1、給一年級(jí)家長的建議孩子一年級(jí)了，很多家長很焦慮，怎樣幫孩子順利的適應(yīng)小學(xué)生活？從我的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)， 結(jié)合我校的特點(diǎn)，提取了一些優(yōu)秀家長的做法，真誠的給大家一些建議，希望能給大家一些 幫助，讓我們的孩子順利的通過幼小銜接，快樂而健康的在育才一小成長。、不要性急 家長的心態(tài)。孩子馬上要上學(xué)了，是每個(gè)家庭的大事，因?yàn)榇蠹叶济靼走@樣一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是一輩子的事 情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。“不能讓孩子輸在起跑線上成了每個(gè)家庭最響亮的 口號(hào)，學(xué)習(xí)多么重要，不言而喻。家長緊張，孩子期待都是正常的心理表現(xiàn)。但我今天要告 訴大家的就是：盡量讓自己不要性急。我們應(yīng)該理智的看待自己的孩子：每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特

2、點(diǎn)，沒有一個(gè)孩子沒有缺點(diǎn)， 也沒有一個(gè)孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好，也不能就覺得自己的孩 子最棒。小學(xué)生活和幼兒園相比，多了一份壓力的，多了一些責(zé)任。因此，和幼兒園相比會(huì) 多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩、更豐富，請相信在育才，孩子一定是快樂的。在對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度上，我們要保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不要性急，不要跟別人比，有些因 素是不能比的。不要只盯著分?jǐn)?shù)，請你只跟自己孩子比一一今天是不是比昨天好，這個(gè)月是 不是比上個(gè)月有進(jìn)步。孩子的成長，是一件緩慢美麗的事情，讓我們耐心些，一抓就靈，那 是吃激素呢？92在我的班上有這么一個(gè)真實(shí)的案例：一個(gè)媽媽在孩子入學(xué)的第一次考試后，發(fā)

3、現(xiàn)孩子考了 分，在班上根本是處于后者。很著急，就開始給孩子加大訓(xùn)練力度，有段時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)這個(gè) 孩子上課怎么對學(xué)習(xí)失去了往日的興趣，沒精打采的，與他家長溝通，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)媽媽為了 提高成績，每天晚上除了老師的作業(yè)以外，還要完成一張語文試卷、一張數(shù)學(xué)試卷。這把我 嚇了一跳，孩子太了不起了，能做這么多。但長期下去，孩子會(huì)累壞的，于是我送這位家長 一句話：欲速那么不達(dá)。這位家長把這句話貼在了床頭。過了一段時(shí)間，孩子無論題目難易， 成績還在92分左右徘徊，還是沒有起色，又著急了，我又送了她一句話：學(xué)會(huì)等待。經(jīng)過了 一年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年時(shí)間。所以我要說的是考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌

4、握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上 學(xué)。分?jǐn)?shù)無論上下，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣我們就會(huì)以平和、理性的態(tài) 度去對待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想: 如果我不做，孩子的潛能將更不能開掘。然后繼續(xù)做一一該做的事情。、心平氣和多與老師溝通孩子進(jìn)入學(xué)校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什么樣的老師，應(yīng) 該說既是老師與孩子的緣分，也是各位家長與老師的緣分，大家都應(yīng)該彼此珍惜，老師和孩 子們的相處，絕對不僅僅是一份工作， 一個(gè)“情字構(gòu)筑了家校之橋， 良好的師生關(guān)系是 和諧相處，互敬互助。我們的老師會(huì)盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子。但老師

5、也非圣人，我們的角色有教 師，有時(shí)還要充當(dāng)會(huì)計(jì)，有時(shí)充當(dāng)警察，有時(shí)充當(dāng)保育員，甚至有時(shí)還是保潔員等等，在繁 雜的工作中肯定有時(shí)會(huì)有一些缺乏或者誤會(huì)，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從 我的家長中，總結(jié)了幾點(diǎn)給大家的建議：1 、有禮貌 。 家長良好的禮貌素質(zhì)會(huì)給老師留下深刻的印象。同時(shí)，禮貌也是個(gè)人素質(zhì)上下的外在表 現(xiàn)，從孩子的角度來說，你也給孩子做了一個(gè)表率，親其師，信其道，你越是對老師禮貌， 老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會(huì)越親近老師，愿意和老師一起學(xué)習(xí)，你說最 終受益的人是誰呢？我也遇到這樣的家長，一天，我?guī)е⒆觽兂鋈?，這位家長看到我說： “嗨，老師，你對我孩子嚴(yán)格一點(diǎn)。

6、當(dāng)然這個(gè)家長的意思是希望我對他的孩子嚴(yán)格要求， 沒錯(cuò)！但這樣的語氣，假設(shè)是你，會(huì)舒服嗎？我無奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這 種素質(zhì)。2 、多寬容 。 前面說了，老師非圣賢，在這六年的親密接觸中，難免會(huì)有些不盡人意的地方，如果有 不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談?wù)?，老師和大家的最終目標(biāo)是一致的，你們愿意 看見自己孩子的進(jìn)步，也不會(huì)有不期盼自己學(xué)生優(yōu)秀的老師。希望家長朋友們知道，在學(xué)習(xí) 之外，心里能多裝著班級(jí)、裝著他人，是品行好的表現(xiàn)，更是一種能力的表達(dá)愛而且會(huì) 愛，就是一種偉大的能力。有時(shí)機(jī)為班級(jí)效勞的孩子和家長都是幸運(yùn)的。3 、將心比心 。 老師是普通的人，每個(gè)老師和在座的一樣，多

7、半是為人父母，為人子女，我們會(huì)為在座 的孩子鞠躬盡瘁，同時(shí)也希望自己是一個(gè)好媽媽、好兒女。我們辦公室一位老師就說了這樣 一件事情，她說：“昨天晚上我一夜沒有睡好。我就問：“為什么？她說呀，她 11 點(diǎn)剛 睡著，一個(gè)家長來 了，問孩子最近的學(xué)習(xí)情況？老師無奈，與之聊了一會(huì)兒，結(jié)果，最后 怎么都難以入睡了，大家想這樣是否適宜呢？我建議大家與老師溝通的時(shí)間，假設(shè)非緊急情 況，看看孩子的課表，當(dāng)老師不在課堂上時(shí)，你是與老師溝通的最好時(shí)間。所以，凡事都請 大家將心比心。持之以恒教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 一入學(xué)，孩子就開始了考試生涯，考試不能不說也是孩子的一種重要的技能。前面我說 了，分?jǐn)?shù)不重要考試的目的在于使我們

8、了解學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。誰都希望自己的孩 子能考出高分，而入學(xué)后家長會(huì)對孩子吹胡子瞪眼睛的原因，也大局部起源于成績。面對大家，大的道理和方法我相信大家比我讀得還多，我想對大家說的是：一年級(jí)共有 兩門統(tǒng)考課，對于孩子來說，內(nèi)容不簡單。孩子非常需要你的扶助今天的扶，正式為了 將來的不扶或者少扶，否那么問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你都將不堪其苦。 放學(xué)后，回家要做功課是天經(jīng)地義的事情，教育部規(guī)定了各年齡段的作業(yè)時(shí)間，但沒有說沒 有作業(yè)。曾經(jīng)一個(gè)家長這樣問我：“嗨，老師，你們在學(xué)校不寫作業(yè)的嗎？回家怎么還要寫 作業(yè)？我真的啞口無言，無從答復(fù)。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業(yè)，因?yàn)橥盹?過后

9、，孩子已經(jīng)累了一天了，體力與精力都跟不上了，學(xué)習(xí)效率自然低下。給大家舉個(gè)真實(shí)的案例：我班上有個(gè)孩子，一開學(xué)沒有多久，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子經(jīng)常不 能完成作業(yè)，于是就和這位媽媽交流，一說話，感覺這個(gè)媽媽應(yīng)該是讀了比擬多的教育書籍， 對教育有一定的了解，我把孩子的情況說了，這位媽媽不以為然地說：“老師，我知道，我 沒有管他作業(yè)，因?yàn)槲蚁胱屗麖男○B(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。說得很沒有錯(cuò)，但是你要分 析你的孩子，現(xiàn)在有沒有這個(gè)能力，在孩子還沒有這個(gè)能力的情況下，你就這么放手，他能 不跌倒嗎？作業(yè)不完成，老師一定會(huì)批評，批評必然影響孩子的學(xué)習(xí)情緒，長期下去，孩子 會(huì)對學(xué)習(xí)有興趣嗎？于是，這個(gè)孩子一段時(shí)間后，考了班

10、級(jí)倒數(shù)第一，在家出現(xiàn)了明顯的厭 學(xué)情緒。這時(shí)，這位媽媽才意識(shí)到問題的嚴(yán)重，來問我怎么辦？我說，問題出現(xiàn)在哪兒，就 從哪兒抓，回去陪著孩子學(xué)習(xí)。果然，孩子作業(yè)完成了，老師勢必表揚(yáng)，學(xué)習(xí)來勁，一路上 升，當(dāng)上了我們的進(jìn)步班長。我給大家的建議是：第一學(xué)期“跟，第二學(xué)期“半跟，不行，再“跟，最后才能“表放暗跟，永遠(yuǎn)都不能撒手。沒有付出怎能得收獲，當(dāng)我們和孩子一起爬坡的時(shí)候，播 種的是知識(shí)，更是情感。否那么，我們哪有資格對孩子說：“我愛你，我曾為你真心付出？我還要說的是：教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、“跟地特別好 的家長，教師對她的孩子自然要特別關(guān)注一些一一這很公平。因?yàn)闆]有家庭的配合

11、，教師的 努力全然是做無用功。作為家長，誰也不愿意自己的孩子攤上甘做無用功的笨老師吧？ 定能生慧教孩子學(xué)會(huì)守紀(jì)“定能生慧。靜納百川。 “靜如處子，動(dòng)如脫兔。這些古語告訴我們：靜心一一靜氣, 對于渴望獲得知識(shí)、擁有智慧的人來說，是多么重要。愛吵愛鬧，意味著一個(gè)人的心門是閉塞的。她的眼里只看見自己，她的耳朵只聽見自己。 這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸取和汲??？“聰明一一耳聰目明，顧名思義， 就是指一個(gè)人的聽覺、視覺習(xí)慣性處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。其實(shí)聰明的孩子是很容易辨識(shí)的。 根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了一一至于上課，他的專心致 志，那是自然而然的事情。所以，如果你

12、的孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說話，不要以為這只是個(gè)性有缺陷，這也是 可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和老師共同的責(zé)任。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩 子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對付的人了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能 期待老師的“和風(fēng)細(xì)雨對他產(chǎn)生作用的。有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué)。希望大家嚴(yán)于律己，寬以待人，多多標(biāo)準(zhǔn)自己的孩子。畢竟，對于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己一一天長日久，他們會(huì) 成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。我班上有個(gè)孩子，就是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不好，有一次對媽媽 說：“媽媽，你可以不要幫我剪指甲了，因?yàn)榇笳n間我無聊時(shí)可以咬指甲。可想而知，作 為父母聽到這話會(huì)

13、多難過。因此，現(xiàn)在建議大家：每天培養(yǎng)孩子安靜的做一件事，看書、玩玩具等。如果你家電視、 音響、包括說話聲音一向很大，請放低音量?！霸诩液苋涡赃@實(shí)在是家長應(yīng)該深刻的檢討。 現(xiàn)在的孩子性格成型早，希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否那么，學(xué)校教育的效果只能被抵消。 書香門第出學(xué)者教孩子學(xué)會(huì)讀書根據(jù)眾多老師的經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出這樣的經(jīng)驗(yàn)：大但凡文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生， 都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾 的荒地，廣泛的高品味的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的 智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果。我們學(xué)校從校長開始，到每一位老師，都非常注重

14、孩子們讀書，我們多年來一直開展這 樣一個(gè)活動(dòng)“書香校園，就是鼓勵(lì)我們育才的孩子讀書，讀好書。今天在一年級(jí)還不識(shí)字 的孩子的家長會(huì)上談讀書，就是想呼喚我們的家長朋友們：先做讀書人，然后談教育和孩子一起閱讀。如果你希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起一一和孩子一道，安靜 地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的 艱苦學(xué)習(xí)呢？大師告訴我們：所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，大多出自對 書籍有著熱忱的愛心的家庭。當(dāng)然，你也可以舉出“文盲父母培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記，物 以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時(shí)，恰是因?yàn)槟菢拥那闆r太少啊！書香門第出 學(xué)者誰會(huì)為此而驚訝呢？愛讀書的父母， 最容易帶出愛讀書的孩子， 和孩子一起閱讀吧！關(guān)于讀書我還想說的是：不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子 接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要每天讀，只要 孩子在讀，只要這周比上周進(jìn)步了，就值得快樂，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。從零起步只要是日不間 斷和興致勃勃，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。記住，要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)孩子 的讀書興趣。剛開始長度不重要，到一學(xué)期后，孩子閱讀水平能到達(dá)每天閱讀一篇 200 字