1、第6章雜交育種到基因工程 考試時(shí)間：90分鐘 滿分：100分第卷(選擇題，共40分)一、選擇題(本題共20小題，每小題2分，共40分)1農(nóng)作物育種上，采用的方法有：誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種，它們的理論依據(jù)依次是()基因突變；基因交換；基因重組；染色體變異。ABC D2雜交育種中，雜交后代的性狀一出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳的是()A優(yōu)良性狀 B隱性性狀C顯性性狀 D相對(duì)性狀3限制性內(nèi)切酶的作用實(shí)際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷，一種能對(duì)GAATTC專一識(shí)別的限制性酶，打斷的化學(xué)鍵是()AG與A之間的鍵BG與C之間的鍵CA與T之間的鍵D磷酸與脫氧核糖之間的鍵4誘變育種可以改良某種性狀，這是

2、因?yàn)?)后代性狀較快穩(wěn)定；提高突變率，增加變異類型；控制某些性狀的基因突變成等位基因；有利突變體數(shù)目多。A BC D5用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法，下列有關(guān)此育種方法的敘述錯(cuò)誤的是()A過(guò)程可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進(jìn)入F1B過(guò)程為減數(shù)分裂C過(guò)程是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體幼苗D過(guò)程必須使用生長(zhǎng)素處理6我國(guó)科學(xué)家對(duì)“神舟”四號(hào)飛船專為西部開(kāi)發(fā)而搭載的紅杉樹(shù)種苗進(jìn)行了研究比較，發(fā)現(xiàn)這些種苗具有抗旱、抗寒和速生的性能，試分析紅杉樹(shù)種苗所發(fā)生的變化和下列哪項(xiàng)相似()A用X射線照射青霉菌使其繁殖能力增強(qiáng)B用一定濃度的生長(zhǎng)素處理番茄雌蕊

3、獲得無(wú)子果實(shí)C用一定濃度的秋水仙素處理，獲得八倍體小黑麥D人工栽培，選出矮稈抗銹病的小麥品種7在動(dòng)物育種中，用一定劑量的X射線處理精巢，可得到大量的變異個(gè)體，這是因?yàn)?)A合子都是純合體B誘發(fā)了雄配子發(fā)生高頻率的基因突變C誘導(dǎo)發(fā)生了大量的染色體變異D提高了基因的互換率8DNA連接酶的作用是()A子鏈與母鏈間形成氫鍵B黏性末端之間形成氫鍵C兩DNA末端間的縫隙連接D以上三項(xiàng)都對(duì)9突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原始材料，現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點(diǎn)來(lái)改變生物遺傳性狀，以達(dá)到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，但卻導(dǎo)致了自然界沒(méi)有的定向變異的產(chǎn)

4、生B體細(xì)胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法，它突破了自然界生殖隔離的限制C人工誘變沒(méi)有改變突變的本質(zhì)，但卻因突變率的提高而實(shí)現(xiàn)了定向變異D經(jīng)過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用，許多生物變得符合人的需要10基因工程是在DNA分子水平上對(duì)生物的定向改造。下列有關(guān)基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是()ADNA限制性內(nèi)切酶可用于目的基因的提取B運(yùn)載體和目的基因必須要用同一酶處理C基因工程所用的工具酶是限制酶、運(yùn)載體、DNA連接酶D帶有目的基因的運(yùn)載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需要檢測(cè)11在基因工程中用來(lái)修飾改造生物基因的工具是()A限制酶和連接酶 B限制酶和水解酶C限制酶和運(yùn)載體 D連接酶和運(yùn)載體12質(zhì)粒是基因工程

5、最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況不同，下表是外源基因插入的位置(插入點(diǎn)有a、b、c)，請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況推測(cè)三種重組后的外源基因插入點(diǎn)正確的一組是()細(xì)菌在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)A是c；是b；是aB是a和b；是a；是aC是a和b；是b；是aD是c；是a；是b13科學(xué)家做了兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：(1)用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未授粉的番茄花蕾子房，發(fā)育成無(wú)子番茄。(2)用四倍體與二倍體西瓜雜

6、交，獲得三倍體西瓜株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成無(wú)子西瓜。下列有關(guān)敘述正確的是()A上述無(wú)子番茄性狀能遺傳B若取無(wú)子番茄植株進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子C上述無(wú)子西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子D若取上述無(wú)子西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組14鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是血紅蛋白基因的堿基序列發(fā)生了改變。檢測(cè)這種堿基序列改變必須使用的酶是()A解旋酶 BDNA連接酶C限制性內(nèi)切酶 DRNA聚合酶15秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體和誘導(dǎo)基因突變的生理作用分別是()抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡綞絲加速細(xì)胞內(nèi)染色體復(fù)制使染色體配對(duì)紊亂，不能形成可育的配子干擾DNA

7、的正常復(fù)制A BC D16依下圖，下列有關(guān)工具酶功能的敘述，不正確的是()A切斷a處的酶為限制酶B連接a處的酶為DNA連接酶C切斷b處的酶為解旋酶D連接b處的酶為RNA聚合酶17下表是四種植物分生組織的細(xì)胞周期，有關(guān)敘述正確的是()植物細(xì)胞周期的時(shí)間(h)a時(shí)期b時(shí)期合計(jì)物種110.60.411物種2180.518.5物種316.5218.5物種410.42.312.7A.四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸，促進(jìn)其細(xì)胞有絲分裂B秋水仙素作用于b時(shí)期中的細(xì)胞，能使其染色體數(shù)目加倍C最好選用物種1觀察有絲分裂過(guò)程，因其細(xì)胞周期最短Da時(shí)期細(xì)胞核中進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，b時(shí)期可觀察到染色體18(2010

8、3;浙江卷)在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過(guò)程中，下列操作錯(cuò)誤的是()A用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸B用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體C將重組DNA分子導(dǎo)入煙草原生質(zhì)體D用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞19某農(nóng)科所通過(guò)如圖育種過(guò)程培育出了高品質(zhì)的糯小麥，相關(guān)敘述正確的是()A該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變Ba過(guò)程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限Ca、c過(guò)程都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子D要獲得yyRR，b過(guò)程需要進(jìn)行不斷的自交來(lái)提高純合率20(2011·鹽城高一檢測(cè))如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同

9、源染色體上的兩對(duì)等位基因，表示培育水稻新品種的過(guò)程，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A過(guò)程簡(jiǎn)便，但培育周期長(zhǎng)B和的變異都發(fā)生于有絲分裂間期C過(guò)程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)D過(guò)程與過(guò)程的育種原理相同第卷(非選擇題，共60分)二、非選擇題(共60分)21(17分)基因工程的基本步驟中，首先是要獲得足夠多的目的基因。下圖示意采用“鳥(niǎo)槍法”擴(kuò)增目的基因，獲取目的基因的大致過(guò)程如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)過(guò)程要對(duì)供體細(xì)胞所有 DNA使用_酶，這樣得到的DNA片段中含有或不含有_。(2)過(guò)程所得到的質(zhì)粒是一種小型_，它可以在細(xì)胞內(nèi)獨(dú)立復(fù)制，一般來(lái)說(shuō)它所表達(dá)的產(chǎn)物_細(xì)胞生存所必需的。(3)過(guò)程需要使用與相同的_酶

10、及_酶，才能將質(zhì)粒與供體細(xì)胞DNA片段重組。(4)過(guò)程往往要用氯化鈣處理細(xì)胞，以增大_的通透性，有利于_。此外，還要在細(xì)菌培養(yǎng)基中加入_，能在此培養(yǎng)基上生存并增殖的細(xì)菌就是接受了重組質(zhì)粒的細(xì)菌。22(17分)下圖所示為農(nóng)業(yè)上關(guān)于兩對(duì)相對(duì)性狀的兩種不同育種方法的過(guò)程。據(jù)圖回答：(1)圖中所示的育種方法是_育種，其顯著的優(yōu)點(diǎn)是_，該育種方法中基因重組發(fā)生在_的過(guò)程中。(2)從F1到F4連續(xù)多代自交的目的是提高_(dá)的含量；從F2開(kāi)始逐代進(jìn)行人工選擇是為了淘汰_。為什么這種選擇必須從F2開(kāi)始而不能從F1開(kāi)始？_。(3)圖示的兩種育種方法都以親本雜交開(kāi)始，這樣做的目的是什么？23(10分)(2011

11、83;湛江高一檢測(cè))如圖表示水稻育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟病(DDRR)水稻為親本進(jìn)行雜交，得F1。F1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占_，選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交，若發(fā)生性狀分離，則所有子代中的ddRR和ddRr的比是_。(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中_(填數(shù)字)途徑所用的方法。其中途徑的常用方法是_。(3)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中_(填數(shù)字)表示的途徑最為合理可行，該技術(shù)手段主要包括四個(gè)步驟，即：_、_、_、_。(4)圖中_(填數(shù)字)所表示的育種途徑具有典型的不定向性。24(16分)(2011·哈爾濱高一檢測(cè))通過(guò)DNA重組技術(shù)使原有基因得以改造的動(dòng)物稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。運(yùn)用這一技術(shù)可使羊奶中含有人體蛋白質(zhì)，如圖表示了這一技術(shù)的基本過(guò)程。在該過(guò)程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是GGAT