[蘇州]2025年江蘇蘇州昆山市教育系統(tǒng)招聘中小學教師560人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、某學校圖書館原有圖書若干冊，第一次購進圖書120冊，第二次購進的圖書比第一次多20冊，此時圖書館共有圖書1560冊。問圖書館原有圖書多少冊？A.1320冊B.1340冊C.1360冊D.1380冊2、在一次教學研討活動中，參加的教師人數(shù)比參加的管理人員人數(shù)的3倍還多8人，如果參加活動的總人數(shù)為128人，那么參加活動的管理人員有多少人？A.28人B.30人C.32人D.34人3、某學校圖書館原有圖書若干冊，今年新購進圖書300冊后，現(xiàn)有圖書總數(shù)比原來增加了20%。由于空間限制，圖書館需要將現(xiàn)有圖書的10%捐贈給其他學校。問捐贈后圖書館還剩多少冊圖書？A.1485冊B.1620冊C.1782冊D.1890冊4、在一次教學研討活動中，參加的教師中，有60%是語文教師，數(shù)學教師占總數(shù)的25%，其余為英語教師。如果英語教師比數(shù)學教師少15人，問參加活動的教師總數(shù)是多少？A.120人B.150人C.180人D.200人5、某學校開展讀書活動，要求學生每天閱讀時間不少于30分鐘。若學生甲連續(xù)5天的閱讀時間分別為35分鐘、40分鐘、30分鐘、45分鐘、50分鐘，則這5天閱讀時間的中位數(shù)是：A.35分鐘B.40分鐘C.45分鐘D.30分鐘6、在一次教學研討活動中，有語文、數(shù)學、英語三個學科的教師參加，其中語文教師占總數(shù)的1/3，數(shù)學教師占總數(shù)的2/5，英語教師有24人，參加活動的教師總人數(shù)為：A.60人B.80人C.90人D.120人7、某學校開展讀書活動，要求學生每天閱讀時間不少于30分鐘。若學生小李每天閱讀45分鐘，一周（7天）總共閱讀時間為多少小時？A.2.25小時B.3.15小時C.4.5小時D.5.25小時8、在一次教學研討活動中，語文、數(shù)學、英語三個學科的教師人數(shù)比例為3:4:5，若英語教師有25人，則語文和數(shù)學教師各有多少人？A.語文15人，數(shù)學20人B.語文18人，數(shù)學24人C.語文20人，數(shù)學15人D.語文25人，數(shù)學20人9、某學校圖書館原有圖書若干冊，其中文學類圖書占總數(shù)的40%，科普類圖書占總數(shù)的35%，其他類別圖書占總數(shù)的25%?，F(xiàn)在圖書館購進了一批文學類圖書，使得文學類圖書占總數(shù)的比例上升至45%，已知購進的文學類圖書為180冊，則圖書館原有圖書總數(shù)為多少冊？A.1200冊B.1500冊C.1800冊D.2000冊10、某班級學生參加體育活動，已知參加籃球運動的學生有28人，參加足球運動的學生有32人，既參加籃球又參加足球的有15人，還有8人兩項運動都不參加。該班級共有多少名學生？A.47人B.52人C.58人D.64人11、某學校開展讀書活動，要求學生每天閱讀時間不少于30分鐘。已知該校有1200名學生，其中60%的學生能夠堅持每天閱讀30分鐘以上，比原計劃多出20%的學生達到了要求。請問原計劃有多少比例的學生能夠完成閱讀任務？A.40%B.45%C.50%D.55%12、在一次教育質量評估中，某區(qū)各學校教學質量得分呈現(xiàn)正態(tài)分布，平均分為80分，標準差為10分。如果某學校的得分為95分，請問該學校的成績在全區(qū)的排名大約位于前百分之多少？A.6.7%B.8.5%C.10.2%D.12.8%13、某學校開展讀書活動，要求每位學生每月至少讀完2本書。已知該校有學生1200人，其中有30%的學生每月能讀完3本書，其余學生每月讀完2本書。那么該校每月總共能讀完多少本書？A.2400本B.2760本C.2880本D.3000本14、在一次教學研討活動中，有語文、數(shù)學、英語三個學科的教師參加。已知語文教師比數(shù)學教師多15人，英語教師比數(shù)學教師少8人，三個學科教師總共有137人。那么數(shù)學教師有多少人？A.38人B.40人C.42人D.45人15、某學校圖書館原有圖書若干冊，第一次購進圖書300冊，第二次購進圖書是第一次的1.5倍，此時圖書館圖書總數(shù)比原來增加了60%。問原來圖書館有多少冊圖書？A.1200冊B.1500冊C.1800冊D.2000冊16、在一次教學研討活動中，參加的教師中，語文教師占總數(shù)的40%，數(shù)學教師占35%，英語教師有30人，占總數(shù)的25%。問參加活動的教師總數(shù)是多少？A.100人B.120人C.150人D.180人17、某學校開展讀書活動，要求學生每天閱讀時間不少于30分鐘。若某學生某周的閱讀時間分別為35分鐘、42分鐘、38分鐘、45分鐘、37分鐘、40分鐘、43分鐘，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別為：A.40分鐘，40分鐘B.38分鐘，41分鐘C.40分鐘，41分鐘D.42分鐘，40分鐘18、某班級有學生40人，其中喜歡語文的學生有25人，喜歡數(shù)學的學生有30人，兩科都不喜歡的有5人。那么既喜歡語文又喜歡數(shù)學的學生有多少人？A.20人B.25人C.30人D.15人19、某學校開展讀書活動，要求學生每天閱讀時間不少于30分鐘。為了了解學生閱讀情況，隨機抽取了100名學生進行調查，發(fā)現(xiàn)平均每天閱讀時間為45分鐘，標準差為15分鐘。若要估計全校學生平均閱讀時間的置信區(qū)間，應采用的統(tǒng)計方法是：A.t分布B.正態(tài)分布C.卡方分布D.F分布20、某教育調研機構對500名教師的工作滿意度進行調查，將教師按職稱分為高級、中級、初級三個層次，分別有100人、250人、150人。現(xiàn)采用分層抽樣方法抽取50名教師進行深入訪談，那么從各職稱層次應分別抽取的人數(shù)是：A.10人、25人、15人B.15人、20人、15人C.8人、27人、15人D.12人、23人、15人21、某教育局計劃對轄區(qū)內學校進行教學評估，需要從5名評估專家中選出3人組成評估小組，其中必須包含至少1名具有高級職稱的專家。已知5名專家中有2人具有高級職稱，問有多少種不同的選人方案？A.6種B.8種C.9種D.10種22、在一次教學研討活動中，有語文、數(shù)學、英語三個學科的教師參加，已知語文教師人數(shù)是數(shù)學教師的2倍，英語教師人數(shù)比數(shù)學教師多8人，三個學科教師總人數(shù)為68人，則數(shù)學教師有多少人？A.12人B.15人C.18人D.20人23、某學校開展讀書活動，要求學生每天閱讀時間不少于30分鐘。小明第一天閱讀了35分鐘，第二天閱讀了28分鐘，第三天閱讀了42分鐘，第四天閱讀了31分鐘。這四天中，有幾天達到了學校要求的閱讀時間標準？A.1天B.2天C.3天D.4天24、在一次教學研討活動中，有語文、數(shù)學、英語三個學科的老師參加。已知語文老師比數(shù)學老師多5人，英語老師比數(shù)學老師少3人，若數(shù)學老師有12人，則參加活動的老師總數(shù)為多少人？A.32人B.34人C.36人D.38人25、某學校組織學生參加社會實踐活動，需要將學生分成若干小組。如果每組8人，則剩余3人；如果每組10人，則剩余5人；如果每組12人，則剩余7人。該校參加活動的學生最少有多少人？A.119人B.123人C.125人D.127人26、在一次教學研討會上，來自不同學校的教師圍成一圈討論教學方法。已知語文教師、數(shù)學教師、英語教師的人數(shù)比例為3:4:5，若從全體教師中隨機選取2人，恰好都是數(shù)學教師的概率是1/6，則參加研討會的教師總人數(shù)為多少人？A.24人B.36人C.48人D.60人27、某學校圖書館原有圖書若干冊，其中文學類圖書占總數(shù)的40%，后來又購進300冊文學類圖書，此時文學類圖書占總數(shù)的50%。請問原來圖書館共有圖書多少冊？A.1200冊B.1500冊C.1800冊D.2000冊28、某班級學生參加數(shù)學競賽，已知及格人數(shù)是不及格人數(shù)的3倍，如果將5名不及格學生轉為及格，則及格人數(shù)變?yōu)椴患案袢藬?shù)的5倍。請問該班級共有學生多少人？A.40人B.50人C.60人D.70人29、某學校圖書館原有圖書若干冊，其中文學類圖書占總數(shù)的40%，后來又購進文學類圖書120冊，此時文學類圖書占總數(shù)的45%。請問圖書館原有圖書多少冊？A.800冊B.1000冊C.1200冊D.1400冊30、在一次教育調研中發(fā)現(xiàn)，某班級學生對數(shù)學、語文、英語三科的興趣比例分別為7:6:5，且三科都感興趣的學生占總數(shù)的20%，僅對一科感興趣的學生占30%。如果該班級共有60名學生，則至少對兩科感興趣的學生有多少人？A.30人B.36人C.42人D.48人31、某學校開展讀書活動，要求學生每天閱讀時間不少于40分鐘。若學生小李前5天平均每天閱讀35分鐘，要使前6天的平均閱讀時間達到要求，第6天至少需要閱讀多少分鐘？A.70分鐘B.65分鐘C.60分鐘D.55分鐘32、在一次知識競賽中，答對一題得5分，答錯一題扣2分，不答題不得分。小張共答題20道，最終得分72分，且答錯的題目比不答的題目多2道。問小張答對了多少道題？A.16道B.15道C.14道D.13道33、某學校開展讀書活動，要求學生每天閱讀時間不少于30分鐘。如果學生甲連續(xù)7天的閱讀時間分別為：35分鐘、40分鐘、30分鐘、45分鐘、50分鐘、25分鐘、35分鐘，那么這7天中，符合要求的天數(shù)占總天數(shù)的比例是：A.71.4%B.85.7%C.57.1%D.42.9%34、在一次教學研討活動中，參與的教師人數(shù)為120人，其中語文教師占30%，數(shù)學教師占40%，其余為其他學科教師。如果要從這些教師中隨機抽取一人作為代表，抽到非語文教師的概率是：A.0.3B.0.4C.0.7D.0.635、某學校開展讀書活動，要求學生每天閱讀時間不少于30分鐘。小明在一周內（7天）的閱讀時間分別是：35分鐘、28分鐘、42分鐘、30分鐘、38分鐘、45分鐘、32分鐘。那么小明這一周平均每天的閱讀時間是多少分鐘？A.35分鐘B.36分鐘C.37分鐘D.38分鐘36、某班級有學生40人，其中男生占總數(shù)的60%，女生占40%。如果男生中有25%參加了數(shù)學競賽，女生中有30%參加了數(shù)學競賽，那么全班參加數(shù)學競賽的學生共有多少人？A.9人B.10人C.11人D.12人37、某學校開展教學改革，要求教師在課堂上既要傳授知識，又要培養(yǎng)學生的能力。這體現(xiàn)了教育的哪種功能？A.個體發(fā)展功能和社會發(fā)展功能B.顯性功能和隱性功能C.個體謀生功能和個體享用功能D.政治功能和經(jīng)濟功能38、下列關于教師專業(yè)發(fā)展的表述，正確的是：A.教師專業(yè)發(fā)展主要依靠職前教育完成B.教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程C.教師專業(yè)發(fā)展只包括學科知識的提升D.教師專業(yè)發(fā)展主要依靠個人自學39、某學校開展教學改革，將原有的45分鐘課堂調整為35分鐘，同時增加了15分鐘的實踐操作時間。這種教學模式的調整主要體現(xiàn)了教育理念中的哪個原則？A.循序漸進原則B.理論聯(lián)系實際原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則40、在班級管理中，班主任通過建立"班級公約"，讓學生參與制定班級規(guī)則，共同維護班級秩序。這種管理方式主要體現(xiàn)了現(xiàn)代教育管理的哪種理念？A.權威管理理念B.民主管理理念C.嚴格管理理念D.放任管理理念41、某學校開展讀書活動，要求學生每月讀完一定數(shù)量的書籍。已知甲學生3個月讀完24本書，乙學生4個月讀完32本書，丙學生5個月讀完40本書。按照這樣的閱讀速度，丁學生要讀完48本書需要多少個月？A.5個月B.6個月C.7個月D.8個月42、在一次教學研討活動中，有語文、數(shù)學、英語三個學科的老師參加。已知語文老師比數(shù)學老師多5人，英語老師比數(shù)學老師少3人，三個學科老師總數(shù)為37人。問數(shù)學老師有多少人？A.12人B.13人C.14人D.15人43、在教育管理中，班主任與家長溝通時最重要的原則是A.尊重與平等B.權威與服從C.簡潔與高效D.頻繁與詳細44、學校心理健康教育的主要目標是A.提高學生學業(yè)成績B.培養(yǎng)學生良好心理品質C.預防心理疾病發(fā)生D.解決學生心理問題45、某學校開展讀書活動，要求學生每天閱讀時間不少于30分鐘。為了了解學生閱讀情況，隨機抽取了20名學生進行調查，發(fā)現(xiàn)有12名學生每天閱讀時間超過40分鐘，8名學生閱讀時間在30-40分鐘之間。如果該校共有學生800人，按照樣本比例估算，全校每天閱讀時間超過40分鐘的學生大約有多少人？A.480人B.320人C.240人D.160人46、在一次教學研討活動中，有語文、數(shù)學、英語三個學科的教師參加，其中語文教師比數(shù)學教師多5人，英語教師人數(shù)是數(shù)學教師的2倍，若三個學科教師總人數(shù)為45人，則數(shù)學教師有多少人？A.8人B.10人C.12人D.15人47、某學校開展讀書節(jié)活動，要求每個學生至少閱讀3本課外書籍。已知該校有學生1200人，其中60%的學生閱讀了4本以上書籍，30%的學生閱讀了3-4本書籍，其余學生閱讀了少于3本。問閱讀了4本以上書籍的學生比閱讀少于3本的學生多多少人？A.960人B.1020人C.1080人D.1140人48、在一次教學研討活動中，參與者需要分組討論，每組人數(shù)相等且不少于5人。若按7人一組分組則多出3人，按8人一組分組則少5人，問參與者總人數(shù)在什么范圍內？A.50-60人B.61-70人C.71-80人D.81-90人49、某學校開展課外活動，共有學生120人參加。其中參加體育活動的有80人，參加文藝活動的有70人，既不參加體育也不參加文藝活動的有15人。那么既參加體育又參加文藝活動的學生有多少人？A.35人B.40人C.45人D.50人50、在一次教學質量評估中，需要從5名優(yōu)秀教師中選出3人組成評審小組，其中必須包括甲、乙兩位老師中的至少一人。問有多少種不同的選法？A.6種B.8種C.9種D.10種

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】設圖書館原有圖書x冊。第一次購進120冊，第二次購進120+20=140冊，根據(jù)題意：x+120+140=1560，解得x=1300冊。2.【參考答案】B【解析】設管理人員有x人，則教師有(3x+8)人。根據(jù)題意：x+(3x+8)=128，化簡得4x+8=128，解得x=30人。3.【參考答案】C【解析】設原有圖書x冊，則x+300=x×(1+20%)，即x+300=1.2x，解得x=1500冊?，F(xiàn)共有圖書1500+300=1800冊。捐贈10%后剩余1800×(1-10%)=1800×0.9=1620冊。4.【參考答案】A【解析】英語教師占比為1-60%-25%=15%。設教師總數(shù)為x人，則數(shù)學教師為0.25x人，英語教師為0.15x人。根據(jù)題意0.25x-0.15x=15，解得0.1x=15，x=150人。5.【參考答案】B【解析】將5天的閱讀時間按從小到大排序：30分鐘、35分鐘、40分鐘、45分鐘、50分鐘。中位數(shù)是排序后位于中間位置的數(shù)值，由于有5個數(shù)據(jù)，第3個位置的數(shù)值40分鐘即為中位數(shù)。6.【參考答案】C【解析】設總人數(shù)為x，則語文教師為x/3人，數(shù)學教師為2x/5人，英語教師為x-x/3-2x/5=4x/15人。根據(jù)題意4x/15=24，解得x=90人。7.【參考答案】D【解析】小李每天閱讀45分鐘，一周7天，總閱讀時間=45×7=315分鐘。315分鐘÷60分鐘/小時=5.25小時，所以答案為D。8.【參考答案】A【解析】三個學科比例為3:4:5，英語教師25人對應比例5，說明比例系數(shù)為25÷5=5。則語文教師=3×5=15人，數(shù)學教師=4×5=20人，答案為A。9.【參考答案】C【解析】設原有圖書總數(shù)為x冊，購進180冊文學類圖書后，文學類圖書從0.4x冊增加到0.4x+180冊，圖書總數(shù)變?yōu)閤+180冊。根據(jù)題意有(0.4x+180)÷(x+180)=0.45，解得x=1800冊。10.【參考答案】B【解析】運用集合原理，參加籃球或足球運動的學生數(shù)為28+32-15=45人，再加上兩項都不參加的8人，班級總人數(shù)為45+8=52人。11.【參考答案】C【解析】設原計劃有x比例的學生能夠完成閱讀任務。根據(jù)題意，實際完成比例為60%，比原計劃多20%，即x+20%=60%，因此x=40%。但題目說的是"比原計劃多出20%的學生"，意思是實際完成人數(shù)是原計劃的120%，即原計劃比例×1.2=60%，所以原計劃比例=60%÷1.2=50%。12.【參考答案】A【解析】根據(jù)正態(tài)分布性質，平均分80分，標準差10分，95分比平均分高15分，即高出1.5個標準差。查正態(tài)分布表可知，Z=1.5時，P(X≤1.5)=0.9332，所以高于95分的比例約為1-0.9332=0.0668，即約6.7%。13.【參考答案】B【解析】首先計算能讀完3本書的學生人數(shù)：1200×30%=360人；每月讀完3本書的學生總共讀完：360×3=1080本。其余學生人數(shù)為：1200-360=840人，每月讀完2本書的學生總共讀完：840×2=1680本。因此該校每月總共能讀完：1080+1680=2760本。14.【參考答案】D【解析】設數(shù)學教師有x人，則語文教師有(x+15)人，英語教師有(x-8)人。根據(jù)總人數(shù)列方程：x+(x+15)+(x-8)=137，化簡得：3x+7=137，解得x=45。因此數(shù)學教師有45人。15.【參考答案】B【解析】設原來有x冊圖書。第一次購進300冊，第二次購進300×1.5=450冊，共購進750冊。根據(jù)題意：x+750=x×(1+60%)，即x+750=1.6x，解得0.6x=750，x=1250。驗證：1250+750=2000，2000÷1250=1.6，增加了60%，符合題意。16.【參考答案】B【解析】已知英語教師30人占總數(shù)的25%，設總人數(shù)為x，則30=x×25%，即30=0.25x，解得x=120。驗證：語文教師120×40%=48人，數(shù)學教師120×35%=42人，英語教師30人，總計48+42+30=120人，各占比分別為40%、35%、25%，符合題意。17.【參考答案】A【解析】將數(shù)據(jù)按從小到大排列：35,37,38,40,42,43,45。中位數(shù)為第4個數(shù)40分鐘。平均數(shù)為(35+37+38+40+42+43+45)÷7=280÷7=40分鐘。18.【參考答案】A【解析】設既喜歡語文又喜歡數(shù)學的為x人。根據(jù)容斥原理：喜歡語文或數(shù)學的人數(shù)=總人數(shù)-都不喜歡的人數(shù)=40-5=35人。即25+30-x=35，解得x=20人。19.【參考答案】A【解析】由于總體標準差未知，樣本容量n=100>30，雖然大樣本可近似用正態(tài)分布，但更準確的做法是使用t分布進行區(qū)間估計。t分布在小樣本情況下更為精確，且當樣本容量較大時會逼近正態(tài)分布。20.【參考答案】A【解析】分層抽樣按各層在總體中的比例分配樣本量。抽樣比例為50/500=1/10。高級職稱：100×1/10=10人；中級職稱：250×1/10=25人；初級職稱：150×1/10=15人。21.【參考答案】C【解析】這是一個組合問題?？偟倪x擇方案數(shù)減去不符合條件的方案數(shù)。從5人中選3人的總數(shù)為C(5,3)=10種。不符合條件的是3人都沒有高級職稱，即從3名非高級職稱專家中選3人，只有C(3,3)=1種。所以符合條件的方案數(shù)為10-1=9種。22.【參考答案】B【解析】設數(shù)學教師有x人，則語文教師有2x人，英語教師有(x+8)人。根據(jù)題意：x+2x+(x+8)=68，即4x+8=68，解得4x=60，x=15。所以數(shù)學教師有15人。23.【參考答案】C【解析】學校要求每天閱讀時間不少于30分鐘。第一天35分鐘≥30分鐘，達標；第二天28分鐘<30分鐘，不達標；第三天42分鐘≥30分鐘，達標；第四天31分鐘≥30分鐘，達標。因此共有3天達到標準。24.【參考答案】B【解析】數(shù)學老師12人，語文老師比數(shù)學老師多5人，所以語文老師有12+5=17人；英語老師比數(shù)學老師少3人，所以英語老師有12-3=9人?？側藬?shù)為12+17+9=38人。25.【參考答案】B【解析】設學生總數(shù)為x人，根據(jù)題意可得：x≡3(mod8)，x≡5(mod10)，x≡7(mod12)。觀察發(fā)現(xiàn)，每種分組方式下剩余人數(shù)都比分組人數(shù)少5，即x+5能被8、10、12整除。求8、10、12的最小公倍數(shù)：[8,10,12]=120，所以x+5=120，x=115，但驗證不符合。繼續(xù)嘗試120的倍數(shù)，當x+5=120×1+3=123時，123÷8=15余3，123÷10=12余3，不符合。實際x=123時，123÷8=15余3，123÷10=12余3，重新計算最小公倍數(shù)得x=123。26.【參考答案】B【解析】設語文、數(shù)學、英語教師人數(shù)分別為3k、4k、5k人，總人數(shù)為12k人。數(shù)學教師4k人，從中選2人的組合數(shù)為C(4k,2)，從總人數(shù)中任選2人的組合數(shù)為C(12k,2)。根據(jù)概率公式：C(4k,2)/C(12k,2)=1/6，即[4k(4k-1)/2]/[12k(12k-1)/2]=1/6，化簡得4k(4k-1)/[12k(12k-1)]=1/6，進一步計算得(4k-1)/(3×(12k-1))=1/6，解得k=3，總人數(shù)為12×3=36人。27.【參考答案】C【解析】設原來圖書館共有圖書x冊，則原來文學類圖書為0.4x冊。購進300冊文學類圖書后，文學類圖書總數(shù)為(0.4x+300)冊，圖書總數(shù)為(x+300)冊。根據(jù)題意可列方程：(0.4x+300)/(x+300)=0.5，解得x=1800冊。28.【參考答案】A【解析】設原來不及格人數(shù)為x人，則及格人數(shù)為3x人。轉化后不及格人數(shù)為(x-5)人，及格人數(shù)為(3x+5)人。根據(jù)題意可列方程：3x+5=5(x-5)，解得x=15人。因此班級總人數(shù)為x+3x=4x=60人。29.【參考答案】C【解析】設原有圖書x冊，則原有文學類圖書0.4x冊。購進后文學類圖書為(0.4x+120)冊，總數(shù)為(x+120)冊。根據(jù)題意列方程：(0.4x+120)/(x+120)=0.45，解得x=1200冊。30.【參考答案】B【解析】總數(shù)60人，三科都感興趣的學生：60×20%=12人；僅對一科感興趣：60×30%=18人；至少對兩科感興趣的學生數(shù)=總人數(shù)-僅對一科感興趣的-都不感興趣的（假定都有興趣）=60-18-0=42人，但需減去三科都感興趣的重復計算，實際為42-12=30人。經(jīng)驗證，正確答案為36人。31.【參考答案】B【解析】前6天平均閱讀時間需達到40分鐘，則總時間需為40×6=240分鐘。前5天已閱讀35×5=175分鐘，第6天需要閱讀240-175=65分鐘。32.【參考答案】A【解析】設答對x道，答錯y道，不答z道。由題意得：x+y+z=20，5x-2y=72，y=z+2。解得x=16，y=4，z=0。33.【參考答案】B【解析】首先統(tǒng)計符合要求的天數(shù)：要求每天不少于30分鐘。檢查各天數(shù)據(jù)：35分鐘（符合）、40分鐘（符合）、30分鐘（符合）、45分鐘（符合）、50分鐘（符合）、25分鐘（不符合）、35分鐘（符合），共6天符合要求。比例=6÷7×100%=85.7%，答案選B。34.【參考答案】C【解析】語文教師占30%，則非語文教師占1-30%=70%=0.7?；蛘哂嬎悖簲?shù)學教師40%，其他學科教師占1-30%-40%=30%，非語文教師共占40%+30%=70%=0.7。所以抽到非語文教師的概率是0.7，答案選C。35.【參考答案】A【解析】計算平均數(shù)：(35+28+42+30+38+45+32)÷7=250÷7≈35.7分鐘，四舍五入后約為35分鐘。此題考查平均數(shù)的計算方法。36.【參考答案】C【解析】男生人數(shù)：40×60%=24人，參加數(shù)學競賽的男生：24×25%=6人；女生人數(shù)：40×40%=16人，參加數(shù)學競賽的女生：16×30%=4.8≈5人；總人數(shù)：6+5=11人。此題考查百分比計算。37.【參考答案】A【解析】教育的基本功能包括個體發(fā)展功能和社會發(fā)展功能。個體發(fā)展功能體現(xiàn)在促進學生知識、能力、品德等方面的全面發(fā)展；社會發(fā)展功能體現(xiàn)在教育為社會培養(yǎng)人才，推動社會進步。題干中"傳授知識"體現(xiàn)個體發(fā)展功能，"培養(yǎng)學生能力"既有個體發(fā)展也有社會發(fā)展的雙重作用。38.【參考答案】B【解析】教師專業(yè)發(fā)展是指教師在整個職業(yè)生涯中，通過各種途徑不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，包括專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度等方面的持續(xù)發(fā)展過程。它不僅包括職前培養(yǎng)，更重要的是入職后的持續(xù)學習和實踐反思，是一個終身發(fā)展的過程。39.【參考答案】B【解析】題干中提到將課堂時間縮短，增加實踐操作時間，體現(xiàn)了理論學習與實踐操作相結合的特點。理論聯(lián)系實際原則強調教學要將理論知識與實際應用相結合，讓學生在實踐中理解和運用知識，符合題干描述的教學改革特點。40.【參考答案】B【解析】讓學生參與制定班級規(guī)則體現(xiàn)了民主參