1、我讀書(shū)我快樂(lè)四（6）班讀書(shū)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、設(shè)計(jì)理念書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗， 開(kāi)啟一道道 門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他 們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，作到“讀書(shū)，為精神 打底，為人生奠基?！蓖瑫r(shí)也為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香”班級(jí)， 從而好讀書(shū)，讀好書(shū)。使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的！二、讀書(shū)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑 造特色鮮明的班級(jí)文化。讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾

2、的書(shū)香里。2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案， 每天課外閱讀時(shí)間不少于 一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。4、周周有讀書(shū)交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)成果 匯報(bào)。三、 讀書(shū)口號(hào)：讀兒童名著做博學(xué)少年四、活動(dòng)設(shè)想：第一階段： 準(zhǔn)備階段：制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃（一）根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦四級(jí)古詩(shī)詞及名言名句，四月初完成四級(jí)古詩(shī)詞的考核。2、閱讀十部?jī)和膶W(xué)名著必讀篇目：大林和小林、吹小號(hào)的天鵝、稻草人、

3、夏洛的網(wǎng)選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課 外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺(jué)前有 半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。（二）學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃1、讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。2、根據(jù)推薦書(shū)目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（有益書(shū)籍3本以上）3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。第二階段： 活動(dòng)階段（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。收者1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析， 每個(gè)

4、月，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn) 繼續(xù)背誦余下的篇目，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。2、針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。（二）開(kāi)展展示活動(dòng)1、開(kāi)展一次“與名著同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。2、班級(jí)換書(shū)活動(dòng)，設(shè)計(jì)一張精美的書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。3、寫(xiě) 8-10 次讀書(shū)筆記，擇優(yōu)在班級(jí)板報(bào)上展示。4、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì)讓自己受益匪淺。5、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。（三）廣開(kāi)書(shū)源，拓展閱讀環(huán)境1、建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。1）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適

5、合小學(xué)生的書(shū)籍， 作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。（ 2 ）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，安 排專(zhuān)人進(jìn)行管理， 中午的午休時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū) 角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。（ 3 ）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之 間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)， 還加深了同學(xué)間的友誼。實(shí)現(xiàn)捐兩本看百本的目標(biāo)。 2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家長(zhǎng)既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì) 和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒 童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（四）提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi) 展 1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、 新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。第三階段： 考核、展示階段（即品味讀書(shū)碩果） （一）建立“我的閱讀手冊(cè)”1、每個(gè)學(xué)生配備一本“我的閱讀手冊(cè)”,在家中邊閱讀邊完成,歷時(shí)兩個(gè)月，4月初統(tǒng)一收齊，進(jìn)行打分，將作為校閱讀之星 評(píng)比的重要依據(jù)。2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀閱讀手冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的 作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。（二）讀書(shū)小報(bào)比賽以四人小組為單位，收集有關(guān)閱讀的資料、格言，自己撰寫(xiě)讀