1、第1頁備戰(zhàn)2019小升初數(shù)學(xué)數(shù)的整除復(fù)習(xí)題為了能幫助廣大小學(xué)生朋友們提高數(shù)學(xué)成績和提升數(shù) 學(xué)思維能力，下面我們?yōu)榇蠹曳窒硇∩鯏?shù)學(xué)數(shù)的整除復(fù)習(xí) 題， 供大家參考學(xué)習(xí)！一、填空題1、a與b是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公約數(shù)是()，它們的最小 公倍數(shù)是( )。2、把171分解質(zhì)因數(shù)是( )。二、判斷(對的打“/,錯的打“X”)1、任何自然數(shù)都有兩個約數(shù)。( )2、 互質(zhì)的兩個數(shù)沒有公約數(shù)。( )3、 一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。( )4、 因為21+7=3,所以21是倍數(shù)，7是約數(shù)。()5、有公約數(shù)1的兩個數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)。( )6、因為8和13的公約數(shù)只有1，所以8和1 3是互質(zhì)數(shù)。( )7、所有偶數(shù)的公

2、約數(shù)是2。( )三、選擇(將正確答案的序號填在括號里)1、下面各組數(shù)，一定不能成為互質(zhì)數(shù)的一組是( )(1)質(zhì)數(shù)與合數(shù)(2)奇數(shù)與偶數(shù)(3)質(zhì)數(shù)與質(zhì)數(shù)(4)偶數(shù)與偶數(shù)2、兩個奇數(shù)的和( )(1)是奇數(shù)(2)是偶數(shù)(3)可能是奇數(shù)，也可能是偶數(shù)3、如果a、b都是自然數(shù)，并且a*b=4,那么數(shù)a和數(shù)b的第2頁最大公約數(shù)是( )。(1)4 (2)a (3)b4、一個正方形的邊長是一個奇數(shù)，這個正方形的周長一定是( )(1)質(zhì)數(shù)(2)奇數(shù)(3)偶數(shù)5、已知a能整除23，那么a是( )(1)46 (2)23 (3)1或236、如果用a表示自然數(shù)，那么偶數(shù)可以表示為( )(1)a+2 (2)2a (3)a

3、-1 (4)2a-1四、能力素質(zhì)提高1、甲、乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是3，最小公倍數(shù)是30，已知 甲數(shù)是6，乙數(shù)是( )。2、一個數(shù)被6、7、8除都余1，這個數(shù)最小是( )。3、有9、7、2、1、0五個數(shù)字，用其中的四個數(shù)字，組成 能同時被2、3、5整除的最小的四位數(shù)是( )。4、某公共汽車始發(fā)站，1路車每5分鐘發(fā)車一次，2路車每10分鐘發(fā)車一次，3路車每12分鐘發(fā)車一次。這三路汽車 同時發(fā)車后，至少再經(jīng)過( )分鐘又同時發(fā)車?五、滲透拓展創(chuàng)新1、五1班同學(xué)上體育課，排成3行少1人，排成4行多3人，排成5行少1人，排成6行多5人。問上體育課的同學(xué) 最少多少名?第3頁2、小紅在操場周圍種樹，開始時每隔3米種一棵，種到9棵后，發(fā)現(xiàn)樹苗不夠，于是決定重種，改為每隔4米一棵， 這時重種時，不必再拔掉的樹有多少棵?六、智能趣題欣賞一次數(shù)學(xué)競賽，結(jié)果學(xué)生中1/7獲得一等獎，1/3獲得二等 獎，1/2獲得三等獎，其余獲紀(jì)念獎。已知參加這次競賽的 學(xué)生不滿50人，問獲紀(jì)念獎的有多少人