1、九年級(jí)化學(xué)第六單元課題二氧化碳說(shuō)明：二氧化碳可以像說(shuō)明：二氧化碳可以像液體一樣從一個(gè)容器向液體一樣從一個(gè)容器向另一個(gè)容器傾倒另一個(gè)容器傾倒,說(shuō)明二說(shuō)明二氧化碳的氧化碳的密度比空氣大密度比空氣大。如圖往紙袋里倒入二氧化碳如圖往紙袋里倒入二氧化碳往點(diǎn)燃蠟燭的燒杯往點(diǎn)燃蠟燭的燒杯里倒二氧化碳又會(huì)里倒二氧化碳又會(huì)有什么現(xiàn)象呢？有什么現(xiàn)象呢？想一想想一想實(shí)驗(yàn)探究一實(shí)驗(yàn)探究一實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)6-3蠟燭自下而上依次熄滅蠟燭自下而上依次熄滅分析：分析：（1）CO2密度比空氣大密度比空氣大（2）CO2不能燃燒也不能支持燃燒不能燃燒也不能支持燃燒現(xiàn)象現(xiàn)象：演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)6-4現(xiàn)象：塑料瓶變扁現(xiàn)象：塑料瓶變扁分析：分析：

2、CO2溶于水溶于水,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小結(jié)論：二氧化碳易溶于水結(jié)論：二氧化碳易溶于水一、二氧化碳的物理性質(zhì)一、二氧化碳的物理性質(zhì) 無(wú)色無(wú)味的氣體無(wú)色無(wú)味的氣體、加壓降溫加壓降溫COCO2 2（氣體）（氣體）COCO2 2 （無(wú)色液體）（無(wú)色液體）干冰密度比空氣大、密度比空氣大、易溶于水易溶于水（1體積水能溶解1體積二氧化碳）2.固體二氧化碳叫干冰固體二氧化碳叫干冰,干冰升華吸熱干冰升華吸熱在意大利有一個(gè)奇怪的山洞，被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為在意大利有一個(gè)奇怪的山洞，被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“死死狗洞狗洞”。人走進(jìn)山洞平安無(wú)事，而牽進(jìn)去的狗立。人走進(jìn)山洞平安無(wú)事，而牽進(jìn)去的狗立即倒地而死亡。你能解釋其中的奧妙嗎？即倒

3、地而死亡。你能解釋其中的奧妙嗎？ 二氧化碳密度比空氣大，地勢(shì)越低含量越高，且二氧化碳密度比空氣大，地勢(shì)越低含量越高，且不助燃也不能供給呼吸，濃度大時(shí)會(huì)使人窒息。不助燃也不能供給呼吸，濃度大時(shí)會(huì)使人窒息。聯(lián)系實(shí)際：聯(lián)系實(shí)際： 久未開(kāi)啟的地窖底部二氧化碳含量較高，若貿(mào)然久未開(kāi)啟的地窖底部二氧化碳含量較高，若貿(mào)然進(jìn)去有窒息的危險(xiǎn)。進(jìn)去有窒息的危險(xiǎn)。1、為什么地窖底部二氧化碳含量較高？、為什么地窖底部二氧化碳含量較高？2、為防不測(cè)，人們?cè)谶M(jìn)入地窖前，常做燈火實(shí)驗(yàn)，為、為防不測(cè)，人們?cè)谶M(jìn)入地窖前，常做燈火實(shí)驗(yàn)，為什么？什么？ 應(yīng)用：應(yīng)用：燈火試驗(yàn)燈火試驗(yàn)二、 CO2的化學(xué)性質(zhì)1、不能燃燒、不支持燃燒，也

4、不供給呼吸稀醋酸稀鹽酸演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)651. 石蕊和某些酸的反應(yīng)3.直接放入CO2中3. 噴 水4. 噴水后放入CO2中 現(xiàn)象結(jié)論變變紅紅色色無(wú)無(wú)變變化化紫色紫色石蕊石蕊遇酸遇酸變紅變紅水不能水不能使紫色使紫色石蕊變石蕊變色色無(wú)無(wú)變變化化COCO2 2不能不能使紫色使紫色石蕊變石蕊變色色變紅色變紅色COCO2 2與與H H2 2O O反應(yīng)生成反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅色石蕊變紅. .2、與水反應(yīng)生成碳酸（使紫色石蕊溶液變紅）、與水反應(yīng)生成碳酸（使紫色石蕊溶液變紅）CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 碳酸不穩(wěn)定，易分解碳酸不穩(wěn)定，易分解3、與石灰

5、水反應(yīng)、與石灰水反應(yīng)講解：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，講解：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成了白是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成了白色的碳酸鈣沉淀的緣故。色的碳酸鈣沉淀的緣故。CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O（檢驗(yàn)二氧化碳）（檢驗(yàn)二氧化碳）討論討論CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2碳酸鈣碳酸鈣加入稀鹽酸加入稀鹽酸2、與水反應(yīng)生成不穩(wěn)定的碳酸、與水反應(yīng)生成不穩(wěn)定的碳酸小結(jié)：二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)小結(jié)：二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒、二氧化碳不能燃

6、燒，也不支持燃燒 也不供給呼吸。也不供給呼吸。CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 3、與石灰水反應(yīng)與石灰水反應(yīng)CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2OCO2純堿純堿汽水汽水尿素尿素人工降雨人工降雨溫度計(jì)滅火滅火工業(yè)原料工業(yè)原料致冷劑致冷劑光合作用光合作用三、用途三、用途三、用途三、用途（4）用于光合作用做氣體肥料）用于光合作用做氣體肥料（2）工業(yè)原料（能與多種物質(zhì)反應(yīng)）工業(yè)原料（能與多種物質(zhì)反應(yīng)）（3）人工降雨、制冷劑（干冰升華吸熱）人工降雨、制冷劑（干冰升華吸熱）（1）滅火（密度比空氣大，不能燃燒也不支持）滅火（密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒）燃

7、燒）（5）碳酸飲料（易溶于水）碳酸飲料（易溶于水）1、二氧化碳的下列用途，既跟它物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性、二氧化碳的下列用途，既跟它物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（質(zhì)有關(guān)的是（ ）A、滅火、滅火 B、制干冰、制干冰 C、制化肥、制化肥 D、溫室肥料、溫室肥料2、區(qū)別氫氣和二氧化碳的方法可以用（、區(qū)別氫氣和二氧化碳的方法可以用（ ）試驗(yàn)?zāi)芊袢紵囼?yàn)?zāi)芊袢紵?觀(guān)察氣體的顏色觀(guān)察氣體的顏色 能否還原氧化銅能否還原氧化銅 氣球充入氣體后能否上升氣球充入氣體后能否上升 能否使澄清石灰水變渾濁能否使澄清石灰水變渾濁A. B. C. D. 我能行我能行 CO CO2 2的用途不少，但是空氣的用途

8、不少，但是空氣中的中的COCO2 2是否越多越好？太是否越多越好？太多會(huì)造成什么影響？多會(huì)造成什么影響？ ( 1 )影響人體健康影響人體健康空氣中二氧化碳的體空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)積分?jǐn)?shù)對(duì)人體健康的影響對(duì)人體健康的影響1%使人感到氣悶、頭昏、心悸使人感到氣悶、頭昏、心悸4%5%使人感到氣喘、頭痛、眩暈使人感到氣喘、頭痛、眩暈10%使人神志不清、呼吸停止，以至死亡使人神志不清、呼吸停止，以至死亡（2） 引起溫室效應(yīng)引起溫室效應(yīng)拓寬視野：拓寬視野： 二氧化碳、甲烷、氟二氧化碳、甲烷、氟氯代烷等氣體，能阻止地氯代烷等氣體，能阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫升使

9、地球表面的平均氣溫升高，這就是高，這就是“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”。溫室效應(yīng)溫室效應(yīng) 溫室效應(yīng)對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境影響極大。因此溫室效應(yīng)對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境影響極大。因此必須控制二氧化碳等溫室氣體的排放量，我們必須控制二氧化碳等溫室氣體的排放量，我們每一個(gè)人都應(yīng)為此作出貢獻(xiàn)。每一個(gè)人都應(yīng)為此作出貢獻(xiàn)。溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)化石燃料的燃燒，森林的砍伐化石燃料的燃燒，森林的砍伐冰川融化，海平面上升，沿海地區(qū)被淹沒(méi)冰川融化，海平面上升，沿海地區(qū)被淹沒(méi)土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)減少化石燃料的燃燒減少化石燃料的燃燒植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐開(kāi)發(fā)新型清潔能源開(kāi)發(fā)新型清潔能源影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生

10、物的多樣性影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物的多樣性產(chǎn)生：產(chǎn)生：危害危害措施措施COCO2 2的性質(zhì)的性質(zhì)無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。氣大，易溶于水。不燃燒，不支持燃燒。不燃燒，不支持燃燒。能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解不穩(wěn)定，受熱易分解能使澄清石灰水變渾濁能使澄清石灰水變渾濁 能參與光合作用能參與光合作用 COCO2 2的用途的用途滅火滅火干冰作用干冰作用化工產(chǎn)品的原料化工產(chǎn)品的原料氣體肥料氣體肥料決定決定CO2的危害的危害溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么

11、？二氧化碳氧氣人、動(dòng)植物的呼吸，煤等燃料的燃燒光合作用二二 氧氧 化化 碳碳 的的 循循 環(huán)環(huán)CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2OCO2的濃度大，反應(yīng)速度快的濃度大，反應(yīng)速度快分析：分析：原因是木炭燃燒生成原因是木炭燃燒生成CO2， CO2與石灰漿與石灰漿反應(yīng)生成碳酸鈣和水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,因此開(kāi)始放炭火盆時(shí)因此開(kāi)始放炭火盆時(shí),墻壁反而潮濕。墻壁反而潮濕。6 6、地球大氣中二氧化碳含量增加會(huì)引起溫、地球大氣中二氧化碳含量增加會(huì)引起溫室效應(yīng)，下面關(guān)于大氣中二氧化碳的主要室效應(yīng)，下面關(guān)于大氣中二氧化碳的主要來(lái)源的說(shuō)法中，最合理的一種是（來(lái)源的說(shuō)法中，最合理的一種是（ ）A A全

12、球人口增多后呼出的二氧化碳全球人口增多后呼出的二氧化碳B B只是煤的燃燒只是煤的燃燒 C C植物呼吸作用的結(jié)果植物呼吸作用的結(jié)果 D含碳燃料的大量使用含碳燃料的大量使用 D四、四、CO2的工業(yè)制法的工業(yè)制法高溫煅燒石灰石：高溫煅燒石灰石：32CaCOCaOCO高溫6.3.2 CO 問(wèn)題問(wèn)題：一氧化碳分子比二氧化碳分子少一個(gè)氧：一氧化碳分子比二氧化碳分子少一個(gè)氧原子，這種分子組成上的差異給一氧化碳的性質(zhì)原子，這種分子組成上的差異給一氧化碳的性質(zhì)帶來(lái)什么影響？帶來(lái)什么影響？COOOCCO2CO一、物理性質(zhì)一、物理性質(zhì)現(xiàn)象：塑料現(xiàn)象：塑料瓶無(wú)變化瓶無(wú)變化色態(tài)味色態(tài)味溶解性（通常狀況溶解性（通常狀況）

13、密度密度CO2CO歸納、總結(jié)，得出結(jié)論歸納、總結(jié)，得出結(jié)論無(wú)色無(wú)味氣體無(wú)色無(wú)味氣體無(wú)色無(wú)味氣體無(wú)色無(wú)味氣體能溶于水能溶于水難溶于水難溶于水比空氣大比空氣大比空氣略小比空氣略小一、物理性質(zhì)一、物理性質(zhì)無(wú)色、無(wú)味、氣體，密度比空氣略小，無(wú)色、無(wú)味、氣體，密度比空氣略小，難溶于水難溶于水思考：一氧化碳的收集方法？思考：一氧化碳的收集方法？比較比較CO和和CO2的組成，不難看到兩者的組的組成，不難看到兩者的組成元素是相同的，成元素是相同的，但它們的分子構(gòu)成不同。但它們的分子構(gòu)成不同。排水法排水法有毒氣體不能用排空氣法有毒氣體不能用排空氣法它們的化學(xué)性質(zhì)是否相同呢？它們的化學(xué)性質(zhì)是否相同呢？二、收集方法

14、二、收集方法1. 1.可燃性可燃性 一氧化碳一氧化碳與二氧化碳不同與二氧化碳不同，一氧化碳在空，一氧化碳在空氣里能夠燃燒生氣里能夠燃燒生成二氧化碳，燃成二氧化碳，燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰，火焰，放熱放熱。2CO+O 2 2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃二、化學(xué)性質(zhì)二、化學(xué)性質(zhì)（發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱）（發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱）（1）現(xiàn)象：）現(xiàn)象：COCuO CuCO22.2.還原性還原性黑色粉末變黑色粉末變紅色，澄清紅色，澄清的石灰水變的石灰水變渾濁。渾濁。（2）方程式：）方程式：（3）、步驟：）、步驟：組裝儀器，檢查裝置氣密性組裝儀器，檢查裝置氣密性 先通先通CO后加熱后加熱 先停止加熱再繼續(xù)通先停止加熱

15、再繼續(xù)通CO直至試管冷卻直至試管冷卻 （把玻璃管中的空氣全部排出，以防爆炸）（把玻璃管中的空氣全部排出，以防爆炸） （防止還原后的銅在高溫的情況下又被氧化成氧化銅）（防止還原后的銅在高溫的情況下又被氧化成氧化銅） CO早出晚歸，酒精燈遲到早退早出晚歸，酒精燈遲到早退（4）尾氣處理）尾氣處理原因：防止有原因：防止有毒的毒的CO排放到空排放到空氣中污染環(huán)境。氣中污染環(huán)境。方法：在導(dǎo)管末端放一盞點(diǎn)燃的酒精燈，方法：在導(dǎo)管末端放一盞點(diǎn)燃的酒精燈，或收集起來(lái)備用或收集起來(lái)備用Fe2O3 + CO= 高溫高溫Fe+ CO2332（5）工業(yè)煉鐵據(jù)報(bào)道據(jù)報(bào)道：在短短的兩年內(nèi)，安徽蕪湖市大約有五十人死于煤氣中毒

16、。 煤氣中毒實(shí)際上就是一氧化碳中毒。煤氣中毒實(shí)際上就是一氧化碳中毒。一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合的能力比氧氣與一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合的能力比氧氣與血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)血紅蛋白結(jié)合能力強(qiáng)200倍，從而使血液失倍，從而使血液失去輸送氧氣的功能。一氧化碳中毒時(shí)，人去輸送氧氣的功能。一氧化碳中毒時(shí)，人會(huì)感到全身乏力，頭劇烈疼痛。急救的辦會(huì)感到全身乏力，頭劇烈疼痛。急救的辦法是將病人移至室外空氣流通的地方，解法是將病人移至室外空氣流通的地方，解開(kāi)衣服，墊高頭部，進(jìn)行人工呼吸。如果開(kāi)衣服，墊高頭部，進(jìn)行人工呼吸。如果中毒嚴(yán)重，皮膚還會(huì)出現(xiàn)櫻桃紅的斑點(diǎn)，中毒嚴(yán)重，皮膚還會(huì)出現(xiàn)櫻桃紅的斑點(diǎn)，要將病人送至醫(yī)院搶救。要將

17、病人送至醫(yī)院搶救。 3、毒性、毒性易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使之不能與氧氣結(jié)合，使人體缺氧。之不能與氧氣結(jié)合，使人體缺氧。 因因CO是無(wú)色無(wú)味的氣體，泄漏后無(wú)是無(wú)色無(wú)味的氣體，泄漏后無(wú)法查覺(jué)，摻入少量具有難聞氣味的氣體，法查覺(jué)，摻入少量具有難聞氣味的氣體，可以判斷可以判斷CO是否泄露。是否泄露。 煤氣泄露后，應(yīng)迅速關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)煤氣泄露后，應(yīng)迅速關(guān)閉閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗透氣。門(mén)窗透氣。 煤氣廠(chǎng)為什么常在家用煤氣（含有煤氣廠(chǎng)為什么常在家用煤氣（含有一氧化碳）中摻入微量具有難聞氣味的一氧化碳）中摻入微量具有難聞氣味的氣體？如發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)怎么辦？氣體？如發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)怎么

18、辦？三、CO2和CO的相互轉(zhuǎn)化 CO2+ C = 2CO 2CO+O2 = CO2 點(diǎn)燃高溫COCuO CuCO2常見(jiàn)幾種氣體的鑒別常見(jiàn)幾種氣體的鑒別空氣空氣氮?dú)獾獨(dú)庋鯕庋鯕釩O2CO燃著的木條燃著的木條正常燃燒正常燃燒空氣空氣燃燒更旺燃燒更旺氧氣氧氣燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰 CO火焰熄滅火焰熄滅 N2 、 CO2澄清的澄清的石灰水石灰水CO2變渾濁變渾濁N2不變渾濁不變渾濁洗氣裝置洗氣裝置（除去氣體中的雜質(zhì)）（除去氣體中的雜質(zhì)）向下排空氣法向下排空氣法向上排空氣法向上排空氣法排水法集氣排水法集氣排水測(cè)氣體體積排水測(cè)氣體體積鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)碳和碳的化合物碳和碳的化合物相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖 CCOCaCO3H2CO3CO2(11)Na2CO3(13）（14）(12)C2H5OH鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1、試管時(shí)盛有黑色粉末，加熱后有紅色固體生成，同時(shí)產(chǎn)生沒(méi)、