1、托班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文各位家長(zhǎng)：你們好!首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。平時(shí)大家都很忙，今天非常高興能借此機(jī)會(huì)和大家坐下來(lái)聊一聊。下面，我從理解、信任、寬容三個(gè)方面來(lái)具體的談一談。首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)理解。大家都知道，我們托一班是今年九月份收的日托班，年齡都在兩歲半左右，孩子們大都在家嬌生慣養(yǎng)，獨(dú)立性差，要讓這些小不點(diǎn)成功的從家庭順利的過渡到幼兒園，可真不是件容易事。記得剛?cè)雸@時(shí)，大多孩子又哭又鬧，我們家長(zhǎng)是看在眼里，急在心里。比如：馮蕭冉小朋友整整哭鬧了一個(gè)月，李彤小朋友開學(xué)倆個(gè)月不開口說(shuō)話：谷雨澄小朋友不進(jìn)教室，直往灶房里鉆等等。作為老師，我們也是一樣的著急。

2、為了減少孩子的哭鬧現(xiàn)象，拉近與孩子之間的距離，我們絞盡腦汁想了許多辦法。如：帶孩子玩游戲，為孩子買泡泡水吹，買糖果吃，買氣球玩，把孩子抱在懷里講故事等，另一方面安慰家長(zhǎng)朋友，每個(gè)孩子上幼兒園都有一個(gè)過程，希望大家也不要著急。與哭鬧同時(shí)出現(xiàn)的問題就是孩子的大小便問題，大多數(shù)孩子在家沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不會(huì)蹲廁所。于是，教室里、滑梯上、院子里、休息室，孩子們想拉在那就拉在那。 我清醒的記得有一天周嘉寧小朋友就拉了四次，而且是每次一個(gè)地方，光清洗衛(wèi)生有時(shí)都忙不過來(lái)。拉在地上好說(shuō)，關(guān)鍵是有的孩子來(lái)不急就拉在了褲子上，真記不清我們?yōu)楹⒆酉戳硕嗌俅窝澴?，其?shí)我們也怕臟，也怕臭，但為了孩子，我們還是要盡力做

3、好。現(xiàn)在好了，一聲令下，孩子就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍自己上廁所，很少有隨地大小便的現(xiàn)象了。另外就是孩子的吃飯問題，剛?cè)雸@時(shí)，只有個(gè)別幼兒會(huì)自己吃飯，為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立進(jìn)餐能力，我們手把手教孩子吃飯，為了讓孩子不挑食、吃飽吃好，我們連哄帶騙讓孩子吃，實(shí)在沒招，就一個(gè)一個(gè)喂著吃。直到現(xiàn)在，陳思言、李銘瑄、谷雨澄幾個(gè)挑食厲害的仍然是我們服務(wù)的對(duì)象。此外每天給孩子擦鼻涕、擦屁股、洗臉、穿鞋、穿衣服等這些平凡而又瑣碎的小事，我們每天不知道要重復(fù)多少次。說(shuō)這些，目的只有一個(gè)，讓大家理解我們的工作。我們的工作，不只是家長(zhǎng)看到的學(xué)古詩(shī)、說(shuō)兒歌、唱歌曲，還有除此以外的大家看不到的一些隱形的更繁瑣的事情，辛苦是不言而語(yǔ)

4、的。接下來(lái)，說(shuō)一說(shuō)信任。剛?cè)雸@時(shí)，孩子們哭鬧不止，是因?yàn)楹⒆觽儗?duì)老師的不信任，但我們看到的是更多的家長(zhǎng)不信任的目光。有的擔(dān)心孩子吃不飽，有的擔(dān)心孩子不睡覺，有的擔(dān)心孩子喝水喝得少等等，在這里，我想說(shuō)，既然大家把孩子送到我們托一班，大家就應(yīng)該信任我們，因?yàn)槲覀兠刻於荚诒M心盡力地照顧著每一位寶寶。我們也是孩子的母親。我常想，假如他們都是我的.孩子，我會(huì)如何做?因此，每天和孩子們?cè)谝黄?，我們不但承?dān)著老師的育人責(zé)任，更扮演者媽媽呵護(hù)寶寶的角色。我們就像母雞呵護(hù)著雞娃娃一樣保護(hù)他們，教育他們。也許是日久生情，和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)間長(zhǎng)了，我們知道了毛毛、蕭冉膽子大，什么都不怕：思言、義瑞的膽子小，凡事多照顧

5、：知道卓越、周嘉寧干壞事要嚴(yán)厲批評(píng)，而開展、敬幽做錯(cuò)事要耐心教導(dǎo)：知道雨軒、展毓、馬梓軒、周嘉寧吃得多，多盛點(diǎn)：而銘瑄、思言、雨澄愛挑食，要督催吃完：知道了王秀源、李博琛、姚晉凱愛做夢(mèng)，午睡時(shí)要留心：而李瞳、展毓愛尿床，要經(jīng)常提醒。還有開飯時(shí)，擔(dān)心孩子燙傷，不時(shí)的提醒：喝藥時(shí)，擔(dān)心孩子混錯(cuò)了，看了又看：入廁時(shí)，擔(dān)心孩子不敢蹲廁所，一個(gè)一個(gè)扶;玩耍時(shí)，擔(dān)心孩子碰著、摔著，目光緊盯著孩子的身影，一刻也不敢不離開：午睡時(shí)，擔(dān)心孩子中途入廁容易著涼，特意準(zhǔn)備了痰盂，我們每天都在用愛心和耐心照顧著、關(guān)心著每一位幼兒。當(dāng)然，現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)已經(jīng)信任我們，愿意與我們交流。在交流中，我們也看到了家長(zhǎng)信任的目光，

6、聽到了感激之意。我想，這就是各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作莫大的鼓舞。最后，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)寬容。我們的工作需要家長(zhǎng)朋友的理解、信任，更需要大家的寬容。因?yàn)樵谄綍r(shí)工作中，雖然我們都在盡心的照顧著每一位孩子，但也難免會(huì)有一些磕磕碰碰的現(xiàn)象，如：孩子們?cè)谟螒蛑?，互相撞倒，走路、下臺(tái)階不小心摔倒，互相爭(zhēng)搶玩具時(shí)摳人等意想不到的事情時(shí)常會(huì)有。我想，家長(zhǎng)應(yīng)該以平和、寬容的心態(tài)正確的對(duì)待此類事情。那周嘉寧來(lái)說(shuō)，周嘉寧小朋友平時(shí)喜歡摸小朋友的臉蛋，搶小朋友的玩具，遇上膽小的小朋友沒關(guān)系，遇上動(dòng)手摳人的小朋友就糟了秧。因此，周嘉寧先后被小朋友咬過、摳過、推到過，周嘉寧的奶奶非常開明，好幾次沒等老師解釋，就說(shuō)沒關(guān)系沒關(guān)系，孩子

7、在一起，能有不發(fā)生事嗎?肯定是他動(dòng)別人東西了。更難能可貴的是只有兩歲半的周嘉寧小朋友從一次次的吃虧中吸取了教訓(xùn)，再也不搶“厲害”小朋友的東西，而喜歡和膽小性格內(nèi)向的小朋友玩。我想孩子們正是在一次次磕碰中學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，學(xué)會(huì)了與同伴友好相處。當(dāng)然，對(duì)于喜歡動(dòng)手打人的小朋友，我們也會(huì)采取措施，如：玩玩具時(shí)，單獨(dú)一個(gè)人玩，讓他體會(huì)打人后的后果，即沒有人和他玩。玩滑梯時(shí)，提醒小朋友要有禮貌，不推不擠。大家看得出，在我們的教育下，現(xiàn)在孩子們很少有爭(zhēng)搶、打鬧的現(xiàn)象。在這里，我想說(shuō)，無(wú)論你的孩子是動(dòng)手打人的、還是曾經(jīng)受過傷的，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該正確的去引導(dǎo)、教育，教育孩子正確對(duì)待一些傷痛、挫折，因?yàn)槊總€(gè)人一生中都不可能一帆風(fēng)順，只有教會(huì)孩子從小面對(duì)失敗、挫折，將來(lái)才會(huì)經(jīng)得起大風(fēng)大浪，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在的磕磕碰碰正是為了將來(lái)的路走的更踏實(shí)、穩(wěn)健。同時(shí)，希望家長(zhǎng)朋友也能用同一種心態(tài)面對(duì)孩子在家里和在幼兒園發(fā)生的意外，用寬容的心對(duì)待身邊的你、我、他。 孩子的進(jìn)步，我們是有目共睹的。從哭鬧不止到高高興興上幼兒園：從隨地大小便到有秩序的入廁：從互相爭(zhēng)搶到有禮貌的謙讓：從讓大人喂飯到自己動(dòng)手吃飯：從只會(huì)開口叫爸爸媽媽到流利說(shuō)兒歌、古詩(shī)。我們老師和家長(zhǎng)一樣是看在眼里，喜在心里。我想，這些成績(jī)是我們大家共同努力的結(jié)果，我相信，只要我們大家互