1、高品質(zhì)文檔2022年書香校園活動方案 指導思想： 為了營造濃郁的校內(nèi)文化氛圍，突出學?！皶阈?nèi)”特色，提高學生的綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣， 我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校內(nèi)”活動方案。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香老師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書愛好，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生共性和諧進展積淀深厚的文化內(nèi)涵。 活動目標： 1、通過活動，使學生養(yǎng)成喜愛讀書，博覽群書的好習慣。 2、通過活動，使學生真正熟悉到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的歡樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。 3、通過活

2、動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校內(nèi)讀書氛圍，使書香校內(nèi)活動成為學校可持續(xù)進展動力。 活動主題：“一路書香伴我行” 活動內(nèi)容： 老師層面 ： （1）每學期至少閱讀1本書；寫好讀書筆記或訓練隨筆，每月不少于1篇； （2）每學期至少開一節(jié)多形式的爭論溝通課（如：好書介紹課，好書讀中溝通指導課，好書讀后溝通） （3）每學期進行一次“老師讀書征文”評比活動，對獲獎老師賜予精神、物質(zhì)上的嘉獎；確保每年有肯定數(shù)量的訓練隨筆、教學論文在省、市、區(qū)級雜志發(fā)表。 （4）建立博客讀書論壇。 學生層面: （1）抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量

3、的圖書（至少人手一本）。 （2）各中隊成立一支“書香流淌站”。設立站長一名，副站長一名，導航員三名。定期定時（每周五午間半小時）在同一班級內(nèi)流淌開展推舉“好詩一首、警言一句、名著一篇的“三個一”活動。鼓舞學生在藍天下、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話。 （3）常年開展“一日三讀”,即“晨誦”（第一節(jié)課前10分鐘）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。 （4）開展各種讀書活動，如“讀書指導”、“讀書征文”、“ 讀書演講競賽”、“對詩”、“讀書溝通”、“好書推舉”、“同伴共讀”等活動。 家庭層面： （1）印發(fā)打造書香校內(nèi)行動告家長書，進行宣揚發(fā)動。 （2）開展“親

4、子讀書活動”。 通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在親子讀書手冊上簽字。參考學校推舉書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校內(nèi)讀書節(jié)時，邀請家長參與。 （3）建議有條件的家庭要常常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，樂觀開展讀書活動。 （4）開展“親子讀書“書香家庭”評比活動。 詳細活動支配： 第一階段：啟動階段（2021年9月） 主要任務是：制定公布方案、方案，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發(fā)出倡議，做好宣揚發(fā)動工作。 （1）“打造書香校內(nèi)”行動啟動儀式。 （2）做好整體規(guī)劃，成立“書香校內(nèi)組織委員會”

5、。 （3）設計行動標識、行動口號、閱讀宣言。 （4）做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采納學生志愿捐書等形式充實班級圖書架。 （5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設立班級“書香榮譽榜”。 （6）各年段制定管理方法：圖書管理方法，優(yōu)秀讀者評比及嘉獎方法、書香班級評比辦 法、“書香榮譽榜”管理方法等。 （7）各班制定班級閱讀方案。 第二階段：2021年10月2021年1月上旬為創(chuàng)建“書香校內(nèi)”重點實施階段。 主要任務是：完善校內(nèi)文化建設，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學生的文化底蘊，突出校內(nèi)文化特色，“讓書香滿校內(nèi)”。 （1）每位老師給學生講一個自己的讀書故事，通過老師的人格力氣來影響學生。 （2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校內(nèi)作精神基礎(chǔ)。 （3）為了關(guān)心學生明確閱讀內(nèi)容，便于老師指導，本學期確定四個閱讀主題，每月一個，學生依據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學生交換閱讀。 a. 兒童詩歌會 b 我與作家有個約會 c 童書人物大游行 d 走近名著，親近名著 （4）開展第一屆“讀書節(jié)”活動。