1、中班語言故事帽子床教案及教學(xué)反思1、欣賞理解故事帽子床，積極參與問題討論并能清楚地表達(dá)。2、感受父母對(duì)自己的關(guān)愛，體會(huì)一家人在一起的溫馨?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1 、帽子床故事畫面。2 、毯子、雨傘、臉盆、墊子、圖書、皮球等道具。3 、鼠爸、鼠媽和鼠寶寶的胸飾若干。【活動(dòng)過程】、激發(fā)興趣，引由主題師：今天我們來認(rèn)識(shí)鼠寶寶的一家?？?，哪個(gè)是鼠爸爸？哪個(gè)是鼠媽媽？（圖一）二、觀察畫面討論。1、分段理解故事（ 1）鼠爸爸和鼠媽媽看到天氣漸漸冷了，晚上秋風(fēng)吹起，睡在漏風(fēng)的竹籃床上越來越冷，想給鼠寶寶找個(gè)軟軟的、暖暖的、厚厚的小床。他們趁著寶寶睡覺的時(shí)候，上街去逛逛，尋找新的床。他們走啊走，找啊找，看到地上有一片

2、樹葉，鼠爸爸說：“這片樹葉大大的，我們拿來當(dāng)寶寶的小床吧！”你們說樹葉能當(dāng)鼠寶寶的床嗎？（鼠媽媽說：“是啊，樹葉太單薄了，我們寶寶睡在上面不暖和?！保?2）鼠爸爸鼠媽媽又往前走，看到了一棵小草，鼠爸爸說：“小草軟軟的，我們把許多小草鋪在一起，寶寶睡在上面肯定很舒服?！笔髬寢屨f：“可是現(xiàn)在只有一棵小草，要找到許多小草很不方便。我們還是找找其他東西吧！”小朋友想想找什么當(dāng)小床最好呢？（ 3）鼠爸爸鼠媽媽繼續(xù)往前走，突然眼前一亮，鼠爸爸叫起來：“瞧，一頂大皮帽！”看看，這是一頂怎樣的大皮帽？（鼠媽媽說：這頂皮帽大大的、厚厚的，摸上去很柔軟、很舒服，我們把它搬回家做寶寶的小床吧?。┦蟀职窒耄河惺裁崔k

3、法把大皮帽搬回家呢？你們想想有什么好辦法？“我有一個(gè)好辦法，我們一起來試試！”說著，他們一起鉆到帽子里，使出全身的力氣想把大皮帽扛起來。一，二，三，大皮帽終于扛起來了?？墒谴笃っ睂?shí)在太大了，鼠爸爸鼠媽媽的整個(gè)身體都被罩住了，只露出了手和腳。小鳥看見了說：“鼠爸爸鼠媽媽小心點(diǎn)，慢點(diǎn)走，看好路?！保?4）這時(shí)，鼠寶寶睡覺醒來了。他們睡在四面漏風(fēng)的竹籃里，一會(huì)兒就凍醒了。鼠妹妹發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，怎么樣了？她為什么要哭呢？鼠哥哥就拉著鼠妹妹，跑出家門去尋找鼠爸爸和鼠媽媽。這時(shí)他們看到了什么？（可是鼠哥哥和鼠妹妹從來沒看到過這么大的大皮帽，還以為是個(gè)毛茸茸的大怪物呢！他們嚇得趕緊往回逃，摔在了地上，

4、邊哭邊叫：怪貓，怪貓，兩只耳朵八只腳！鼠爸爸和鼠媽媽聽到了寶寶的哭叫聲，趕緊從帽子底下鉆出來。）鼠哥哥和鼠妹妹看到爸爸媽媽后怎么樣？爸爸媽媽怎么安慰寶寶的？（ 5）鼠爸爸帶著全家一起搬起了大皮帽?！编藛?，嗨喲”我們一起為鼠寶寶一家加油吧！在大家的努力下，一會(huì)兒就把大皮帽扛回了家。這天晚上，鼠寶寶一家是怎么睡覺的？鼠寶寶一家睡在暖暖的大皮帽里，會(huì)說些什么呢？2、完整欣賞故事。三、扮演角色，提升情感。過渡：鼠寶寶一家一起睡在暖暖活活的帽子床上真幸福！鼠爸爸鼠媽媽家里還有許多東西，他們還想一起用。看看，都有些什么東西？（介紹角色表演的部分道具）如果你們是鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶一家，你們會(huì)怎樣共用一樣

5、東西呢？1 、三人一組自由結(jié)伴，分別扮演鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶。2 、共同選擇一件道具（傘：臉盆、毯子等），想辦法三個(gè)人一起怎么用。3 、老師巡回觀察引導(dǎo)。4 、請(qǐng)每個(gè)“家庭”分別表演。附故事帽子床鼠爸爸和鼠媽媽，趁著寶寶們睡覺的時(shí)候，上街去逛逛，打算尋找一些新家具。鼠爸爸突然叫起來：“瞧，一頂大皮帽！”鼠媽媽一看也樂了。她摸摸帽子上的皮毛說：“多柔軟，多舒服的帽子床，我們把它搬回家吧！"鼠爸爸和鼠媽媽鉆進(jìn)帽子里，使由全身力氣才把帽子扛了起來。鼠爸爸和鼠媽媽整個(gè)身子都被帽子罩住了，只有腳露在帽子下面，路也看不清，半天才走了一小段路。鼠寶寶醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在，鼠妹妹哭著要媽媽，鼠哥哥只好拉著鼠妹妹，跑由家門去尋找爸爸媽媽。沒走幾步，只見前面來了個(gè)毛茸茸的家伙。鼠哥哥和鼠妹妹嚇得邊逃邊叫：“怪貓！怪貓！兩只耳朵八只腳！”鼠爸爸和鼠媽媽正伸由頭來探路，一聽是自己的寶寶在呼叫，急忙從帽子底下鉆由來，鼠哥哥和鼠妹妹一見大皮帽很害怕：“怪貓！怪貓！”鼠爸爸告訴他們：“別怕，別怕，這只是一頂大皮帽??！”鼠爸爸帶著全家，高高興興地把大皮帽扛回家，到了晚上，鼠爸爸和鼠媽媽摟著一對(duì)鼠寶寶，樂呵呵地睡上了暖暖