1、第四節(jié) 植物的呼吸作用我爬不動了！我爬不動了！我又冷又餓！我又冷又餓！人體運動所需的能量來自何方？人體運動所需的能量來自何方？1.1.描述植物在呼吸作用中消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳描述植物在呼吸作用中消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳2.2.舉例說出呼吸作用的意義舉例說出呼吸作用的意義生物體生理活動所需的能量主要蘊藏在生物體生理活動所需的能量主要蘊藏在有機物有機物內(nèi)。內(nèi)。有機物中的能量是如有機物中的能量是如何釋放的呢何釋放的呢? ?呼吸作用的實質(zhì)呼吸作用的實質(zhì)用澄清的石灰水可以鑒定用澄清的石灰水可以鑒定 氣體的存在。氣體的存在。光合作用的公式：光合作用的公式：呼吸作用是指植物吸收大氣中的呼吸作用是指植物吸收大

2、氣中的 ，將體內(nèi)的有，將體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)變成機物轉(zhuǎn)變成 和和 ，并釋放出儲存在有機，并釋放出儲存在有機物中的物中的 的過程。的過程。氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳水水能量能量二氧化碳二氧化碳 光光二氧化碳二氧化碳+ +水水 有機物（淀粉）有機物（淀粉）+ +氧氣氧氣 葉綠體葉綠體知識準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備目的：目的： 說明植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳說明植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳器材：器材： 蔬菜蔬菜 黑色塑料袋黑色塑料袋 軟管軟管 錐形瓶錐形瓶 止水夾止水夾止水夾止水夾軟管軟管指導(dǎo)指導(dǎo): :1.1.學(xué)生學(xué)生4 4人一組，提前一天，將新鮮的和燙過的同一種人一組，提前一天，將新鮮的和燙過的同一種蔬菜各蔬菜各100100

3、克分別裝入兩個不漏氣的黑色塑料袋中，插克分別裝入兩個不漏氣的黑色塑料袋中，插入軟管扎緊袋口，用止水夾夾緊軟管入軟管扎緊袋口，用止水夾夾緊軟管。石灰水石灰水?dāng)D壓塑料袋擠壓塑料袋2.2.實驗時每組隨機取一袋蔬菜，將軟管插入盛有澄清石實驗時每組隨機取一袋蔬菜，將軟管插入盛有澄清石灰水的錐形瓶中，移開止水夾，輕輕地擠壓塑料袋，觀灰水的錐形瓶中，移開止水夾，輕輕地擠壓塑料袋，觀察石灰水有無變化，推測袋中裝的蔬菜是新鮮的還是燙察石灰水有無變化，推測袋中裝的蔬菜是新鮮的還是燙過的。過的。3.3.打開塑料袋觀察蔬菜，驗證自己的推測是否正確。打開塑料袋觀察蔬菜，驗證自己的推測是否正確。1 1實驗用的塑料袋為什么

4、是黑色的？實驗用的塑料袋為什么是黑色的？用白色的塑料袋可以嗎？用白色的塑料袋可以嗎？2 2黑色塑料袋有的裝新鮮蔬菜，有的黑色塑料袋有的裝新鮮蔬菜，有的裝燙熟的蔬菜，你們怎樣辨別？裝燙熟的蔬菜，你們怎樣辨別？討論澄清的澄清的石灰水石灰水植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳1 1實驗用的塑料袋為什么是黑色的？用白色的塑料袋實驗用的塑料袋為什么是黑色的？用白色的塑料袋可以嗎？可以嗎？實驗用黑色塑料袋是為了保證蔬菜只進(jìn)行呼吸作用實驗用黑色塑料袋是為了保證蔬菜只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用。而不進(jìn)行光合作用。 因為在光照下若用白色塑料袋，里面的綠色植物除因為在光照下若用白色塑料袋，里面的綠色

5、植物除了呼吸外，還可進(jìn)行光合作用。光合作用會利用二氧化了呼吸外，還可進(jìn)行光合作用。光合作用會利用二氧化碳，這樣袋內(nèi)的二氧化碳含量少，不能使石灰水變渾濁，碳，這樣袋內(nèi)的二氧化碳含量少，不能使石灰水變渾濁，因此就不能證明植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。因此就不能證明植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。2 2黑色塑料袋有的裝新鮮蔬菜，有的裝燙熟的蔬菜，你黑色塑料袋有的裝新鮮蔬菜，有的裝燙熟的蔬菜，你們怎樣辨別？們怎樣辨別？ 能使澄清的石灰水變渾濁的塑料袋內(nèi)裝有新鮮蔬菜。能使澄清的石灰水變渾濁的塑料袋內(nèi)裝有新鮮蔬菜。說明植物體只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。說明植物體只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。1.1.將新鮮的植物和燙過

6、的將新鮮的植物和燙過的植物分別放入密閉的錐形植物分別放入密閉的錐形瓶中。瓶中。2.2.在黑暗中放置一晝夜。在黑暗中放置一晝夜。3.3.把燃燒的小棒分別放入把燃燒的小棒分別放入兩個錐形瓶中。兩個錐形瓶中。預(yù)測一下會預(yù)測一下會有什么現(xiàn)象呢？有什么現(xiàn)象呢？呼吸作用需要氧氣呼吸作用需要氧氣呼吸作用需要氧氣呼吸作用需要氧氣 釋放能量釋放能量 儲藏能量儲藏能量 吸收二氧化碳吸收二氧化碳, ,釋放氧氣釋放氧氣 吸收氧氣吸收氧氣, ,釋放二氧化碳釋放二氧化碳 在有光的條件下才能進(jìn)行在有光的條件下才能進(jìn)行 有光、無光都能進(jìn)行有光、無光都能進(jìn)行 有葉綠體的細(xì)胞有葉綠體的細(xì)胞 所有活細(xì)胞所有活細(xì)胞 合成有機物合成有

7、機物 分解有機物分解有機物 光合作用與呼吸作用的比較：光合作用與呼吸作用的比較：呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用 呼吸作用的意義呼吸作用的意義1.1.呼吸作用的實質(zhì)呼吸作用的實質(zhì)吸收氧氣，分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放吸收氧氣，分解有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量。能量。2.2.呼吸作用的意義呼吸作用的意義為植物體的各種生命活動提供能量。為植物體的各種生命活動提供能量。1.1.植物的呼吸作用發(fā)生在（）植物的呼吸作用發(fā)生在（）A.A.白天白天B.B.全天全天C.C.黑夜黑夜D.D.黎明黎明2.2.有關(guān)葉片進(jìn)行呼吸作用的概述中，正確的結(jié)論是（有關(guān)葉片進(jìn)行呼吸作用的概述中，正確的結(jié)論是（

8、）A.A.白天進(jìn)行光合作用，夜間進(jìn)行呼吸作用白天進(jìn)行光合作用，夜間進(jìn)行呼吸作用B.B.光下光合強度大于呼吸強度光下光合強度大于呼吸強度C.C.光合作用的進(jìn)行先于呼吸作用光合作用的進(jìn)行先于呼吸作用D.D.呼吸作用在葉表皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行呼吸作用在葉表皮細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行B BB B3.3.除了下列哪一項以外，其余現(xiàn)象都表明植物進(jìn)行了呼除了下列哪一項以外，其余現(xiàn)象都表明植物進(jìn)行了呼吸作用（）吸作用（）A.A.大量潮濕種子周圍的空氣可使澄清的石灰水變渾濁大量潮濕種子周圍的空氣可使澄清的石灰水變渾濁B.B.貯存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和許多貯存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和許多C.C.地窖內(nèi)的蔬菜腐爛散發(fā)出霉味地窖

9、內(nèi)的蔬菜腐爛散發(fā)出霉味D.D.進(jìn)入貯存大量水果的地方，點燃蠟燭發(fā)現(xiàn)火焰不大，進(jìn)入貯存大量水果的地方，點燃蠟燭發(fā)現(xiàn)火焰不大，燃燒不旺燃燒不旺C C4.4.一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度圖中能夠正確反映溫度(A)(A)和氧氣含量和氧氣含量(B)(B)隨時間變化的是隨時間變化的是 （ ) )C C5.5.正確表達(dá)呼吸作

10、用過程的反應(yīng)式是（正確表達(dá)呼吸作用過程的反應(yīng)式是（ ） A A水水+ +二氧化碳二氧化碳有機物有機物+ +氧氧+ +能量能量 B B有機物有機物+ +氧氧二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +能量能量C C有機物有機物+ +二氧化碳二氧化碳水水+ +氧氧+ +能量能量 D D水水+ +氧氧有機物有機物+ +二氧化碳二氧化碳+ +能量能量B B6 6下圖是探究呼吸作用產(chǎn)物的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：下圖是探究呼吸作用產(chǎn)物的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答：（1 1）A A瓶內(nèi)瓶內(nèi)NaOHNaOH溶液的作用是溶液的作用是 。（2 2）D D瓶內(nèi)石灰水的作用是瓶內(nèi)石灰水的作用是 。（3 3）若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗，應(yīng)對）