1、小學(xué)生課外活動(dòng)設(shè)計(jì)【活動(dòng)意圖】小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間， 除按照課程計(jì)劃安排上課外， 還有一部分時(shí)間由學(xué)生自由分配。 小學(xué)生正處于發(fā)育階段， 他們精力充沛， 活潑好動(dòng)，富于幻想，對(duì)周圍的一切事物感興趣。 但是想要滿足學(xué)生的好奇心和求知欲， 單靠課堂教學(xué)是不夠的，這是因?yàn)閭鹘y(tǒng)課堂教學(xué)有局限性。 因此，為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的局限性，我們應(yīng)提倡開展積極的課外活動(dòng)。隨著時(shí)代的變遷， 社會(huì)的發(fā)展， 城市的擴(kuò)大， 人們的生活越來(lái)越城市化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化。因?yàn)檫h(yuǎn)離農(nóng)村，缺失玩伴，家長(zhǎng)的呵護(hù)，造成兒童通過(guò)自己的體驗(yàn)而學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)急劇減少，從而剝奪了城市孩子享受大自然的權(quán)利。人是大自然之子，是大自然中孕育誕生的，

2、人與大自然有著天然的聯(lián)系。大自然不僅是人類賴以生存和發(fā)展不可缺少的物質(zhì)環(huán)境， 也是豐富人類精神世界的重要源泉。帶孩子走進(jìn)大自然，可以學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力，拓寬孩子的眼界，讓他們保持一顆純真的童心，獲得一雙發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的眼睛，引導(dǎo)他們感受大自然的頑強(qiáng)生存、博大胸襟等生命現(xiàn)象。因此，我們應(yīng)該想方設(shè)法為孩子創(chuàng)造盡可能多的親近自然的機(jī)會(huì)。【活動(dòng)目標(biāo)】（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀1. 通過(guò)一天的活動(dòng)， 幫助學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)家生活， 獲得親身參與實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。2. 感受大自然的豐富美感、 博大胸襟、頑強(qiáng)生命，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然、 對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。3. 認(rèn)識(shí)到自然、社會(huì)、自我之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展

3、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。4. 激發(fā)探究自然的好奇心和求知欲。5. 培養(yǎng)吃苦耐勞的頑強(qiáng)意志，以及良好的心理素質(zhì)。6. 在活動(dòng)中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。（二）技術(shù)和能力1. 讓學(xué)生有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用相機(jī)拍下美好的瞬間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2. 通過(guò)設(shè)計(jì)隊(duì)標(biāo)、隊(duì)旗，制作農(nóng)家食物，栽種植物等活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。3. 學(xué)習(xí)種植物，包餛飩，制作南瓜餅，野炊等勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。4. 養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取、樂(lè)于展現(xiàn)自我等良好的個(gè)性品質(zhì)。5. 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。（三）知識(shí)1. 了解本地地理風(fēng)貌，感受家鄉(xiāng)的美麗富饒。2. 懂得莊稼播種、生長(zhǎng)和收割的有關(guān)知識(shí)。 . 懂得野炊的方法

4、和注意點(diǎn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.* 小學(xué)學(xué)生參加。2. 邀請(qǐng)電視臺(tái)工作人員隨隊(duì)采訪、 拍攝活動(dòng)鏡頭。 學(xué)校小記者、 小攝像師也參加活動(dòng)。3. 每班聘請(qǐng) 2 名家長(zhǎng)志愿者和 1 名阿姨，聘請(qǐng)一名校醫(yī)隨隊(duì)。4. 每班分成 4 個(gè)小組，選好組長(zhǎng)，聘請(qǐng)輔導(dǎo)老師（輔導(dǎo)老師由班主任、年級(jí)主任或家長(zhǎng)志愿者擔(dān)任） ，設(shè)計(jì)好組標(biāo)，打印并貼好小組標(biāo)志。5. 各學(xué)科老師根據(jù)活動(dòng)安排， 設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)科的一些綜合實(shí)踐問(wèn)題， 開展相關(guān)板塊的活動(dòng)。6. 活動(dòng)前準(zhǔn)備制作隊(duì)旗的布料、及時(shí)貼或彩筆、竹竿。7. 聯(lián)系好校車的接送工作。8. 校方與所去地區(qū)當(dāng)?shù)厝藛T做好準(zhǔn)備工作?！咀⒁馐马?xiàng)】1. 學(xué)生統(tǒng)一穿校服，佩帶好紅領(lǐng)巾，并每人帶一件稍厚

5、衣服御寒。2. 班主任教育好學(xué)生活動(dòng)中的一些注意事項(xiàng)， 活動(dòng)前培訓(xùn)隨隊(duì)老師和家長(zhǎng)志愿者加強(qiáng)責(zé)任心，確?；顒?dòng)的質(zhì)量和安全。3. 活動(dòng)期間聽從組委會(huì)的安排， 一切行動(dòng)聽指揮，學(xué)生有事向隨隊(duì)老師請(qǐng)假，不得單獨(dú)行動(dòng)?！净顒?dòng)過(guò)程】（從學(xué)校出發(fā)去之前聯(lián)系好的郊區(qū)農(nóng)村7:20-8:00）（一）升旗儀式（時(shí)間安排： 8： 00 8： 15）1. 校長(zhǎng)致辭2. 老師代表發(fā)言3. 學(xué)生代表發(fā)言（二）找朋友（時(shí)間安排： 8： 15-8 ：50）1. 兩校各自將學(xué)生分成 16 組，每組 8 人左右。2. 分別將各組學(xué)生自己設(shè)計(jì)的小隊(duì)標(biāo)志， 貼于每個(gè)學(xué)生后背。（整個(gè)活動(dòng)中各組都要以各自的標(biāo)記尋找輔導(dǎo)老師、活動(dòng)區(qū)域、活動(dòng)

6、內(nèi)容等。）3. 播放找朋友的歌曲，隨機(jī)分別圍成兩個(gè)大圓，共同做找朋友的游戲，直到最后按照隊(duì)標(biāo)各自找到所有隊(duì)員。4. 各輔導(dǎo)老師身上貼好各自負(fù)責(zé)的小組標(biāo)志， 帶好用于制作隊(duì)旗的材料。 在指定的區(qū)域等待隊(duì)員。 當(dāng)各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)找齊各自組員以后， 按由矮到高的順序排好隊(duì)伍，尋找與自己隊(duì)員佩帶相同標(biāo)志的對(duì)員。 各隊(duì)在指定區(qū)域?yàn)樽约盒〗M設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)旗，口號(hào)以及隊(duì)歌。5. 隊(duì)名、隊(duì)旗、口號(hào)、隊(duì)歌設(shè)計(jì)完成后， 由隊(duì)長(zhǎng)介紹自己小隊(duì)的隊(duì)名、 隊(duì)旗，小組同學(xué)齊喊口號(hào)、唱隊(duì)歌。（三）農(nóng)趣 （時(shí)間安排 ：9： 00-11 ：00）1. 觀看玉米的收獲。（時(shí)間安排： 9： 009：30）。以小組為單位全校集中整隊(duì)出發(fā)，帶隊(duì)老

7、師具體負(fù)責(zé)各隊(duì)紀(jì)律和安全。2. 掰玉米（時(shí)間安排： 9:30 10：30）。以小組為單位，準(zhǔn)備好存放玉米的工具。體驗(yàn)收獲的樂(lè)趣。 （校方提前與農(nóng)民聯(lián)系，做好工作。 ）3. 手工脫粒（時(shí)間安排： 10：30-11 ：00），以小組為單位手工脫粒，記錄一些數(shù)據(jù)，為“農(nóng)田里的數(shù)學(xué)”作準(zhǔn)備。（四）自己動(dòng)手飯兒香( 時(shí)間安排 11 ：00-13 ： 30)1. 分組進(jìn)行野炊。 學(xué)校負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好材料， 并放置在指定地點(diǎn)。 各小組隊(duì)員尋找各自標(biāo)記，分工合作，進(jìn)行快樂(lè)的野炊。2. 邀請(qǐng)其他小組同學(xué)分享親手制作的食物： 餛飩、南瓜餅、玉米粥、玉米餅、紅薯食物等。 . 野炊結(jié)束，師生共同做好場(chǎng)地的清潔整理工作，教育

8、學(xué)生保護(hù)環(huán)境。（回校）（五）栽種樂(lè)趣多（時(shí)間安排14:00-15:00）學(xué)校和學(xué)生共同準(zhǔn)備種子和小植物， 在校園內(nèi)的種植區(qū)， 師生共同體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，親近泥土，貼近自然。（六）暢所欲言（時(shí)間安排15:30-16:30）在操場(chǎng)里或者校園一角，師生一起對(duì)今天所見(jiàn)所聞抒發(fā)所感?；ハ嘟涣餍牡?。（分小組進(jìn)行）【活動(dòng)總結(jié)】幸福，不能用手去捉摸，只能用心去琢磨，只能靜靜去體味。細(xì)細(xì)地品味了，你就享受到了它溫馨的暖，或濃或淡的甜！幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。幸福就是和愛(ài)人一起漫步，幸福就是吃到媽媽的拿手飯菜，幸福就是孩子在你的腳跟前轉(zhuǎn)悠，幸福就是你能幫父母洗衣洗碗。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。擁有一份稱心的工作，就是一種幸福；擁

9、有一個(gè)溫馨的家，就是一種幸福；擁有一位知心的朋友，就是一種幸福；擁有一份好的心態(tài)，就是一種幸福；擁有一個(gè)相濡以沫的愛(ài)人，那更是一種幸福。幸福就是如此的平平凡凡，幸福就是這樣的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。幸福，其實(shí)就是自己心靈的感覺(jué)，沉淀在自己的心底，看不見(jiàn)摸不著，沒(méi)有那么直觀，可那種體驗(yàn)與享受卻很真實(shí)、很直接。或許你沒(méi)有豐富的物質(zhì)，或許你不能掌控自己的名利，但只要你擁有一份良好的心情，幸福就會(huì)圍著你轉(zhuǎn)。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。幸福就是口渴時(shí)的那杯水，幸福就是饑餓時(shí)的那頓飯，幸福就是勞累時(shí)的歇歇腳，幸福就是閑暇時(shí)的那茶盞，幸福就是困倦時(shí)的那場(chǎng)眠，幸福就是相愛(ài)的人彼此的牽掛，幸福就是離別的人默默的思念！幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。幸福就是平靜的呼吸，仔細(xì)的聆聽，忘情的觀看；幸福就是有人愛(ài)，有事做，有所期待，有人給溫暖；幸福就是不迷茫，不慌亂，生而無(wú)悔，活而無(wú)憾。幸福，其實(shí)就在路上，走一步，有一步的風(fēng)景；進(jìn)一步，有一步的欣喜；退一步，有一步的心境；停下步，憶往事，感到舒心的甜。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)你失落，當(dāng)你傷心，當(dāng)你落淚時(shí)，有人會(huì)走到你身邊給你一個(gè)擁抱，讓你不再心酸，讓你頓生溫暖。幸福似一杯香茗，輕飲