1、一年級健康教育教案1、課題 ：洗手的好處與正確的洗手方法教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多。 為了就自己的身體健康， 從小養(yǎng)成勤洗手， 正確洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹手的作用1、介紹手的作用。可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護(hù)好手。2、說一說手易感染細(xì)菌讓學(xué)生說，在哪些地方手容易感染細(xì)菌，所以要勤洗手。3、正確的洗手方法，分三步，并示范給學(xué)生看。4、勤洗手飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。二、做一做請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的

2、地方。2、課題 ：洗頭、洗澡好處多教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗頭、洗澡好處多。為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗 頭、洗澡的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：自己動(dòng)手洗頭、洗澡。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹頭發(fā)的作用1、介紹頭發(fā)的作用。頭發(fā)有保護(hù)頭皮不直接受外界刺激的作用，但頭發(fā)上往往會(huì)黏附著很多污垢， 刺激頭皮，使人產(chǎn)生瘙癢感。2、皮膚的作用 皮膚是人體的一道天然屏障， 而人體每時(shí)每刻都在出汗因此， 要經(jīng)常洗澡， 使皮 膚處于一個(gè)清潔的環(huán)境中，以利于皮膚發(fā)揮正常功能。3、學(xué)生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好 習(xí)慣。二、說說我自

3、己請同學(xué)們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習(xí)慣，由老師和同學(xué)們來評說一下 做得較好和做的不夠的地方。3、課題 ：不亂丟果皮紙屑教學(xué)目的：使學(xué)生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：能見到不文明的行為及時(shí)勸阻并撿起垃圾。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、說說生活中見到的亂丟果皮的現(xiàn)象1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬鹿、公園等場所，你見過誰亂丟果皮紙屑嗎？2、這樣的行為對嗎？二、了解亂丟果皮紙屑的害處1、果皮腐爛后，散發(fā)出難聞的氣味，影響人們呼吸，同時(shí)也會(huì)招引蒼蠅，繁殖 細(xì)菌；2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不小心踩上很容易摔倒

4、受傷；3、紙屑等隨地亂丟不僅會(huì)影響環(huán)境和市容的整潔，遇到刮風(fēng)天氣，紙屑還會(huì)隨 風(fēng)飛揚(yáng)，甚至影響視覺而造成交通事故。三、落實(shí)行動(dòng)1、 我們小學(xué)生該如何做？ 1 把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶 2 把口香糖等垃圾用紙包好再扔。2、 遇到不文明的人或事又該怎么做？4、課題 ：不隨地吐痰教學(xué)目的： 使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌， 易于傳染疾病， 給他人健康帶來危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)： 能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽， 能對不文明的亂 吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、說說生活中看到的

5、、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事 情嗎？2、這樣的行為對嗎？我們應(yīng)該怎樣？二、了解亂吐氮亂打噴嚏的害處。1、氮、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個(gè)人不文明的標(biāo)志，也不會(huì)贏得他人的尊重。三、落實(shí)行動(dòng)1、我們小學(xué)生該如何做？ 特別是在公共場所，咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能 沖著別人。如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進(jìn)垃圾箱里。2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。5、課題 ：刷牙

6、的好處與正確的刷牙方法教學(xué)目的： 使學(xué)生了解刷牙是保護(hù)牙齒健康的關(guān)鍵及掌握正確的刷牙方法。 從小 養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。教學(xué)難點(diǎn)：自己動(dòng)手刷牙。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹牙齒的作用1、介紹牙齒的作用 牙齒可以用來咀嚼食物、幫助消化，并且通過咀嚼可以刺激亞銀、顎骨、 顏面和頸部的生長發(fā)育。2、刷牙的作用 刷牙是保持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法。 正確的刷牙可以去除附著于牙外表的菌班和軟垢， 借助牙刷的按摩作用， 促進(jìn)牙 齦健康。、學(xué)習(xí)刷牙方法1、師示范刷牙方法，并講解2、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起 來了

7、，讓我們一起舞動(dòng)我們的小牙刷吧。全體起立，跳?刷牙歌?3、今天你們學(xué)會(huì)了科學(xué)的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會(huì)把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護(hù)牙齒，好嗎？4、齊讀兒歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷；爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。5、在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因?yàn)檠例X是非常重要的器官，我們每天都需要它們。6、課題：端正姿勢有益健康教學(xué)目的：讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 從而促進(jìn)身體健康。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的坐、立、行的姿勢 教學(xué)難點(diǎn)：正

8、確的坐、立、行的姿勢，讓我們能保持良好的精神面貌。教學(xué)用具：媒體、黑板。一、兒歌學(xué)習(xí)今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！坐要直、立要正走路抬頭又挺胸。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)健康好兒童。二、姿勢指導(dǎo)大家知道這首兒歌的意思嗎？師：對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時(shí)候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對我們的健康是非常有益的。三、學(xué)生示范師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺上老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會(huì)著看書、寫字時(shí)還要做到“三個(gè)一眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸 提

9、示站的姿勢： 上身保持正直， 挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視， 兩臂自然下垂 立正時(shí)，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動(dòng)，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有 力，腳步要輕巧。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠 右行。學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范穩(wěn)固。四、課堂小結(jié)同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？坐如鐘、站如松、行如風(fēng)很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一 樣有力。這是一首從電視里學(xué)來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學(xué)們平常要 自覺做到。7、課題 ：

10、正確的讀寫姿勢教學(xué)目的： 使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)， 又是繁重的視力工作。 為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢 教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫姿勢。教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。教學(xué)用具：媒體、黑板教學(xué)內(nèi)容及過程：一、介紹正確的讀寫姿勢的好處1、學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動(dòng)， 又是繁重的視力工作。 為了使自 己的視力好，還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動(dòng)，因此，要養(yǎng)成正確的 讀寫姿勢。2、介紹讀書的正確姿勢。3、介紹寫字的正確姿勢。二、 做一做，比一比請同學(xué)們分別做一下自己平時(shí)的讀寫姿勢， 讓大家來指出哪些地方是正確的， 哪 些地方是錯(cuò)誤的。8、課題：方案免疫和健康體

11、檢老師談話：免疫預(yù)防是根據(jù)傳染或感染性疾病的發(fā)病情況和人群免疫水平， 利用疫苗進(jìn)行免疫接種，以到達(dá)預(yù)防和控制相應(yīng)疾病的目的。 目前，方案免疫疫苗有卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破三聯(lián)疫苗、麻疹疫苗、 乙腦疫苗、流腦疫苗、乙肝疫苗、風(fēng)疹疫苗及流行性腮腺炎簡稱流腮疫苗。老師談話：小朋友們要及時(shí)參加學(xué)校組織的體檢，通過體檢結(jié)果就可以知道 你的身體的哪方面存在問題。一、補(bǔ)種疫苗。 疫苗接種集中在嬰幼兒時(shí)期， 孩子一旦上學(xué)這方面往往被無 視，有些疫苗需要打加強(qiáng)針。比方：通過檢查，可以確定孩子體內(nèi)乙型肝炎外表 抗體水平是否下降，如果下降便需補(bǔ)種。二、弱視治療不能錯(cuò)過關(guān)鍵期。 孩子弱視的治療必須在低齡， 如果

12、錯(cuò)過治療 的關(guān)鍵期將無法挽回， 而父母很難在生活中發(fā)現(xiàn)孩子弱視， 只有通過體檢才能發(fā) 現(xiàn)。三、脊柱側(cè)彎早期可用非手術(shù)療法。 脊柱側(cè)彎是兒童常見病， 如果發(fā)現(xiàn)早可采取 非手術(shù)療法，可減少孩子的痛苦。四、肥胖兒體重控制應(yīng)從早期開始。9、課題：天天吃早餐教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解吃好早餐對身體健康的重要意義， 并養(yǎng)成每天按時(shí)吃好早餐的習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：了解吃好早餐對身體健康的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成每天按時(shí)吃好早餐的好習(xí)慣。教學(xué)過程：1、教師先簡要向?qū)W生講解吃好早餐的重要意義。2、然后教師問大家是否吃了早餐，吃了和未吃的舉手答復(fù)作統(tǒng)計(jì)；再舉手答復(fù) 是家長做的還是外面買的； 再統(tǒng)計(jì)吃得飽而滿意的和不飽、 不

13、滿意的人數(shù)； 最后 讓幾名同學(xué)答復(fù)早餐吃了些什么？3、在聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的根底上，講吃好早餐的重要性。并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生 就愿意參加與老師一起討論早餐問題了。 教師再如何吃好早餐， 可以吃哪些食物， 并要求學(xué)生回家后與父母商討和提出建議。4、看圖提問：你喜歡吃的是哪幾種食物？你常吃的是哪幾種食物？你建議家長準(zhǔn)備的有哪幾種食物？你的早餐比 6 時(shí) 40 分早或晚，原因是什么？ 書上有一女孩暈倒的事件，怎樣才能防止？板書：意義、習(xí)慣。作業(yè)：她為什么會(huì)暈倒？今后該怎么辦？10、米飯饅頭是主食，粗細(xì)搭配最合理教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，以保證營養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn)：了解一日

14、應(yīng)吃三餐教學(xué)難點(diǎn)：怎樣才能吃得好，使身體長得好。教學(xué)過程；飲食和營養(yǎng)是生命的物質(zhì)根底。 人要正常生活，就必須每天要進(jìn)食。 吃飯誰都會(huì)，但怎樣才能吃得好，使身體長得好，就需要學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識。本課只有 4 句話。前 3 句是具體措施，未一句是要到達(dá)的目的。1.與學(xué)生交談為什么人每天要吃飯，每天習(xí)慣吃幾頓飯和為什么一日三餐好。2.進(jìn)一步討論如何吃好一日三餐，如注意定時(shí)定量，葷素、粗細(xì)搭配和保證身體得到充足營。養(yǎng)等3. 名詞解釋：(1).物搭配；人所吃的食物要注意粗細(xì)搭配，動(dòng)物性食物和植物性食物的搭配，以及各種營養(yǎng)素的搭配等，以獲得合理的營養(yǎng)。板書：一日三 ,餐、葷細(xì)粗細(xì)要搭配、保證營養(yǎng)。 不挑食 不偏

15、食一日三餐不可少，定時(shí)定量很重要，葷素粗細(xì)要搭配，保證營養(yǎng)身體好。作業(yè)：怎樣才能吃好一日三餐？11、課題：眼保健操目的： 使學(xué)生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍，懂得做眼保健操是預(yù)防近 視的好方法。并練習(xí)和穩(wěn)固做眼保健操的方法。重點(diǎn)： 掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。難點(diǎn) ：掌握穴位和節(jié)拍，練習(xí)做眼保健操。教具 ：掛圖 電化教學(xué)教學(xué)過程：一、導(dǎo)課。同學(xué)們，你們都會(huì)做眼保健操嗎？板書課題二、學(xué)習(xí)新課。1、談一談：做眼保健操有什么好處？保護(hù)視力，預(yù)防近視。2、提問：你知道眼保健操的穴位嗎？看圖，教師講解，認(rèn)識天應(yīng)、睛明、太 陽、四白等穴位。議論：做眼保健操時(shí)要注意什么？手要干凈，勤 剪指甲；輕閉雙

16、眼，找準(zhǔn)穴位；掌握節(jié)拍，操作準(zhǔn)確；做完以后遠(yuǎn)望片刻。教學(xué)過程請兩位同學(xué)實(shí)踐做眼保健操第一節(jié)。大家觀察。大家試做第一節(jié)眼保健操。同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操?？床鍒D。圖上的小朋友做得對不對，為什么？三、總結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了找準(zhǔn)穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得 好，看誰最會(huì)保護(hù)自己的眼睛。四、作業(yè)：做眼保健操時(shí)要注意什么？板書設(shè)計(jì)眼 手要干凈，修剪指甲；保輕閉雙眼，找準(zhǔn)穴位；健掌握節(jié)拍，操作準(zhǔn)確；操做完以后，遠(yuǎn)望片刻。12、課題 ：預(yù)防沙眼教學(xué)目的： 沙眼是由一種衣原體的微生物引起的慢性傳染性眼病。 我們每個(gè)小學(xué) 生從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 發(fā)現(xiàn)眼睛有問題時(shí)， 要趕快到醫(yī)院檢查， 并及

17、時(shí)治 療。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)小學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)： 怎樣預(yù)防沙眼？教學(xué)用具：媒體、黑板。教學(xué)內(nèi)容和過程：一、講解沙眼的傳播。沙眼是由一種衣原體的微生物引起的慢性傳染性眼病。 它是通過和沙眼病人共同使用毛巾、臉盆、洗臉?biāo)蚪佑|病人“眼屎的書籍、用品等方式傳染。眼睛發(fā)癢，好似眼睛里有沙子、怕光、迎風(fēng)流淚等，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)視力障礙，反復(fù)發(fā)病 還可以引起倒睫。二、沙眼的危害性。沙眼是由于眼瞼內(nèi)面的結(jié)膜感染了沙眼衣原體而引起的?；颊叩难郯l(fā)癢、發(fā)干， 容易流淚，眼分泌物增多， 翻開眼瞼可以看到內(nèi)外表粗糙不平， 有顆粒狀小疙瘩。 嚴(yán)重時(shí)，眼瞼內(nèi)翻，造成睫毛磨損角膜而使角膜渾濁，影響視力，甚至失明。因 此

18、，必須積極預(yù)防沙眼。 以為衣原體存在于患者眼的分泌物里， 主要通過接觸傳染。所以，不要同沙眼患者合用毛巾，不要用臟手擦眼睛，以免感染沙眼衣原體 而患沙眼。三、讓我給些小忠告：1、下面，我就給你們一些小忠告，希望你們以后要養(yǎng)成一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生。 一要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 不用手擦眼睛， 不用衣袖擦眼睛， 不用不干凈的手絹 擦眼睛的好習(xí)慣。二要不和沙眼病人同用一個(gè)臉盆洗臉，不同用一塊毛巾。 三臉盆、毛巾要專用，毛巾要經(jīng)常洗燙。四要理發(fā)洗澡時(shí)不用公用毛巾。五要發(fā)現(xiàn)眼睛有問題時(shí)，要趕快到醫(yī)院檢查，并及時(shí)治療。2 同學(xué)們，聽了我的講述后你們知道了什么？我想你們已經(jīng)明白了一點(diǎn)，那就是一一講究衛(wèi)生、預(yù)防傳

19、染。四、我的習(xí)慣好不好： 對照上面講的沙眼的方法，看看你做到了嗎？13、課題：自己的事情自己做教學(xué)目的：了解自立的表現(xiàn)和重要性，知道依賴的危害。培養(yǎng)學(xué)生的自立意識，學(xué)習(xí)文檔 僅供參考增強(qiáng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的自立能力教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)自立能力。教學(xué)難點(diǎn)：知道依賴的危害。教學(xué)用具：媒體、黑板。教學(xué)內(nèi)容和過程：一、談話導(dǎo)課。人民教育家陶行知說：“滴自己的汗，吃自己的飯都不算是好漢 師生對話，引出課題。二、生活賽場：1隨機(jī)抽取 3-5 名學(xué)生參與活動(dòng)。2比賽工程：穿鞋子，整理書包時(shí)間： 3-5 分鐘活動(dòng)評價(jià)：誰做得最好？ 采訪：看到別人獲得成功時(shí)，你有何感想？你打算怎么做？ 教師小結(jié)：三、在現(xiàn)階段，你的自立有

20、何表現(xiàn)？ 學(xué)生討論，教師參與討論四、訂個(gè)小方案 訂個(gè)小方案， 看看那些事情可以自己做？在父母的幫助下， 每天學(xué)一樣， 看一個(gè)學(xué)后會(huì)有怎樣的變化？14、課題：常鍛煉，身體好教學(xué)目的：通過交流課間活動(dòng)，使學(xué)生明白體育鍛煉對身體健康的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：明白常鍛煉身體的好處。教學(xué)難點(diǎn)：為什么要進(jìn)行體育鍛煉？教學(xué)用具：媒體、黑板。教學(xué)內(nèi)容和過程：一、出示圖片1、說說圖上的小朋友在干什么？2、鍛煉身體有什么好處？二、全班交流討論1、平時(shí)你們進(jìn)行哪些體育鍛煉活動(dòng)？2、在小區(qū)里、在學(xué)校里、在家里可展開哪些活動(dòng)？3、全班交流，生答師板書 亠亠 亠亠三、辨一辨1、說以下情況中的小朋友對或錯(cuò)？為什么？你該怎么勸他們

21、？ 1 小明覺得天氣太冷了，寧可在家睡懶覺。 2 小蘭的腳兩星期前扭傷了，媽媽勸他多鍛煉可恢復(fù)得快，他卻怕疼，不愿去鍛煉。3小樂常生病感冒，爸爸要他早起去鍛煉， 他卻說“多給我些補(bǔ)品吃就行了四、總結(jié)1、從這堂課中明白了什么？2、對身邊的朋友說些什么？15、課題：求助110、 120、119教學(xué)目的：明白生活中遇到某些特殊的情況該撥打求助 。教學(xué)重點(diǎn)：明白各求助 的不同作用。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣撥打求助 ，該怎樣最快速地把話說清楚 .教學(xué)用具：媒體、黑板。教學(xué)內(nèi)容和過程：求助 知多少1、生答師板書報(bào)警110 救護(hù)120 火警1192、說說各求助 的功能、緊急問題的解決1、什么時(shí)候要撥打 110，你該怎樣像里的警察講清楚情況？2、 什么時(shí)候要撥打 120，你該怎樣像里的醫(yī)生將情況講清楚？特別說清 :你所在的地址什么路幾弄幾號幾室3、什么時(shí)候要撥打 119 ，你該怎樣像里的醫(yī)生將情況講清楚？三、情景應(yīng)