1、外籍教師聘請合同一、 _培訓(xùn)中心聘請_ 籍 _（外文姓名）_（中文姓名）先生女士小姐為_語教師， 雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認(rèn)真履行合同中約定的各項義務(wù)。二、合同期自_年 _月 _日起 _年 _月 _日止。三、受聘方的工作任務(wù)（另附件1）。四、受聘方的薪金按小時計，全部以人民幣支付。五、社會保險和福利：1聘方向受聘方提供意外保險。（另附 2）2每年聘方向受聘期滿的教師提供一張_至_的來回機票 （金額不超過人民幣 _元整）或教師憑機票報銷 _元人民幣。六、聘方的義務(wù)：1向受聘方介紹中國有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及有關(guān)外國專家的管理規(guī)定。2對受聘方提供必要的工作條件。3對受

2、聘方的工作進行指導(dǎo)、檢查和評估。4按時支付受聘方的報酬。七、受聘方的義務(wù)：1遵守中國的法律、法規(guī)，不干預(yù)中國的內(nèi)部事務(wù)。2遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、 檢查和評估。未經(jīng)聘方同意，不得兼任與聘方無關(guān)的其他勞務(wù)。3按期完成工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。4遵守中國的宗教政策，不從事與專家身份不符的活動。5遵守中國人民的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣。八、合同的變更、解除和終止：1雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。2經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。在未達成一致意見前，仍應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同。3聘放在下述條件下，有權(quán)以書面形

3、式通知受聘方解除合同：A、受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改正的。B、根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘放在病假連續(xù)30 天不能恢復(fù)正常工作的。4受聘方在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知聘方解除合同：A、聘方未經(jīng)合同約定提供受聘方必要的工作條件。B、聘方未按時支付受聘方報酬。九、本合同自雙方簽字之日起生效，合同期滿后即自行失效。當(dāng)事人以方要求簽訂新合同，必須在本合同期滿90 天前向另一方提出， 經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費用自理。十、仲裁：當(dāng)事人雙方發(fā)生糾紛時，盡可能通過協(xié)商或者調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解無效，可向國家外國專家局設(shè)立的外國文教專

4、案局申請仲裁。本合同于 _年 _月 _日在 _簽訂，一式兩份，每份都用中文和 _文寫成，雙方各執(zhí)一份，兩種文本同時有效。聘方（簽章）： _ 受聘方（簽章） ： _ 附件附件 1：教師職責(zé)一、所聘教師應(yīng)能承擔(dān)中心給他安排的全部課程（在中心或在外教授） ，同時保證不斷提高授課質(zhì)量。二、教師需遵從中心每周課程安排，每周課時約20 節(jié)，但在生源和已開設(shè)班級數(shù)目允許的條件下，可以酌情增加。三、教師應(yīng)能承擔(dān)一學(xué)期的全部課程（經(jīng)主任同意的特殊安排除外），應(yīng)參加教學(xué)討論會議，必要的話，應(yīng)準(zhǔn)備小測驗及試卷，應(yīng)服從臨時的換課安排。四、教師僅能在學(xué)期之間及中心的假期間休假。五、除中心主任預(yù)先同意以外，教師不能在外工

5、作。六、教師應(yīng)遵守_培訓(xùn)中心及 _的規(guī)章制度。附件 2：關(guān)于 _籍教師的意外保險_語培訓(xùn)中心將為來中心任教的外籍教師購買_公司的保險，險種為綜合個人意外保險，年保費約為人民幣_，具體內(nèi)容如下：意外身體及斷肢_元人民幣意外醫(yī)療費賠償_元人民幣公交雙倍賠償_元人民幣每日住院現(xiàn)金_元人民幣手術(shù)費保障 _元人民幣_語中心將承擔(dān)教師保險年保費的30，其余70將由教師個人承擔(dān)。制度說明制度是以 執(zhí)行力為保障的。 “制度 ”之所以可以對個人行為起到約束的作用， 是以有效的執(zhí)行力為前提的，即有強制力保證其執(zhí)行和實施， 否則制度的約束力將無從實現(xiàn)， 對人們的行為也將起不到任何的規(guī)范作用。只有通過執(zhí)行的過程制度才成為現(xiàn)實的制度， 就像是一把標(biāo)尺， 如果沒有被用來劃線、測量，它將無異于普通的木條或鋼板，只能是可能性的標(biāo)尺， 而不是現(xiàn)實的標(biāo)尺。 制度亦并非單純的規(guī)則條文， 規(guī)則條文是死板的， 靜態(tài)的，而制度是對人們的行為發(fā)生作用的，動態(tài)的，而且是操作靈