1、2022年保育員配班細則保育員配班細則 小班保育員配班細則 一、自主游戲配班細則： 1.協(xié)助教師將游戲場景預先創(chuàng)設好，部分游戲材料預先準備好（水果、蔬菜等）。 2.幼兒來園時關注幼兒情緒，引導幼兒能主動向班級老師問好，在提醒幫助下幼兒學會把自己物品放在自己的寶貝箱內，主動與幼兒交談了解幼兒今天身體狀況。 3.游戲中，觀察幼兒交往情況，主動用和藹的語言對個別內向幼兒進行指導和幫助。 4.扮演游戲角色，溶入到游戲中，通過親切地對話交流，幫助幼兒逐步掌握游戲方法。 5.留心觀察及時解決游戲過程中的突發(fā)情況，養(yǎng)成良好的語言、行為習慣。 6.游戲結束時，培養(yǎng)幼兒學會聽懂保育員的語言或音樂信號，盡快協(xié)助教

2、師將游戲環(huán)境整理好。 二、區(qū)域活動配班細則： 1、提前按班級老師今日區(qū)域活動要求擺放桌椅，為幼兒做好角色游戲的材料提供。 2、根據(jù)需要，參與區(qū)角游戲對幼兒進行引導，培養(yǎng)幼兒學會自己玩。 3、當教師在進行個別指導時，能及時做好來園接待工作，主動與家長交流，了解幼兒情緒及家長需求。 4、區(qū)域活動結束時，培養(yǎng)幼兒學會聽懂保育員的語言或音樂信號，盡快協(xié)助教師將游戲環(huán)境整理好。 三、運動配班細則： 1、運動前將場地環(huán)境巡視一遍確保安全，然后將運動器械根據(jù)班級要求準備好，幫助幼兒做好運動前服裝準備。 2、運動中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，細心照料，指導和幫助幼兒學者穿脫衣服、飲水、休息和擦汗。 3、運動時

3、能參與孩子的各類器械鍛煉，邊玩邊用指導性的語言提示、啟發(fā)孩子，建立良好的運動習慣。 4、運動后讓幼兒參與小件器械的歸類擺放，并提醒、檢查幼兒自己物品是否拿好。 四、午餐配班細則 1、創(chuàng)設良好的用餐環(huán)境，適時對當日菜肴給與介紹，幫助幼兒了解每種菜的名稱。 2、仔細觀察幼兒進餐情況，對個別特殊幼兒進行個別照顧 3、幫助、提醒幼兒養(yǎng)成良好的進餐坐姿和進餐習慣，培養(yǎng)幼兒學會咀嚼，不挑食，知道將雜物放在中間空碗中。 4、能及時給予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發(fā)事情。 5、隨時注意保持教室整潔，用語言引導、協(xié)助幼兒正確漱口、正確用小毛巾擦臉，培養(yǎng)幼兒將碗、勺放到固定的地方。 五、午睡配班細則 1、

4、注意教室通風情況，觀察幼兒口中和手中是否有異物。 2、培養(yǎng)幼兒知道午睡步驟，耐心等待、鼓勵個別不會自己穿脫衣褲的幼兒動手嘗試，態(tài)度溫和、動作輕柔，不包辦，養(yǎng)成固定擺放的意識。 3、對個別入睡晚的幼兒輕聲安撫，以語言提醒幼兒安靜入睡 4、巡視幼兒入睡時的情緒、睡姿，及時了解應對各種需要。 5、起床后幫助整理被褥。 中班保育員配班細則 一、自主游戲配班細則： 1.指導幼兒參與游戲場景創(chuàng)設，共同準備好游戲材料（水果、蔬菜等）。 2.幼兒來園時關注幼兒情緒，提醒幼兒能主動向園內老師問好，提醒幼兒把自己物品放在自己的寶貝箱內，主動與幼兒交談了解幼兒今天身體狀況。 3.游戲中，觀察幼兒交往情況，主動用和藹

5、的語言對個別內向幼兒進行指導和幫助。 4.扮演游戲角色，溶入到游戲中，通過親切地對話交流，幫助幼兒逐步掌握游戲方法，嘗試新玩法。 5.留心觀察及時引導幼兒學習自己解決游戲過程中的沖突，養(yǎng)成良好的語言、行為習慣。 6.游戲結束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，協(xié)助保育員共同將游戲環(huán)境整理好。 二、區(qū)域活動配班細則： 1.指導幼兒按班級老師今日區(qū)域活動要求擺放桌椅，與幼兒一起做好角色游戲的材料提供。 2.根據(jù)需要，參與區(qū)角游戲對幼兒進行引導，培養(yǎng)幼兒學習如何與同伴一起玩。 3.當教師在進行個別指導時，能及時做好來園接待工作，主動與家長交流，了解幼兒情緒及家長需求。 4.區(qū)域活動結束時，幼兒能聽

6、懂保育員的語言或音樂信號，協(xié)助保育員共同將游戲環(huán)境整理好。 三、運動配班細則： 1.運動前將場地環(huán)境巡視一遍確保安全，讓幼兒參與運動器械的準備，提醒幼兒做好運動前服裝準備。 2.運動中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，細心照料，提醒幼兒及時脫衣服、鼓勵幼兒多飲水會排隊等候、會在老師提醒下主動休息和及時擦汗。 3.運動時能參與孩子的各類器械鍛煉，邊玩邊用指導性的語言提示、啟發(fā)孩子，建立良好的運動習慣。 4.運動后讓幼兒參與小件器械的歸類擺放，并提醒幼兒自己物品是否拿好。 四、午餐配班細則 1.創(chuàng)設良好的用餐環(huán)境，適時讓幼兒介紹每種菜的名稱，提高幼兒食欲。 2.提醒幼兒正確洗手，用毛巾，保持手的清潔。

7、3.仔細觀察幼兒進餐情況，對個別特殊幼兒進行指導、幫助。 4.提醒幼兒進餐時不亂敲餐具，嘴里有食物不說話，通過演示培養(yǎng)幼兒自己學會剝殼、去骨和魚刺的方法。 5.能及時給予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發(fā)事情。 6.能讓幼兒基本保持碗、桌面、地面干凈，用語言引導、提醒幼兒正確漱口、正確使用小毛巾擦臉，提醒將碗、筷擺放到整齊。 五、午睡配班細則 1.注意教室通風情況，觀察幼兒口中和手中是否有異物。 2.注意幼兒能力發(fā)展情況，能獨立入睡，不影響他人，對及個別幼兒幫助，態(tài)度溫和、動作輕柔，不包辦，脫下的物品固定擺放。 3.對個別入睡晚的幼兒，以眼神、手勢提醒幼兒盡快入睡。 4.巡視幼兒入睡時的情

8、緒、睡姿，及時了解應對各種需要。 5.起床后提醒幼兒自己檢查衣褲是否穿好，指導幼兒自己學習整理被褥，給與個別幼兒幫助。 大班保育員配班細則 一、自主游戲配班細則： 1.指導幼兒按老師要求進行游戲場景基本創(chuàng)設，準備好游戲所需材料。 2.幼兒來園能主動向園內老師、同伴問好與家人告別，幼兒能把自己物品放在自己的寶貝箱內，主動與幼兒交流今天身體狀況。 3.游戲中，觀察幼兒交往情況，留意行為情況，尋找對策。通過提示性的對話交流，能主動嘗試與同伴尋找新玩法。 4.留心觀察及時引導幼兒學習如何正確解決游戲過程中的沖突，與同伴友好相處，共同分享。 5.游戲結束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，按要求將游戲

9、環(huán)境整理好，玩具擺放整齊。 二、區(qū)域活動配班細則： 1.指導幼兒按班級老師今日區(qū)域活動要求自己擺放桌椅，選取合適的角色游戲的材料。 2.根據(jù)需要，參與區(qū)角游戲對幼兒進行引導，指導幼兒如何與同伴一起玩。 3.當教師在進行個別指導時，能及時做好來園接待工作，主動與家長交流，了解幼兒情緒及家長需求。 4.區(qū)域活動結束時，幼兒能聽懂保育員的語言或音樂信號，按要求將游戲環(huán)境整理好，玩具擺放整齊。 三、運動配班細則： 1.運動前將場地環(huán)境巡視一遍確保安全，讓幼兒一起進行運動器械的準備，讓幼兒自己做好運動前服裝準備。 2.運動中，注意觀察體弱兒等特殊兒童，注意運動量的調節(jié)給與指導，幼兒指導根據(jù)氣候和自己身體

10、需要及時脫衣服、飲水，休息和擦汗。 3.運動過程中，能培養(yǎng)幼兒學會保護自己，互相提醒，避開危險。 4.運動后幼兒能按保育員要求，一起將運動器械的歸類擺放，拿好自己的物品。 四、午餐配班細則 1.創(chuàng)設良好的用餐環(huán)境，進行餐前教育，讓幼兒了解每種菜的名稱和營養(yǎng)，提高幼兒食欲。 2.值日生能為別人服務分發(fā)筷子，幼兒能安靜、自主用餐、不剩飯剩菜。 3.提醒幼兒進餐時的坐姿和進餐習慣，幼兒自己能剝殼、去骨和魚刺。 4.能及時給予幼兒添加熱飯菜，并能眼明手快地處理突發(fā)事情。 5.能讓幼兒保持碗、桌面、地面干凈，用語言引導、幼兒能正確漱口、正確使用小毛巾擦臉，碗、筷擺放到整齊。 五、午睡配班細則 1.注意教室通風情況