1、高一下學(xué)期（必修二）地理教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想與教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期高一地理采用人教版教材，教學(xué)內(nèi)容是地理必修2，人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查;掌握閱讀、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。 二、教學(xué)內(nèi)容 高中地理必修2第一至第六單元。三、學(xué)情分析從上期期末考試情況看，四個(gè)班的成績比較趨于統(tǒng)一，但抽象思維和邏輯思維能力都比較欠缺，有待進(jìn)一步提高。同時(shí)高一學(xué)生由于初中對(duì)地理課不夠重視，無論學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)他們來說會(huì)存在較大困難。而且學(xué)生對(duì)自主、合作、探究的學(xué)

2、習(xí)方式會(huì)有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習(xí)，部分學(xué)生會(huì)感到有困難，不易把握知識(shí)點(diǎn)。四、教學(xué)具體措施 1.備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識(shí)分為了解層次、識(shí)記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，熟記基礎(chǔ)知識(shí)。 2. 重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識(shí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動(dòng)腦、動(dòng)手能力。 3. 課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地

3、推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識(shí)記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對(duì)，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺。4.作業(yè)批改時(shí)應(yīng)做好總結(jié)，把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來，以利于改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，要做到認(rèn)真批改，對(duì)那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚(yáng)，后進(jìn)生鼓勵(lì)支持，中等生促進(jìn)加油提高，批示時(shí)注意語言的感召力，起到潛移默化的激勵(lì)作用。 5.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，抓好“記憶改變學(xué)習(xí)計(jì)劃”，開展班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力，最大限度地調(diào)動(dòng)其積極性，教師應(yīng)通過適當(dāng)?shù)闹R(shí)競(jìng)賽讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到成績總體提高的目的。 6.教學(xué)進(jìn)度的安排。由于新課程內(nèi)容設(shè)計(jì)新而多，且教學(xué)時(shí)數(shù)少，故要對(duì)教學(xué)內(nèi)容

4、進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮，對(duì)教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好，力爭(zhēng)在期末考前一周(第17周)結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。7.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，搜集一些與生活有關(guān)的問題，用所學(xué)的知識(shí)去分析、解決，并結(jié)合國家的政策給當(dāng)?shù)卣?、社?huì)提出合理化的建議。8.適當(dāng)用多媒體課件上課，補(bǔ)充與教材有關(guān)的課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。五、課時(shí)安排與計(jì)劃本學(xué)期共20周，每周兩節(jié)課，共40課時(shí)，其中節(jié)假日（清明節(jié)和勞動(dòng)節(jié)，端午節(jié)）、期考（2次）、段考（2次）占用810課時(shí)，有效上課時(shí)間3032課時(shí)，具體安排如下: 周次節(jié)次主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第一周21. 1.1人口的數(shù)量變化第二周21.2人口的空間變化 

5、;第三周21.3人口的合理容量2.1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)（1）第四周112.1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)（2）2.2 不同城市等級(jí)的服務(wù)功能（1） 第五周12.3城市化（1） 第一次階段性考試 第六周22.3城市化（2） 3.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇（1）第七周113.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇（2）3.2以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1） 第八周13.2以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（2）清明節(jié) 第九周 23.3以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型期中復(fù)習(xí) 第十周期中考試 第十一周14.1工業(yè)的區(qū)位選擇4.2工業(yè)地域的形成第十二周14.3傳統(tǒng)工業(yè)與新工業(yè)區(qū)（1

6、）勞動(dòng)節(jié)第十三周24.3傳統(tǒng)工業(yè)與新工業(yè)區(qū)（2）5.1交通運(yùn)輸方式和布局第十四周25.2交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響第十五周16.1人地關(guān)系思想的演變第二次階段考試第十六周16.2中國可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐端午節(jié)第十七周2復(fù)習(xí)第十八周2復(fù)習(xí)第十九周2復(fù)習(xí)第二十周 2 期末復(fù)習(xí)期末考試教學(xué)進(jìn)度安排周次節(jié)次主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容備 注第一周22. 1.1人口的數(shù)量變化第二周21.2人口的空間變化 第三周21.3人口的合理容量2.1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)（1）第四周112.1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)（2）2.2 不同城市等級(jí)的服務(wù)功能（1） 第五周12.3城市化（1） 第一次階段性考試 第六周22.3城市化（2） 3.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇（1）第七周113.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇（2）3.2以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（1） 第八周13.2以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型（2）清明節(jié) 第九周 23.3以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型期中復(fù)習(xí) 第十周期中考試 第十一周14.1工業(yè)的區(qū)位選擇4.2工業(yè)地域的形成第十二周14.3傳統(tǒng)工業(yè)與新工業(yè)區(qū)（1）勞動(dòng)節(jié)第十三周24.3傳統(tǒng)工業(yè)與新工業(yè)區(qū)（2）5.1交通運(yùn)輸方式和布局