1、生活與哲學第三單元框架圖必背知識點1.含義：事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用包括外部聯(lián)系與內(nèi)部聯(lián)系(1)普遍性:聯(lián)系是普遍的.方法論：要求我們用聯(lián)系的觀點看問題,反對孤立的看問題客觀性:聯(lián)系是客觀的,不管是自在事物的聯(lián)系還是人為事物的聯(lián)系都是客觀的.2.特點:方法論:要求我們要從事物的聯(lián)系中把握事物,切忌主觀隨意性.聯(lián)系的客觀性并不意味著人對事物的聯(lián)系無能為力,人們可以根據(jù)事物的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的聯(lián)系.(3)多樣性條件性：聯(lián)系是多種多樣性,具有條件的.辯證法(聯(lián)系、開展、矛盾、辯證否認觀)/I聯(lián)系觀方法論：這要求我們注意分析和把握事物存在

2、和開展的各種條件.一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移.3.整體與局部的辯證關(guān)系:4.系統(tǒng)與要素:區(qū)別：1i聯(lián)系：1含義不同：整體是事物的全局和開展的全過程；局部是事物的局部和開展的各個階段.地位、作用、功能不同：整體居于主導地位,整體統(tǒng)率著局部擁有局部不具備的功能;局部居于被支配地位,局部服從效勞于整體.相互依賴：整體是由局部構(gòu)成的；局部不能離開整體,否那么就失去局部應有的意義相互影響：整體的狀態(tài)會影響局部功能的發(fā)揮;局部功能及變化會影響整體功能,關(guān)鍵局部的功能甚至會決定整體.方法論：要求我們首先應當樹全局觀念,立足整體,選擇最正確方案,實現(xiàn)整體最優(yōu)目標.其次,要求我們重視局部,搞好局部,用局部的開

3、展推動整體開展.1系統(tǒng)的特征:2系統(tǒng)方法論:整體性、有序性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向.著眼于事物整體性；要注意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向.系統(tǒng)優(yōu)化方法要求我們用綜合思維方式來熟悉事物和解決問題.1.含義實質(zhì)：是事物的前進和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡.2.世界是永恒開展的.-方法論：要用開展的觀點看問題,反對靜止的觀點看問題注意關(guān)鍵詞：不斷創(chuàng)新、可持續(xù)開展3.開展的途徑：事物開展是前進性與曲折性的統(tǒng)一或前途是光明的,道路是曲折的開展觀一【方法論：前途是光明的,要對未來充滿信心,熱情支持和悉心保護新事物的成長；做好充份思想準備,不斷克服道路上的困難.含義：A量變：是指事物數(shù)

4、量的增減和場所的變更或結(jié)構(gòu)和排列次序的變化注意：性質(zhì)沒有改變；4.開展的狀態(tài)B質(zhì)變：是指事物根本性質(zhì)的變化注意：性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變量變與質(zhì)變的統(tǒng)一1量變：事物開展總是從量變開始,量變是質(zhì)變的必要準備.量變與質(zhì)變關(guān)系：方法論：要重視量的積累注意：好的要積少成多,壞的要防微杜漸工質(zhì)變：質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路,事物開展最終通過質(zhì)變得以實現(xiàn).方法論：抓住時機,促成質(zhì)變,實現(xiàn)事物飛躍開展.1 .含義：反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學范疇.矛盾的觀點：是唯物辯證法的根本觀點；矛盾規(guī)律既對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)與核心；矛盾分析法,是我們熟悉世界和改造世界的根本方法；矛盾推動事物開展

5、1同一性：矛盾雙方相互依賴,一方存在以另一方存在為前提,雙方共處一體中；矛盾雙方相互貫穿,相滲透,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化.2 .兩種根本屬性：12斗爭性：矛盾雙方相互排斥,相互對立的屬性.3同一性與斗爭性關(guān)系：同一性以斗爭性為前提提示：矛盾雙方的依賴是對立、斗爭著雙方的依賴辯證法(聯(lián)系、開展、矛盾、辯證否認觀)B:斗爭性寓于同一性之中(提示：只有雙方共處同一體中,才有可能出現(xiàn)對立和斗爭)普遍性：事事有矛盾,時時有矛盾.方法論：要成認矛盾的普遍性,分析矛盾,揭露矛盾,積極尋找正確解決矛盾的方法；全面看問題,堅持一分為二.(1)表現(xiàn)：不同事物有不同矛盾同一事物在開展的不同階段有不同的矛盾;特殊性:

6、同一矛盾的兩個方面各有其特殊性.方法論：具體問題具體分析(2)矛盾特殊性是事物千差萬別的內(nèi)在原因或根據(jù).地位與意義：是馬克思主義活的靈魂；是正確熟悉事物的根底；是正確解決矛盾的關(guān)鍵.矛盾觀3.特點:C:普遍性與特殊性關(guān)系:(共性與個性的關(guān)系)主次性:(1)區(qū)別：二者含義不同(相互聯(lián)結(jié)：普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來;(2)聯(lián)系：I特殊性也離不開普遍性.相互轉(zhuǎn)化：在一定條件下r主要矛盾處于支配地位,對事物開展起決定作用方法論：要善于抓住重點,集中力量解決主要矛盾主要矛盾與次要矛盾主次矛盾相互依賴,相互影響,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)方法論：要統(tǒng)籌兼顧,不無視次要矛盾,堅持兩點論事物的性質(zhì)是

7、由主要矛盾的主要方面決定的.方法論：這要求我們看問題要分清主流與支流.4-辯證法(聯(lián)系、開展、矛盾、辯證否認觀)主要方面與次要方面矛盾的主次方面存在著對立和統(tǒng)一的關(guān)系方法論：主次矛盾與矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理要求我們堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一.*(1)堅持兩點論：在熟悉復雜事物時,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾；在熟悉某一矛盾時,既要看到主要方面,又要看到次要方面兩點論與重點論I(2)堅持重點論：在熟悉復雜事物時,主要抓住主要矛盾,抓重點在熟悉某一矛盾時,主要抓住矛盾的主要方面,抓主流.(3)兩點論與重點論關(guān)系：兩點是有重點的兩點,要反對均衡論；重點是兩點中的重點,要反對一點論.1.含義：

8、是事物自身的否認,既自已否認自已,自已開展自已.(注意：不是外力作用的結(jié)果)1 (1)辯證否認是開展的環(huán)節(jié)：是新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的根本途徑.2 .特點：I(2)辯證否認是聯(lián)系的環(huán)節(jié)：新事物產(chǎn)生于舊事物,它吸取、保存和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和開展的根底.3 .3.實質(zhì)：“揚棄.是既肯定又否認,既克服又保存,克服舊事物中過時的消極的內(nèi)容,保存了舊事物中積極合理的因素.方法論：辯證否認觀要求我們1.樹立創(chuàng)新意識,做到不唯上、不唯書、只唯實.二72.既要尊重書本,尊重權(quán)威.否認觀3.又要立足實踐,解放思想,實事求是,與時俱進,不斷實現(xiàn)理論和實踐的創(chuàng)新與開展.V4.辯證法的革命批判精

9、神內(nèi)涵：1.辯證法在對現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否認的理解,即對現(xiàn)存事物必然滅亡的理解；2.辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中,因而也是從它的暫時性方面去理解；3.辯證法不崇拜任何東西,按其本質(zhì)來說,它是批判的革命的和創(chuàng)新的.方法論：1.密切關(guān)注變化開展著的實際,敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳述,敢于破除落后觀念一一破2.注重研究新情況,善于提出新問題,敢于尋找新思路,確立新觀念,開拓新境界一一立5.創(chuàng)新意識：為什么創(chuàng)新是民族進步的靈魂1創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的開展；2創(chuàng)新推動生產(chǎn)關(guān)系和社會制度的變革；3創(chuàng)新推動人類思維和文化的開展.實踐根底上的理論創(chuàng)新是社會開展和變革的先

10、導；4總的說來,創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家舉旺興旺的不竭動力.【做題技巧】1 .在?生活與哲學?主觀題中,但凡材料中要求用唯物辯證法的觀點沒有指明是聯(lián)系觀、開展觀、矛盾觀進行論述時,其做題模板是什么呢參考答案：1聯(lián)系是普遍的、客觀的,這要求我們用聯(lián)系的觀點看問題.材料中2開展具有普遍性,這要求我們用開展的觀點看問題.材料中3矛盾就是對立統(tǒng)一,這要求我們要用全面的觀點看問題.材料中2 .在?生活與哲學?主觀題中,但凡材料中要求用“整體與局部的關(guān)系進行論述時,其做題模板是什么呢參考答案：1整體居于主導地位,整體統(tǒng)率著局部,具有局部不具備的功能,局部要服從和效勞于整體.這要求我們樹立全局觀

11、念,立足整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標.材料中2整體由局部構(gòu)成,局部影響整體,關(guān)鍵局部的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用.這要求我們必須同時重視局部的作用,搞好局部,用局部的開展推動整體的開展.材料中3 .在?生活與哲學?主觀題中,但凡材料中要求用“系統(tǒng)優(yōu)化的哲學原理進行論述時,其做題模板是什么呢參考答案：系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用綜合的思維方式來熟悉事物；要著眼于事物的整體性,立足整體要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性要注意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向4 .在?生活與哲學?主觀題中,但凡材料中要求用唯物辯證法的“開展觀進行論述時,其做題模板是什么呢參考答案：開展具有普遍性,要求用

12、開展的觀點看問題.材料中開展的實質(zhì)是事物的前進和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡.事物開展的前途是光明的.道路是曲折的.材料中量變是質(zhì)變的必要準備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果.要做好量的積累,促進質(zhì)變.材料中5 .在?生活與哲學?主觀題中,但凡材料中要求用唯物辯證法的“兩點論和重點論相統(tǒng)一進行論述時,其做題模板是什么呢參考答案：堅持兩點論就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面,材料中堅持重點論就是要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面,材料中反對形而上學的一點論和均衡論,在堅持兩點論的同時,把握關(guān)鍵、抓住主流.材料中6 .在?生活與哲學?主觀題中,但凡材料中要求用“矛盾分析法、“矛盾或者用“對立統(tǒng)一的知識

13、觀點進行論述時,其做題模板是什么呢參考答案：世界上任何事物都包含既對立又統(tǒng)一的兩個方面.雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化.材料中堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一.看問題既要全面,又要抓住重點,分清主次.材料中矛盾具有特殊性,要求我們具體問題具體分析,材料中看材料而定【各種設問類型的共性要求】（1） “題在書外,理在書中,所有問題的分析、解答,都必須聯(lián)系教材尋找理論依據(jù)將材料語言轉(zhuǎn)化為學科知識點,落實到考點上.2簡單的設問,可以直接引用課本知識進行答復；復雜的設問,需將題目材料和課本知識結(jié)合起來答復.3組織答案時要正確使用學科術(shù)語,注意語言的條理性、標準性分點做題.可以按“材料+觀點或“觀點+材料組織答案.1

14、.一次性發(fā)泡塑料餐具在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的發(fā)泡劑會破壞大氣臭氧層,高溫下使用易產(chǎn)生對人體健康有害的物質(zhì),使用后隨意丟棄會造成嚴重的環(huán)境污染,而且回收和處理難度很大.一只發(fā)泡餐具本錢僅為7分錢,而治理其所造成的污染卻要花7角錢.但一些企業(yè)只講自己的經(jīng)濟利益,依然大量生產(chǎn).為此,國家經(jīng)貿(mào)委兩次發(fā)出緊急通知,要求立即停止生產(chǎn)和使用一次性發(fā)泡塑料餐具.從哲學上看,上述材料說明了什么問題2 .在“西部開發(fā)、東北振興、中部崛起、東部率先的區(qū)域開展戰(zhàn)略框架下,包括經(jīng)濟特區(qū)在內(nèi)的東部沿海地區(qū)率先開展無疑具有重大戰(zhàn)略意義.就東部如何率先發(fā)展的問題,溫家寶總理用12個字為東部點題視野要寬,思路要新,起點要高.視野要寬,就是要切實表達“全面開展的要求；思路要新,就是必須敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先；起點要高,就是要把自主創(chuàng)新放在突出地位,著眼于擁有更多的自主品牌、自主知識產(chǎn)權(quán)和國際競爭力的名牌,最終實現(xiàn)協(xié)調(diào)上述材料表達了哪些哲學道理年年6月,在