1、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)院毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論1實(shí) 踐 教 學(xué)報(bào)告書學(xué)生姓名：專業(yè)班級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 目 錄前言一、讀萬卷書：閱讀原著并寫出讀書筆記二、了解國情：觀看視頻并寫出心得體會(huì)三、洞察社會(huì)：撰寫一篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告前言為貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見以及中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見和學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的文件精神，加強(qiáng)概論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范性，針對(duì)性，避免形式主義及隨意性，保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，特設(shè)計(jì)制作毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論實(shí)踐報(bào)告書。思想政治理論課教學(xué)改革的大方向

2、，就是要充分重視思想政治理論課實(shí)踐環(huán)節(jié)及其在培養(yǎng)學(xué)生的理論思維能力和綜合素質(zhì)中的重要作用。概論課實(shí)踐教學(xué)就是在任課教師的組織下，根據(jù)既定的教育目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，在理論教學(xué)基礎(chǔ)上，通過具體實(shí)踐途徑，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解、吸收、內(nèi)化基本原理，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立中國特色社會(huì)主義理想和信念。培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德，鍛煉和提高分析問題、解決問題能力的一種教學(xué)模式。概論課實(shí)踐教學(xué)既要充分發(fā)揮教師指導(dǎo)的積極性，也要充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性，只有兩個(gè)積極性都得以發(fā)揮，概論課的實(shí)踐教學(xué)才會(huì)收到應(yīng)有的效果。針對(duì)概論課政治理論性、現(xiàn)實(shí)性、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，為了充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，

3、真正達(dá)到馬克思主義中國化理論“入心、入腦”的教學(xué)目的，我們積極探索了以下幾種實(shí)踐教學(xué)模式，也是一個(gè)面向任課老師和廣大學(xué)生的新探索，希望在教學(xué)實(shí)踐中得到認(rèn)真而具體的反饋意見，以進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。說明：1.概論1實(shí)踐教學(xué)報(bào)告書分為兩部分，課堂教學(xué)實(shí)踐（閱讀原著并寫出讀書筆記和觀看與課程緊密聯(lián)系的歷史資料片撰寫心得體會(huì)），課外教學(xué)實(shí)踐（進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告），共三項(xiàng)內(nèi)容。教材包括（第17章）。2.概論1的實(shí)踐教學(xué)為12學(xué)時(shí)，按教學(xué)日歷完成。完成第一、二項(xiàng)內(nèi)容的方式任課教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活掌握，第三項(xiàng)必須由任課教師指導(dǎo)完成。3.概論1實(shí)踐教學(xué)成績30分。每一項(xiàng)的學(xué)時(shí)和分?jǐn)?shù)，任課教師

4、在制定教學(xué)日歷時(shí)，根據(jù)所選內(nèi)容合理分配。吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)院馬列教研部 2012年2月27一、閱讀原著并寫出讀書筆記。按照任課教師的要求，閱讀毛澤東選集、鄧小平文選、江澤民文選和科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本等中國化馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)各一篇，并寫下閱讀筆記。目的：通過寫讀書筆記使學(xué)生進(jìn)一步深化了所學(xué)的理論知識(shí)、培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、理論聯(lián)系實(shí)際的能力。使同學(xué)們更好地理解和把握毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論。篇目1：-閱讀筆記篇目2：-閱讀筆記：篇目3：-閱讀筆記：篇目4：-閱讀筆記：二、觀看與課程緊密聯(lián)系的歷史資料片、文獻(xiàn)紀(jì)錄片，如走近毛澤東、鄧小平、開天辟地、復(fù)興之路、國情備忘錄等視頻，寫出心得體會(huì)

5、。目的：通過觀看讓學(xué)生更加全面、具體、深刻地了解了我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)黨的方針、政策以及重大戰(zhàn)略決策的認(rèn)同感，加深對(duì)中國共產(chǎn)黨和中國國情的認(rèn)識(shí)，激發(fā)同學(xué)們的愛國主義情感和民族情感。三、結(jié)合本課程學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并撰寫一篇2000字左右的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。目的：使同學(xué)們更好的深入社會(huì)，了解國情，體察民意，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)理論分析實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)社會(huì)的責(zé)任感。（參考題目見附錄二）。題目：一、調(diào)查研究的背景二、調(diào)查研究的內(nèi)容三、調(diào)查結(jié)果及其分析四、相關(guān)成因的分析或?qū)Σ?總成績 附錄：一、閱讀書目：1.國情備忘錄：央視國情備忘錄攝制組，2010年

6、10月，萬卷出版公司。2. 民族團(tuán)結(jié)教育通俗讀本：中宣部、教育部、國家民委編著，學(xué)習(xí)出版社。3.理論熱點(diǎn)面對(duì)面·2010。4.六個(gè)“為什么”對(duì)幾個(gè)重大問題的回答：中宣傳部編寫，學(xué)習(xí)出版社。5. 劃清"四個(gè)重大界限"學(xué)習(xí)讀本：2010年5月 人民出版社。6. 社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本：2007年4月1日，中央黨校出版社。7.七個(gè)怎么看：中共中央宣傳部理論局著，學(xué)習(xí)出版社、人民出版社出版。8. 中國問題報(bào)告:新世紀(jì)中國面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：金鑫著，中國社會(huì)科學(xué)出版社。 9. 中國國情報(bào)告(2009-2010) ：連玉明，武建忠主編，中國時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社。二、社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考題目（可在以下題目中任選其一，也可自擬題目）1. 當(dāng)前大學(xué)生誠信狀況的調(diào)查 （學(xué)院、專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)）   2大學(xué)生人生理想及信仰的調(diào)查3. 當(dāng)前大學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查4. 大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義調(diào)查5. 我院大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查 6. 對(duì)獨(dú)立學(xué)院教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)查7大學(xué)生課外時(shí)間分配調(diào)查（學(xué)院、專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)）8. 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查9. 我院貧困大學(xué)生問題調(diào)查10. 大學(xué)生環(huán)保意識(shí)調(diào)查11.