1、1文言固定結構文言固定結構 2 文言文有一些固定搭配的句式，牢牢地掌文言文有一些固定搭配的句式，牢牢地掌握這些句式，翻譯可以達到事半功倍的效果，握這些句式，翻譯可以達到事半功倍的效果，對快速、正確地進行文言文翻譯非常有幫助。對快速、正確地進行文言文翻譯非常有幫助。 v1、庸庸乎乎譯為譯為“哪里哪里呢呢” v例：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？例：吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？v我（向他）學習道理，哪管他年齡比我大（還是）我（向他）學習道理，哪管他年齡比我大（還是）比我小呢？比我小呢？ 師說師說v2、，抑，抑 譯為譯為“，還是，還是”或或“，或者或者” v例：抑本其成敗之跡，而皆自于人

2、歟？例：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？伶官傳序伶官傳序v還是說推究他成敗的事跡，都是由于人事所決定的還是說推究他成敗的事跡，都是由于人事所決定的呢？呢？ 3v3、有所、有所譯為譯為“有有的（人、物、事）的（人、物、事）”v例：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有例：死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。所不避也。魚我所欲也魚我所欲也 v死也是我厭惡的，（但是我）厭惡的還有比死也是我厭惡的，（但是我）厭惡的還有比死更嚴重的，所以禍患（也）有（我）不躲死更嚴重的，所以禍患（也）有（我）不躲避的。避的。v4、無所、無所譯為譯為“沒有沒有的（人、物、事）的（人、物、事）” v例：今入關，財物無所取

3、，婦女無所幸，此例：今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。其志不在小。鴻門宴鴻門宴v如今入了關，沒有掠奪任何財物，也沒有迷如今入了關，沒有掠奪任何財物，也沒有迷戀女色，看來他的志向不小。戀女色，看來他的志向不小。4v5、如何、奈何、若何、如何、奈何、若何譯為譯為“把把怎怎么辦呢么辦呢”“”“對對怎么樣呢怎么樣呢”，如果之間，如果之間沒有插入名詞、代詞和詞組，則沒有插入名詞、代詞和詞組，則譯為譯為“怎怎么，怎么樣，怎么辦么，怎么樣，怎么辦”。有詢問怎么處理。有詢問怎么處理的意思。的意思。 v例：例：“今者出，未辭也，為之奈何？今者出，未辭也，為之奈何？”鴻門宴鴻門宴v（沛公說：）（沛公說

4、：）“現(xiàn)在出來了，沒有告辭，現(xiàn)在出來了，沒有告辭，對這怎么辦呢？對這怎么辦呢？” v6、如、如何何 譯為譯為“對對怎么辦怎么辦” v例：如太行、王屋何？例：如太行、王屋何？愚公移山愚公移山v對太行、王屋怎么辦？對太行、王屋怎么辦？ 5v7、奈、奈何何 譯成譯成“把（拿）把（拿）怎么辦怎么辦” v例：三老不來還，奈之何？例：三老不來還，奈之何？西門豹治鄴西門豹治鄴v三老不回來，把他們怎么辦？三老不回來，把他們怎么辦？ v8、是故、是故 是以是以 以故以故 譯為譯為“因此，所以因此，所以” v例：是故無貴無賤，無長無少，道之所在，師之例：是故無貴無賤，無長無少，道之所在，師之所存也。所存也。師說師

5、說v因此，無論人（身份）高貴還是低賤，無論年齡因此，無論人（身份）高貴還是低賤，無論年齡大還是小，道理存在的地方，就是老師存在的地大還是小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。方。 6v9、所以、所以 譯為譯為 “原因原因”“”“的方法的方法” “用用來來的的” v例例1：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。：臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。v我們離開父母親屬來侍奉您的原因，只是仰慕您我們離開父母親屬來侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。的崇高品德。廉頗廉相如列傳廉頗廉相如列傳v 例例2 ：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。師說師說v老師，是用來的傳道授業(yè)解惑的。老

6、師，是用來的傳道授業(yè)解惑的。 v10、不亦、不亦乎乎 譯為譯為“不也是不也是嗎嗎” v例：例：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”論論語語v孔子說：）孔子說：）“學習并且經(jīng)常溫習所學知識，不也學習并且經(jīng)常溫習所學知識，不也是高興的嗎？有志同道合的朋友從遠方來，不也是高興的嗎？有志同道合的朋友從遠方來，不也是快樂的嗎？別人不理解自己，自己也不生氣，是快樂的嗎？別人不理解自己，自己也不生氣，不也是有道德的人嗎？不也是有道德的人嗎？” 7v11、有以、有以譯為譯為“有有用用來來的（方法）的

7、（方法）” v例：吾終當有以活汝。例：吾終當有以活汝。中山狼傳中山狼傳v我總會有用來使你活下去的方法。我總會有用來使你活下去的方法。 v12、無以無以 譯為譯為“沒有用來沒有用來的的” v例例1：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。成江海。勸學勸學v因此不積累半步一步，就無法達到千里之外；不世因此不積累半步一步，就無法達到千里之外；不世集細微的水流，就無法形成江海。集細微的水流，就無法形成江海。v例例2：軍中無以為樂。：軍中無以為樂。鴻門宴鴻門宴v軍營里沒有可以用來作樂的東西。軍營里沒有可以用來作樂的東西。8v13、其、其乎（邪）獨乎（邪）獨乎

8、乎譯為譯為“難道難道嗎嗎” v例例1：其真無馬邪？其真不知馬也。：其真無馬邪？其真不知馬也。馬說馬說v難道真沒有千里馬嗎？是他們真的不知道千里馬難道真沒有千里馬嗎？是他們真的不知道千里馬??！?。?例例2：相如雖駑，獨畏廉將軍乎？：相如雖駑，獨畏廉將軍乎？v14、得無、得無乎乎 得無得無耶耶譯為譯為“恐怕恐怕是是吧吧”或或“莫非莫非吧吧”“”“該不會該不會吧吧” v例例1：若翁廉，若輩得無苦貧乎？：若翁廉，若輩得無苦貧乎？記王忠肅公記王忠肅公翱事翱事v你們的老人很廉潔，你們恐怕不免窮困吧？你們的老人很廉潔，你們恐怕不免窮困吧？ v例例2：覽物之情，得無異乎？：覽物之情，得無異乎？岳陽樓記岳陽樓記

9、v觀賞景物所產(chǎn)生的感情，恐怕不同吧？觀賞景物所產(chǎn)生的感情，恐怕不同吧？v成反復自念，得無教我獵蟲所耶？成反復自念，得無教我獵蟲所耶？促織促織 v莫非是教我捉蟲的地方吧莫非是教我捉蟲的地方吧 9v15、無乃、無乃乎（與）乎（與） 譯為譯為“恐怕恐怕吧吧” v例：無乃爾是過與？例：無乃爾是過與？論語論語v恐怕這該責備你吧？恐怕這該責備你吧？ v16、之謂也；其之謂也；其之謂也；其之謂也；其之之謂乎謂乎譯為譯為“說的就是說的就是啊啊”“”“大概說大概說的就是的就是吧吧” v例：諺所謂例：諺所謂“唇亡齒寒唇亡齒寒”者，其虞虢之謂也。者，其虞虢之謂也。v民諺中說的民諺中說的“嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會感到寒嘴

10、唇?jīng)]有了，牙齒就會感到寒冷冷”，大概就是說虞國與虢國的關系吧。，大概就是說虞國與虢國的關系吧。左傳左傳 10v17、孰與、孰與 與與孰孰 譯為譯為“跟跟比較，比較，哪一個（誰）哪一個（誰）”；孰若孰若譯為譯為“哪里比哪里比得上得上” v例：我孰與城北徐公美？例：我孰與城北徐公美？鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫v我跟城北的徐公比，誰更美？我跟城北的徐公比，誰更美？ v18、然則、然則譯為譯為“既然這樣，那么既然這樣，那么” v例：是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？例：是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？v這樣做官也擔憂，不做官也擔憂，既然這樣，這樣做官也擔憂，不做官也擔憂，既然這樣，那么什么時候才能

11、快樂呢？那么什么時候才能快樂呢？岳陽樓記岳陽樓記 11v19、有、有者者譯為譯為“有個有個人人” v例：邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。例：邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。促促織織v縣里有一個叫成名的人，讀書考秀才，很久縣里有一個叫成名的人，讀書考秀才，很久也沒有考中秀才。也沒有考中秀才。 v20、與其、與其孰若孰若譯為譯為“與其與其，哪如哪如” v例：與其坐而待亡，孰若起而拯之。例：與其坐而待亡，孰若起而拯之。馮婉馮婉貞貞v與其坐著等死，哪如奮起抵抗拯救我們村莊。與其坐著等死，哪如奮起抵抗拯救我們村莊。 12v21、能無、能無乎乎譯為譯為“怎怎能不能不呢呢” v例：信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？

12、例：信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？v誠信卻被懷疑，忠心卻被誹謗，怎能不怨誠信卻被懷疑，忠心卻被誹謗，怎能不怨憤呢？憤呢？屈原列傳屈原列傳 v22、（而）況、（而）況乎乎譯為譯為“何況何況呢呢”或或“又何況又何況呢呢” v例：今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，例：今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也，而況石乎！而況石乎！石鐘山記石鐘山記v現(xiàn)在把鐘和磬放入水中，即使有大風大浪現(xiàn)在把鐘和磬放入水中，即使有大風大浪也不能使它發(fā)出聲響，又何況是石頭呢！也不能使它發(fā)出聲響，又何況是石頭呢！ 13v23、安能、何能、何得、安能、何能、何得譯為譯為“怎么能怎么能” v例例1：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?。?/p>

13、安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！v怎么能低頭彎腰去侍奉權貴，使我不能喜笑顏開！怎么能低頭彎腰去侍奉權貴，使我不能喜笑顏開！v 例例2：其妻曰：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？君美甚，徐公何能及君也？”v他的妻子說：他的妻子說：“您漂亮極了，徐公怎么能比得上您呢！您漂亮極了，徐公怎么能比得上您呢！”v24、 何何為為 譯為譯為“為什么要為什么要呢呢”v如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？v如今人家正是刀和跕板，我們是魚肉，為什么要告辭呢？如今人家正是刀和跕板，我們是魚肉，為什么要告辭呢？v25、無慮、無慮 譯為譯為“大概、大略、不少于大概、大略、不少于”v例

14、例1：所擊殺者，無慮百人：所擊殺者，無慮百人馮婉貞馮婉貞v所殺死的人，大概有一百人。所殺死的人，大概有一百人。v例例2：城中死者無慮五六萬：城中死者無慮五六萬閻典吏傳閻典吏傳v城中被殺死的人，不少于五六萬。城中被殺死的人，不少于五六萬。14v26、 豈豈哉（歟、乎）哉（歟、乎） 譯為譯為“難難道道嗎嗎” “怎么怎么呢呢”v夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？豈獨伶人也哉？伶官傳序伶官傳序v（人生的）禍患常常是從細微的事情積累（人生的）禍患常常是從細微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事物所困擾，難道

15、只是伶人才如此嗎？物所困擾，難道只是伶人才如此嗎？v豈得之難而失之易歟？豈得之難而失之易歟？伶官傳序伶官傳序v難道是得天下難而失天下容易嗎？難道是得天下難而失天下容易嗎？15課本內(nèi)容檢測課本內(nèi)容檢測 一、陳述語氣一、陳述語氣v 雖然雖然v 然則然則v 然而然而v 于是于是v 可以可以v 有以有以v 無以無以v 是以、是故、以故是以、是故、以故雖然這樣，但是雖然這樣，但是即使這樣，但是即使這樣，但是既然這樣，那么既然這樣，那么在這時在這時能夠憑借能夠憑借；能夠用來；能夠用來沒有什么可以用來沒有什么可以用來有什么可以用來有什么可以用來因此因此這樣，卻這樣，卻16v 所以所以v 以以為為的原因的原因用來用來的的用這個來用這個來把把看作（當作）看作（當作）17二、疑問語氣二、疑問語氣v 何以（為）何以（為）v 孰與（若）孰與（若）v 如（若、奈）何如（若、奈）何v 如（若、奈）如（若、奈）何何v 如之何如之何v 何何為為用什么、靠什么、為什么用什么、靠什么、為什么和和相比，誰怎么樣相比，誰怎么樣怎么樣、怎么辦怎么樣、怎么辦把把怎么樣怎么樣對對怎么辦怎么辦對此怎么辦、怎么辦、怎么能對此怎么辦、怎么辦、怎么能為什么為什么呢呢18三、反問語氣三、反問語氣v 獨獨乎（哉、邪）乎（哉、邪）v 其其乎乎v 不亦不亦乎乎v 何（奚）