(yáng)中華文化文化哲學(xué)文化文化的傳承與 創(chuàng)新認(rèn)識(shí)社會(huì)和價(jià) 值選擇中華文化和民 族精神9656難0.31小 計(jì)

10、5219111012難0.40合 計(jì)10043351012難0.462. 2017 年全國(guó)卷政治細(xì)目表題型結(jié)構(gòu)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)（政治）設(shè)計(jì)難度題型題號(hào)分值核心考點(diǎn)類別獲取 解讀調(diào)動(dòng) 運(yùn)用描述 闡釋論證 探討檔次估計(jì)模塊知識(shí)域信息知識(shí)事物問(wèn)題系數(shù)選擇題（48 分 ）124價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系；企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)生活與消費(fèi)生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)22中0.53134匯率波動(dòng)的影響經(jīng)濟(jì)生活與消費(fèi)22難0.46144經(jīng)濟(jì)全球化；對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng) 濟(jì)22難0.42154國(guó)企改革經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)22中0.55164民主管理與政府 職責(zé)政治為人民服務(wù)的政 府和我國(guó)民主政 治建設(shè)22易0.82174黨的

11、宗旨和執(zhí)政 理念；政府宗旨政治我國(guó)的民主政治 建設(shè)22易0.75184新型民族關(guān)系和 民族關(guān)系的基本 原則；民主管理政治我國(guó)的民主政治 建設(shè)22易0.73194文化多樣性；文化交流的意義與途徑文化文化傳承與創(chuàng)新22中0.56204文化的繼承與發(fā) 展文化文化傳承與創(chuàng)新22易0.87214實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)；認(rèn)識(shí)的反復(fù)性、 無(wú)限性和上升性哲學(xué)探索世界與追求 真理22難0.49224實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān) 系；創(chuàng)新的作用哲學(xué)探索世界與追求 真理22中0.56234價(jià)值判斷和價(jià)值 選擇哲學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)和價(jià)值 選擇22中0.60小 計(jì)482424中0.53非 選 擇 題 52 分必 做3814價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)、 對(duì)需求

12、量的影響； 國(guó)家的宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)生活與消費(fèi)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng) 濟(jì)5324難0.373912我國(guó)政府的職責(zé)政治為人民服務(wù)的政 府5232中0.514026辯證法的革命批 判精神與創(chuàng)新意 識(shí)；文化的作用；批判性思維與創(chuàng) 新精神的關(guān)系哲學(xué)文化哲學(xué)思維方法和創(chuàng)新 意識(shí)文化與生活思維方法與創(chuàng)新 意識(shí)10655難0.31小計(jì)5220111011難0.40合 計(jì)10044351011中0.513.2017 年全國(guó) 卷政治細(xì)目表題型結(jié)構(gòu)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)（政治）設(shè)計(jì)難度題型題號(hào)分值核心考點(diǎn)類別獲取 解讀信息調(diào)動(dòng) 運(yùn)用知識(shí)描述 闡釋事物論證 探討問(wèn)題檔次估計(jì) 系數(shù)模塊知識(shí)域選擇題（48 分 ）124貨幣的職能經(jīng)濟(jì)生活與

13、消費(fèi)22易0.90134供求與價(jià)格的相互 影響關(guān)系經(jīng)濟(jì)生活與消費(fèi)22難0.44144勞動(dòng)就業(yè)的意義經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)22中0.57154走出去和對(duì)外經(jīng)濟(jì) 關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)22中0.59164政府的職能和責(zé)任政治為人民服務(wù)的政府22易0.72174人大代表的職責(zé)與 民族區(qū)域自治政治 生活我國(guó)的民主政治建設(shè)22易0.85184權(quán)力的制約和監(jiān)督政治為人民服務(wù)的政府22易0.73194文化是民族的又是世界的；文化的社會(huì)功能文化文化的傳承與創(chuàng)新22中0.56204社會(huì)存在和社會(huì)意 識(shí)的關(guān)系哲學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)和價(jià)值選擇22易0.89214社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú) 立性哲學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)和價(jià)值選擇22易0.90224價(jià)

14、值觀的導(dǎo)向作用哲學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)和價(jià)值選擇22中0.56234認(rèn)識(shí)的反復(fù)性、無(wú)限性和上升性哲學(xué)探索世界和追求真理22中0.60小 計(jì)482424中0.503824轉(zhuǎn)變對(duì)外貿(mào)易方式 的意義；文化傳播的意義經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化傳承與創(chuàng)新12534難0.37非 選 擇 題 52分必 做3928國(guó)際社會(huì)；整體和部分的辯證關(guān)系；文化素養(yǎng)政治哲學(xué)文化國(guó)際社會(huì)思維方法與創(chuàng)新意識(shí)文化與生活12655中0.58小 計(jì)52241189難0.48合 計(jì)100483589中0.504.2017 年高考海南卷政治考核雙向細(xì)目表題型結(jié)構(gòu)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)（政治）設(shè)計(jì)難度題型題號(hào)分值核心考點(diǎn)類別獲取 解讀信息調(diào)動(dòng) 運(yùn)用知識(shí)

15、描述 闡釋事物論證 探討問(wèn)題檔次估計(jì) 系數(shù)模塊知識(shí)域選擇題（44 分 ）12股息的計(jì)算經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng) 營(yíng)11易0.6322商品的使用價(jià)值 及商品價(jià)值量經(jīng)濟(jì)生活與消費(fèi)11難0.4232唯物史觀生產(chǎn)力 與生產(chǎn)關(guān)系哲學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)和價(jià)值選擇11中0.5642市場(chǎng)配置資源經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)11中0.5552科技與創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)性和綜合 性；關(guān)鍵能力11易0.8262國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的 作用經(jīng)濟(jì)國(guó)際社會(huì)11易0.7572匯率波動(dòng)的影響經(jīng)濟(jì)生活與消費(fèi)11易0.7382宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)11中0.5692政府職責(zé)政治為人民服務(wù)的政府11易0.87102企業(yè)的形象和信 譽(yù)政治基礎(chǔ)性和綜合 性；關(guān)鍵能力11

16、中0.59112民族區(qū)域自治優(yōu) 越性政治我國(guó)的民主政治建設(shè)11中0.56122公民有序政治參 與政治公民的政治生活11中0.60132政府的職責(zé)政治為人民服務(wù)的政府11中0.65142黨的建設(shè)政治我國(guó)的民主政治建設(shè)11易0.83152中國(guó)與國(guó)際組織政治國(guó)際社會(huì)11易0.86162哲學(xué)的作用哲學(xué)生活智慧與時(shí)代精神11中0.58172意識(shí)能動(dòng)性哲學(xué)探索世界與追求真理11中0.57182獲取認(rèn)識(shí)的途徑哲學(xué)探索世界與追求真理11中0.52192認(rèn)識(shí)的反復(fù)性與 無(wú)限性和上升性哲學(xué)探索世界與追求真理11難0.34202社會(huì)歷史發(fā)展的 主體哲學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇11易0 87212規(guī)律客觀性與主 觀能動(dòng)性的

17、關(guān) 系；一切從實(shí)際 出發(fā)哲學(xué)探索世界與追求真理11中0.56222實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基 礎(chǔ)；認(rèn)識(shí)的反復(fù) 性哲學(xué)探索世界與追求真理11中0.59小 計(jì)442222中0.59非 選擇 題 56必做 48 分2310公民的權(quán)利與義 務(wù)；國(guó)家性質(zhì)； 國(guó)家尊重和保障 人權(quán)政治公民的政治生 活3223難0.452420企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展 系統(tǒng)優(yōu)化方法經(jīng)濟(jì)哲學(xué)生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)思維方法與創(chuàng)新意識(shí)8534難0.372518人生價(jià)值；文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān) 系哲學(xué)文化認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇文化與生活8622難0.47分選做8268價(jià)值規(guī)律的作用經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)價(jià)值規(guī)律3212中0.62278政府與議會(huì)的關(guān)國(guó)家國(guó)家機(jī)構(gòu)及相3212中0.62分系

18、和國(guó)際組織互關(guān)系288環(huán)境倫理原則公民道德與倫理環(huán)境倫理3212中0.62小 計(jì)562215811難0.48合 計(jì)1004437811中0.53（二）高考命題規(guī)律解讀實(shí)施新的高考命題改革和課改以來(lái)，全國(guó)卷思想政治高考命題大力加強(qiáng)對(duì)考生學(xué)習(xí)潛能和學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力的考查，完成了由“知識(shí)立意”向“能力立意”的轉(zhuǎn)型，加快了由考查學(xué)習(xí)結(jié)果到“考查認(rèn)識(shí)過(guò)程”的演變，試題呈現(xiàn)出“題在書(shū)外，理在書(shū)中”的特征，更多考查考生運(yùn)用知識(shí)獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，使中學(xué)教學(xué)所慣常采用的死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)基本失靈。2017 年的思想政治命題在遵循考試大綱精神， “深化考試內(nèi)容改革”方面，又有新的探索。然而，一直以來(lái)

19、，高中思想政治教學(xué)對(duì)高考命題的變革缺乏認(rèn)真研究和準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，依然按照傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)方式應(yīng)對(duì)高考，拘泥于教科書(shū)，面面俱到和平均用力，強(qiáng)調(diào)知識(shí)記憶和再現(xiàn)，依賴頻繁刷題，備考復(fù)習(xí)與高考要求嚴(yán)重脫節(jié)，陷入“高耗低效”的困境。思想政治復(fù)習(xí)要擺脫這一困境，就必須通過(guò)系統(tǒng)研究近年高考試題，認(rèn)識(shí)命題規(guī)律，把握命題思路，弄清高考“考什么” “怎樣考”，從而調(diào)整復(fù)習(xí)策略和方法，走上精準(zhǔn)復(fù)習(xí)、科學(xué)備考的途徑。1. 高考考什么2017 年高考考試大綱指出：思想政治學(xué)科考試“反映對(duì)考生正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的要求，注重考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的掌握程度，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證闡釋、分析評(píng)

20、價(jià)、探究并解決問(wèn)題的能力”，既滲透學(xué)科素養(yǎng)、能力要求，又彰顯了對(duì)“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”的考查。（ 1）體現(xiàn)學(xué)科考核能力要求，突出必備知識(shí)和關(guān)鍵能力考核高考對(duì)思想政治的考查，集中體現(xiàn)了對(duì)考生“運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題”這一“關(guān)鍵能力”的考查。 “材料意識(shí)”是政治命題的突出特點(diǎn)，蘊(yùn)含重要信息的時(shí)代素材或文字?jǐn)⑹鰳?gòu)成了試卷的主體，要求考生：在全面了解時(shí)代素材或時(shí)政信息、深刻理解基本概念和辯證觀點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，通過(guò)知識(shí)遷移閱讀試題材料，獲取信息， “對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀”準(zhǔn)確描述試題所涉及的學(xué)科基本概念、觀點(diǎn)和原理；有針對(duì)性地調(diào)動(dòng)有關(guān)學(xué)科知識(shí)，做出正確的判斷和推理

21、，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的重大時(shí)事和相關(guān)信息，綜合檢索和選用自己的“知識(shí)庫(kù)”中的有關(guān)知識(shí)和技能；運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方法，分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，全面闡釋或評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；針對(duì)具體問(wèn)題提出體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)的創(chuàng)見(jiàn)性作答，整合學(xué)科知識(shí)和方法，論證或探究問(wèn)題，得出合理的結(jié)論。然而，中學(xué)教材所涉及課程標(biāo)準(zhǔn)要求的一些重要基本概念和學(xué)科觀點(diǎn)，往往缺乏足夠的時(shí)代素材或重大的時(shí)政背景敘述支撐，因而，學(xué)生面對(duì)新情景、新材料難以透徹理解。因而，這就迫切需要擴(kuò)大相關(guān)閱讀量，高考備考應(yīng)該關(guān)注時(shí)代素材與思想政治主干知識(shí)有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容和補(bǔ)充。2）滲透學(xué)科核心素養(yǎng)，體現(xiàn)學(xué)科的價(jià)值導(dǎo)向發(fā)展

22、中國(guó)特色社會(huì)主義是國(guó)家富強(qiáng)民族振興 領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征 心價(jià)值是建設(shè)什么樣的國(guó)家、什么樣的社會(huì)，培育什么樣的公民最基本的價(jià)值標(biāo) 準(zhǔn)，自覺(jué)餞行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。, 人民幸福的根本保障；中國(guó)共產(chǎn)黨的, 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；認(rèn)同社會(huì)主義核馬克思主義哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法觀察事物、分析問(wèn)題解決矛盾，面對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、 文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)中的問(wèn)題，作出理性的理解、判斷和選擇，堅(jiān)定思想 信念，樹(shù)立文化自信，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧。法治是國(guó)家治理方式，形成憲法至上、法律權(quán)威、法律面前人人平等的觀念；懂 得行使權(quán)利與履行義務(wù)的關(guān)系， 具有法治讓社會(huì)更和諧、生活更美好的認(rèn)知和情感。養(yǎng)

23、成依法辦事、依法維權(quán)、履行法定義務(wù)的習(xí)慣；具有人民當(dāng)家作主和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感；了解有序參與公共事物的途徑、方式和 規(guī)則，積累參與民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；提高通過(guò)對(duì)話協(xié)商、 溝通與合作表達(dá)訴求、解決問(wèn)題的能力。近年的思想政治命題從育人功能出發(fā)，不斷拓展關(guān)于學(xué)科素養(yǎng)的考查內(nèi)容，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和依法治國(guó)理念等多有涉及，要求考生具備扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)和寬闊的知識(shí)視野，能夠在知識(shí)積累、素質(zhì)養(yǎng)成和能力提升的過(guò)程中形成正確的價(jià)值觀，凸顯政治學(xué)科的情感、態(tài)度、 價(jià)值觀。3）同時(shí)，思想政治高考命題“大綱之上、教材之上，還有一個(gè)更高的綱”政治學(xué)科高考全面落實(shí)“以德樹(shù)人、服務(wù)選拔

24、、導(dǎo)向教學(xué)”的命題核心立場(chǎng)，試卷體現(xiàn)出鮮明的導(dǎo)向：凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正能量，增強(qiáng)向心力，凝聚社會(huì)共識(shí)；“以文化人、以文育人”傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)感召力，增強(qiáng)文化自信與文化自覺(jué)；彰顯我國(guó)民族復(fù)興、大國(guó)崛起的“歷史眼光”、 “世界格局”和“責(zé)任意識(shí)”，理性認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)；突出我國(guó)的民族自豪感、時(shí)代責(zé)任和歷史使命；體現(xiàn)黨和政府的新發(fā)展理念，展示發(fā)展成就，增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信。高考思想政治對(duì)“更高的綱”的考查，集中體現(xiàn)了對(duì)考生“運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題”這一“關(guān)鍵能力”的考查，即理論聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力考查。 “材料意識(shí)、時(shí)代視角”是思想 政治命題的突出特

25、點(diǎn)，蘊(yùn)含重要信息的時(shí)代素材或文字?jǐn)⑹鰳?gòu)成了試卷的主體，要求考生在全面了解時(shí)政事實(shí)、深刻理解基本概念和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，通過(guò)知識(shí)遷移閱讀試題材料，獲取信息， “對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀”，然后“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的重大時(shí)事和相關(guān)信息”，達(dá)到“分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，全面闡釋或評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”，最終“整合學(xué)科知識(shí)和方法，論證或探究問(wèn)題，得出合理的結(jié)論”。（ 4）關(guān)注與高校課程密切相關(guān)的內(nèi)容這是由高考服務(wù)于高校選拔新生這一核心功能所決定的。一是大學(xué)思想政治課程內(nèi)容的重要領(lǐng)域和學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)問(wèn)題，近年日益重視馬克思主義思想政治教育工作和中國(guó)發(fā)展與世界人類命運(yùn)共同

26、體的考查即是其突出體現(xiàn)；二是傳承優(yōu)秀中華文化和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中外關(guān)聯(lián)，意在考查考生對(duì)思想政治學(xué)科體系的完整把握程度，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科價(jià)值；三是中學(xué)教材中敘述片面、觀點(diǎn)陳舊 或過(guò)時(shí)的內(nèi)容，高考命題則會(huì)予以回避或修正。上述規(guī)律表明：高考大綱是高中課程標(biāo)準(zhǔn)與高校課程的銜接，而不是高中課程標(biāo)準(zhǔn)的翻版。命題呈現(xiàn)出“遠(yuǎn)離中學(xué)教材、靠攏高校課程”的特征。高考命題專家指出：高考命題改革的著力點(diǎn)是：高考試題要充分體現(xiàn)為高等院校選拔合格新生的首要功能；試卷立足對(duì)學(xué)科主體知識(shí)、關(guān)鍵能力和基本素養(yǎng)的考查，注重運(yùn)用新材料，設(shè)置新情境，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力；體現(xiàn)思想政治學(xué)科 的特點(diǎn)，注重

27、思想性和時(shí)代性，反映政治學(xué)研究的趨勢(shì)。2. 高考怎么考“一體、四層、 四翼”的命題改革趨勢(shì)，明確了高考命題四個(gè)方面的考查要求 ：一、 彰顯基礎(chǔ)性”，重點(diǎn)突出，強(qiáng)調(diào)對(duì)重要事實(shí)和概念的深度理解；二、強(qiáng)調(diào)綜合性，注重考查內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)科體系；三、 注重應(yīng)用性，密切聯(lián)系考生和社會(huì)生活實(shí)際，體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和依法治國(guó)理念；四、突出創(chuàng)新性，注重知識(shí)更新，關(guān)注與高校課程密切關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，刻意反對(duì)死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)。近年思想政治命題主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1）突出對(duì)學(xué)科主干內(nèi)容的考查，強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)性”近年政治高考在考查內(nèi)容上，重點(diǎn)突出，關(guān)注學(xué)科主干知識(shí)，主題鮮明，集中圍繞必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素

28、養(yǎng)和核心價(jià)值實(shí)施考查。體現(xiàn)黨和政府的新發(fā)展理念，展示發(fā)展成就，增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信，彰顯我國(guó)民族復(fù)興、大國(guó)崛起的“歷史眼光” “世界格局”和“責(zé)任意識(shí)”，理性認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)等等內(nèi)容，凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用的考查更多涉及。全國(guó)卷（含海南卷，考綱規(guī)定的考點(diǎn)有237 個(gè)）試題歷年常考的“題眼（核心考點(diǎn)） ”有 33 個(gè)，所涉及考點(diǎn)只有74個(gè)左右（除核心考點(diǎn)外，其中還包括經(jīng)濟(jì)生活10 個(gè)、政治生活10 個(gè)、文化生活9 個(gè)、哲學(xué)生活12 個(gè)高頻考點(diǎn)），高考試題對(duì)教材知識(shí)的覆蓋率約為32%；同時(shí)33 個(gè)核心考點(diǎn)的命題重復(fù)率則很高也相對(duì)穩(wěn)定，這表明高考命題的實(shí)際范圍，遠(yuǎn)低于考綱

29、劃定的范圍。（ 2）試題設(shè)計(jì)注重必備知識(shí)與學(xué)科素養(yǎng)和核心價(jià)值的關(guān)聯(lián)，突出“綜合性”試題命制注重考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，即試題注重揭示時(shí)代素材或重大事實(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)從不同角度或多重視角觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題?？陀^題除個(gè)別試題單獨(dú)考查基礎(chǔ)性知識(shí)外，大多是圍繞一個(gè)主題（即核心知識(shí)點(diǎn)或體系，下同）通過(guò)材料情景考查與之相關(guān)知識(shí)之間的綜合運(yùn)用；主觀題則全部為時(shí)代素材試題，其背景材料內(nèi)涵較為豐富，特別是文綜最后一道26 分的大跨度綜合題，近年高考基本上都是以傳承和創(chuàng)新優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化或者中外文化交流為載體，設(shè)置學(xué)科（文化生活和哲學(xué)生活以及開(kāi)放型試題）的一個(gè)主題或一條主線，沒(méi)有拼湊痕

30、跡。（ 3）全面強(qiáng)化對(duì)思想政治學(xué)科能力的考查，注重“應(yīng)用性”思想政治命題體現(xiàn)“理論聯(lián)系實(shí)際”即題在書(shū)外，理在書(shū)中，試題的考查立意全面覆蓋運(yùn)用所學(xué)知識(shí)“獲取和解讀信息”、 “認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，全面闡釋或評(píng)價(jià)有關(guān)理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”、 “整合學(xué)科知識(shí)和方法， 論證或探究問(wèn)題，得出合理的結(jié)論”的能力， 其中考查 “獲取和解讀信息”的分值比重約占40%，“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”的分值比重約占30%， “描述和闡述事物”的分值比重約占10%， “論證和探討問(wèn)題”的分值比重約占20%。全國(guó)高考試卷中，選擇題除1 2 個(gè)題單獨(dú)考查“基礎(chǔ)性”試題外，其余的為清一色的時(shí)代素材或時(shí)政背景的最佳選擇題，考查考生對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、

31、政治現(xiàn)象、文化現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知和思維過(guò)程，體現(xiàn)出“客觀試題主觀化”的傾向。（ 4）積極探索和開(kāi)發(fā)題型考查功能，體現(xiàn)“創(chuàng)新性”主觀題中一道4 分的開(kāi)放性試題意在考查考生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，其命題思路不斷調(diào)整，表現(xiàn)形式不確定，靈活多變，考查功能逐步優(yōu)化，給考生提供了十分開(kāi)闊的獨(dú)立思考和表達(dá)觀點(diǎn)的空間。但也有機(jī)可查，往往集中于哲學(xué)生活的方法論或文化生活的傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義或措施、傳播中華文化的意義或措施、弘揚(yáng)民族精神的意義或措施、怎樣凝聚社會(huì)共識(shí)樹(shù)立崇高的理想道德目標(biāo)，等等。命 題專家認(rèn)為，提出問(wèn)題和設(shè)置問(wèn)題是開(kāi)放性試題考查能力的最高境界。（ 5）彰顯“服務(wù)選拔”的功能，主觀題試題答案設(shè)置

32、難度居高不下降低難度和保持一定考查力度是命題技術(shù)的探索方向。2017 年的思想政治命題，主觀題基本上是在保持能力考查力度不減的前提下保持相對(duì)穩(wěn)定的難度。但是，由于高考命題者對(duì)中學(xué)思想政治教學(xué)實(shí)際了解不夠，難度控制還難以遂愿。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，思想政治試卷的平均難度一直保持在0.40 0.50之間。其中卷難度為0.40 0.45 上下，、卷難度為0.46 0.55 上下；選擇題和非選擇題難度相當(dāng)，而非選擇題難度與閱卷評(píng)分尺度密切相關(guān)，各省之間很不平衡。同時(shí)，主觀題答案設(shè)置明顯的由知識(shí)點(diǎn)“組合型”向知識(shí)和材料情景與設(shè)問(wèn)要求“結(jié)合型” 性）轉(zhuǎn)化，凸顯理論和實(shí)際的結(jié)合和引導(dǎo)教學(xué)。但標(biāo)準(zhǔn)答案設(shè)置專業(yè)性

33、高、綜合性強(qiáng)，學(xué)科理論觀點(diǎn)通 過(guò)材料情景或事實(shí)體現(xiàn)，和學(xué)生的實(shí)際能力及思維過(guò)程有一定的差距，也對(duì)閱卷的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性提出了挑戰(zhàn)。1.2018 年模擬命題細(xì)目表（一）題型結(jié)構(gòu)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)（政治）設(shè)計(jì)難度題型題號(hào)分值核心考點(diǎn)類別獲取 解讀信息調(diào)動(dòng) 運(yùn)用知識(shí)描述 闡釋事物論證 探討問(wèn)題檔次估計(jì) 系數(shù)模塊知識(shí)域選擇題（48 分 ）124商品價(jià)值量與企業(yè) 勞動(dòng)生產(chǎn)率、商品 的基本屬性經(jīng)濟(jì)生活與消費(fèi)22易134價(jià)格變動(dòng)的影響與 居民投資理財(cái)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)、 收入與分配22難144全面小康社會(huì)建設(shè) 與科學(xué)發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)22易154經(jīng)濟(jì)全球化與合作 共贏經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)22中164我

34、國(guó)的國(guó)家性質(zhì)與 公民的政治參與政治公民的政治生 活22易174轉(zhuǎn)變政府職能政治為人民服務(wù)的 政府22易184維護(hù)國(guó)家安全和利 益與我國(guó)的外交政政治我國(guó)的國(guó)家 利益和外交政22難策策及外交新理 念194科技進(jìn)步與文化發(fā) 展；文化自信與文 化自覺(jué)文化文化的傳承與 創(chuàng)新22中204整體和部分，系統(tǒng) 優(yōu)化方法哲學(xué)思維方法與創(chuàng) 新意識(shí)22難214追求真理是無(wú)止境 過(guò)程哲學(xué)探索世界與追 求真理22難224矛盾的普遍性及用 矛盾觀點(diǎn)看問(wèn)題哲學(xué)思維方法與創(chuàng) 新意識(shí)22難234社會(huì)歷史發(fā)展的基 本規(guī)律及價(jià)值判斷 和選擇哲學(xué)探索世界與追 求真理22中小計(jì)482424中0.53非 選 擇 題 52 分必 做3814國(guó)家宏觀調(diào)控與經(jīng) 濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì)6323難3912依法治國(guó)與人民民 主的關(guān)系政治我國(guó)的民主政 治建設(shè)4233難4026文化交流與文化自 信；矛盾普遍性與 特殊性關(guān)系；弘揚(yáng) 中華文化文化哲學(xué)文化文化的傳承與 創(chuàng)新認(rèn)識(shí)社會(huì)和價(jià) 值選擇中華文化和民 族精神9656難小計(jì)5219111012難0.40合計(jì)10043351012難0.462.2018 年模擬命題細(xì)目表（二）題型結(jié)構(gòu)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)（政治）設(shè)計(jì)難度題型題號(hào)分值核心考點(diǎn)類別獲取 解讀調(diào)動(dòng) 運(yùn)用描述 闡釋論證 探討檔次估計(jì)模塊知識(shí)域信息知識(shí)事物問(wèn)題系數(shù)選擇