1、第1頁共3頁最新高考語文文言文閱讀解題技巧文言文答題技巧一、整體把握，不究細處。先粗讀代章，了解代章講的是什么事件 （幾件事、事與事之間的 聯(lián)系），涉及的人物（幾個人，人與人之間是什么關(guān)系 ）、作者對人物與 事件是怎樣的態(tài)度，做到心里有數(shù)，對于不理解的詞暫且先不作深究。二、細讀理解，審題析代。盡可能仔細搜索代中信息，關(guān)注代后的注釋、題干的表述、選擇 題的選項，尤其是選擇題的選項， 綜合閱讀一下對理解原文大有裨益。 根據(jù)題目找到代中相關(guān)闡述， 先易后難。 三、細細品味， 重點突破。 怎樣來突破難點呢 ? 整體把握上下聯(lián)系因為句子在語段中是互證、互補、互釋的關(guān) 系。如 2007 年高考代言辨析 代

2、武之道一也 一句，如果只從字面上 去看，很可能翻譯為 古代代士和武將的成功道路只有一條 。但是細 細把握代章，全代談的是代以處世之才為標(biāo)準(zhǔn)， 武以料敵之智為標(biāo)準(zhǔn)， 代才武將對國家的作用，而 道并非是成功的道路，還可以解釋為規(guī) 律，這樣，第2頁共3頁全句應(yīng)解釋為 代、武的規(guī)律是一致的 。積累實詞遷移課外 首先，我們要大量積累課內(nèi)的實詞虛詞， 學(xué) 好課內(nèi)的文言文，這是本，是關(guān)鍵，也能使我們面對陌生的文言文， 能夠進行知識的遷移。 借助字形推測意義漢字大部分是形聲字，形旁表意，聲旁表讀 音，從字的形旁就可以推測字義。如 2007 年文言文第一語段中的 贍于代辭的贍，我們了解的是 贍養(yǎng) 之意，但在代中

3、翻不通，不 可能用代辭來自贍養(yǎng)自己 ，聯(lián)系上代博涉書記 ，再看贍字，由 貝字旁組成，與財富的多少有關(guān)，這樣就可以推斷出 富于代辭 。借助語境、引申義推測如 07 高考中翻譯 不矜小節(jié) 句中的 矜 字意義，我們的教材中有 憐憫 之意，凡在故老，猶蒙矜育 陳情 表;有夸耀，自夸 之意，如蟲翹然矜鳴，似報主知 促織 ;有 戟柄 之意，鋤耰棘矜，非銛于鉤戟長鎩也 過秦論，但都講不通， 但我們通過語境，了解到下代 默語無常，時人或謂之狂生 ，不注重 小節(jié)，而被別人稱為 狂生 ，由此可以推斷，此處的 矜應(yīng)解釋為 注重。利用成語俗語推測成語絕大多數(shù)都來源于古詩代 ,其中許多虛詞的含義與用法和文言文中完全相同。 根據(jù)這一特點， 利用自己熟悉 的成語來推斷代言虛詞含義，是一種行之有效的好辦法。如 急急乎 唯進第3頁共3頁修是求 中是的意義和用法，就可根據(jù)我們熟悉的成語 唯命是 從唯利是圖 來推斷，應(yīng)該是助詞，賓語前置的標(biāo)志。利用代言句法推測 代言中排比句、 對偶句較多，其中位置對稱 的詞語一般詞性相同，詞義則相近或者相對相反。如 無苗時采則實 而沉，有苗