1、新建路小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題：整理與復(fù)習(xí)（一） 課型：訓(xùn)練拓展課 班級(jí)： 姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和有關(guān)概念。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)等相關(guān)概念。【基礎(chǔ)練習(xí)】1（ ）都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。（ ）叫做分?jǐn)?shù)單位。2（ ）叫做真分?jǐn)?shù)，真分?jǐn)?shù)都（ ）；（ ）叫做假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)都（ ）。3.（ ）叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。4.（ ）叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。5.（ ）叫做約分。6.（ ）叫做通分。7小數(shù)化分?jǐn)?shù)，先把小數(shù)寫成分母是（ ）的分?jǐn)?shù)，能約分的約成（ ）；分?jǐn)?shù)化小數(shù)，用（ ），除不盡的保留三位小數(shù)。8一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果分母中除了（ ），

2、那么這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)。【回顧整理】1.回顧本單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呢？2.小組合作歸納整理。（在練習(xí)本整理）3.小組展示匯報(bào)，組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)。4.根據(jù)匯報(bào)及評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】（一）填一填1）表示（ ），它的分?jǐn)?shù)單位是（ ），有（ ）個(gè)這樣的單位。再添（ ）個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。2）噸表示（ ），它的單位“1”是（ ）。3）2個(gè)千米是（ ）；噸里有5個(gè)（ ）噸。4）3噸的是（ ），等于1噸的（ ）。5）把一根長(zhǎng)5米的鐵絲平均分成9段，每段是全長(zhǎng)的（ ），每段長(zhǎng)（ ）。6）25分=（ ）時(shí) 0.07噸=（ ）千克 時(shí)=（ ）分 102分=（ ）時(shí) 4.

3、2米=（ ）厘米 2千米8米=（ ）米7）2的分?jǐn)?shù)單位是（ ），有（ ）個(gè)這樣的單位。再添上（ ）個(gè)這樣的單位就是最小的合數(shù)。8）分?jǐn)?shù)單位是 的最大真分?jǐn)?shù)是（ ），最小假分?jǐn)?shù)是（ ），最小帶分?jǐn)?shù)是（ ）。 9）（ ）÷（ ）=（ ）÷64=（ ）（填小數(shù)）10)把0.333，0.34,0.4按從大到小的順序排列：（ ）。（二）判斷題119分=時(shí)。 (    )2把2千克糖平均分成5份，每份的質(zhì)量占總質(zhì)量的。(    )3男生人數(shù)是女生人數(shù)的，女生人數(shù)就占全班人數(shù)的。(    )4真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。(    )5分?jǐn)?shù)單位是的最小假分?jǐn)?shù)是。(    )6假分?jǐn)?shù)都大于真分?jǐn)?shù)。(    )7分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。(    )8一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母不變，分子擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，則分?jǐn)?shù)值