1、導(dǎo)入導(dǎo)入作者作者自學自學字詞字詞理解理解作業(yè)作業(yè)頂頂碗碗少少年年板書板書拓展拓展小結(jié)小結(jié)封底封底六年級語文下 新課標人 雜技，亦作“雜伎” ，指柔術(shù)（軟功）、車技、口技、頂碗、走鋼絲、變戲法、舞獅子等技藝?，F(xiàn)代雜技特指演員靠自己的身體技巧完成一系列高難動作的表演性節(jié)目。 雜技藝術(shù)在中國已經(jīng)有兩千多年的歷史。雜技在漢代稱為“百戲”，隋唐時叫“散樂”，唐宋以后為了區(qū)別于其他歌舞、雜劇，才稱為雜技。返回返回 趙麗宏，趙麗宏，19511951年出生，年出生，作家、散文家、詩人，全國作家、散文家、詩人，全國政協(xié)委員。著有詩集政協(xié)委員。著有詩集珊瑚珊瑚沉默的冬青沉默的冬青等，散文集等，散文集生命草生命草詩

2、魂詩魂愛在愛在人間人間等，報告文學集等，報告文學集心心畫畫牛頓轉(zhuǎn)牛頓轉(zhuǎn)等。等。返回返回1. 1. 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，積累語言。2.2. 了解課文內(nèi)容，理順課文的表達順序，明白 “失敗乃成功之母”的人生哲理。3. 3. 透過對人物動作，神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心活動，感知作者表達情感的方式。返回返回縈繞一摞縈繞一摞 歉疚歉疚 不知所措不知所措ynglujicu千萬不千萬不要錯呀！要錯呀！縈回環(huán)繞縈回環(huán)繞量詞，指東西摞在一起量詞，指東西摞在一起覺得對不起人而慚愧不安覺得對不起人而慚愧不安不知怎么辦才好，形容處境不知怎么辦才好，形容處境或心神慌亂或心神慌亂縈繞：一摞：歉疚：不知所措：

3、返回返回課文主要講了什么？課文主要講了什么？ 這是一篇略讀課文，課文描寫這是一篇略讀課文，課文描寫了一場扣人心弦的雜技表演。作者了一場扣人心弦的雜技表演。作者在二十多年前觀看雜技表演時，曾在二十多年前觀看雜技表演時，曾經(jīng)見過一個英俊少年在表演頂碗時，經(jīng)見過一個英俊少年在表演頂碗時，兩次失敗都沒有氣餒，最后獲得了兩次失敗都沒有氣餒，最后獲得了成功。告訴我們做什么事，不管遇成功。告訴我們做什么事，不管遇到多少困難和挫折，都不要退卻，到多少困難和挫折，都不要退卻，有時候成功就在于再堅持一下。有時候成功就在于再堅持一下。 請大家認真閱讀課文前面的提請大家認真閱讀課文前面的提示，說說我們可以怎樣來學習課

4、文。示，說說我們可以怎樣來學習課文。1.默讀課文，想想作者看了一場怎樣的雜技表 演。2.說說自己從文末的省略號中讀出了什么。A.A.作者看到的是一場難度非常大的雜技作者看到的是一場難度非常大的雜技表演。表演。 描寫少年表演的過程的是第描寫少年表演的過程的是第3-3-7 7自然自然 段，從少年兩次表演的失敗段，從少年兩次表演的失敗中，我們中，我們 感受到，作者看到的的確感受到，作者看到的的確是一場難度非常大的雜技表演。帶是一場難度非常大的雜技表演。帶著這樣的感受，朗讀第著這樣的感受，朗讀第3-43-4自然段。自然段。B.B.作者看到的是一場體現(xiàn)老者的寬容和關(guān)愛的雜技表演?！耙晃话〗Y(jié)實的白發(fā)老者

5、從后臺走到燈光 下 嘴里低聲說了一句什么。” “頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀 眾鞠了一躬?！薄芭_上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠， 他有些不知所措了?！薄吧倌赕?zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀 眾鞠了一躬少年輕輕抖了一下腦袋，終 于把碗穩(wěn)住了。” 少年在第一次失敗后沒有慌亂，而且“不失風度”?？墒堑诙问『?，“呆呆地站著，臉上全是汗 珠”他有些不知所措了，可見他第二次失敗后已經(jīng)非常緊張，但當老者安慰他之后，他鎮(zhèn)靜下來了，第 三次表演獲得了成功，可見老者對他的關(guān)愛和鼓勵非常重要。老者可能對頂碗少年低聲說了什么？老者可能對頂碗少年低聲說了什么？ 他把手中的碗交給少年，然他把手中的碗

6、交給少年，然后撫摩著少年的肩后撫摩著少年的肩 胛，輕輕搖了胛，輕輕搖了一下，嘴里低聲說：一下，嘴里低聲說：“_?！鄙倌赕?zhèn)靜下來少年鎮(zhèn)靜下來, ,手捧著新碗手捧著新碗, ,又深深又深深地向觀眾們鞠了一躬。地向觀眾們鞠了一躬。 雖然我們不知道老者到底說了什么，雖然我們不知道老者到底說了什么， 但我們可以肯定，正是有了老者的寬容但我們可以肯定，正是有了老者的寬容和鼓勵，才有和鼓勵，才有 少年最后的成功。少年最后的成功。C.C.作者看到的是一場驚心動魄的拼搏。作者看到的是一場驚心動魄的拼搏。 從文中找出體現(xiàn)表演“驚心動魄”的詞句進行體會。D.D.作者看到的是一場讓自己難以忘懷作者看到的是一場讓自己難以

7、忘懷的雜技表演。的雜技表演。 為什么這場表演“難以忘懷”?從哪里可以看出作者對這場表演 “難以忘懷”? 1. 1.請同學們把第一自然段和最后一自請同學們把第一自然段和最后一自然段連起來讀一讀然段連起來讀一讀, ,想想你從文末的省略想想你從文末的省略號中讀出了什么。把你想到的內(nèi)容寫下號中讀出了什么。把你想到的內(nèi)容寫下來。來。 2.學生寫話，體會“失敗乃成功之母”“成功來自 拼搏”“寬容和關(guān)愛能夠幫助別人走向成功”等人生哲理。 小結(jié)：樸實的話語，表達了作者的心聲，也表達了我們的感受?？磥磉@也是一場讓我們獲得人生啟示的雜技表演！返回返回 通過這堂課的學通過這堂課的學習，你有了哪些收獲？習，你有了哪些

8、收獲？（引導(dǎo)學生回顧，從（引導(dǎo)學生回顧，從知識、能力、價值觀知識、能力、價值觀等角度進行總結(jié)）等角度進行總結(jié)）返回返回海倫凱勒霍金保爾喀嚓金張海迪 沃爾特沃爾特迪斯尼與迪斯尼與米老鼠米老鼠 沃爾特沃爾特迪斯尼是美國最負盛名的人迪斯尼是美國最負盛名的人物之一。物之一。 他少年時代，曾經(jīng)到美國的堪薩他少年時代，曾經(jīng)到美國的堪薩斯明星報社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他斯明星報社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他終于找到一份替教堂作畫的工終于找到一份替教堂作畫的工 作。作。 有一天，當他（象有一天，當他（象 像）往常一樣在像）往常一樣在車庫工作的時候，忽然看見一只老鼠在地車庫工作的時候，忽然看見一只老鼠在地板上跳

9、躍。他趕緊回到家里，拿了一些面板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。包屑給它吃。 漸漸地，彼此混得很熟。有的時候，漸漸地，彼此混得很熟。有的時候，那只老鼠（競那只老鼠（競 竟）大膽地（扒竟）大膽地（扒 爬）到爬）到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于出于 好奇心，他每天都要（帶好奇心，他每天都要（帶 代）一代）一些面包屑喂老鼠。些面包屑喂老鼠。 老鼠美美地飽餐，他老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛看，直到老鼠就在一旁瞪大眼睛看，直到老鼠 走了為走了為止。止。 不久，他失業(yè)了。正當他窮困潦不久，他失業(yè)了。正當他窮困潦倒的時候，突然想起了堪薩斯車庫

10、里倒的時候，突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。那只跑到畫板上跳躍的老鼠。 他立刻他立刻畫出了一只老鼠的輪廓，畫出了一只老鼠的輪廓，米老鼠米老鼠卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。名，成為偉大的藝術(shù)家。1. 1. 選出第選出第2 2自然段括號中正確的漢字。自然段括號中正確的漢字。 2. 2. 在文中找出下面詞語的近義詞。在文中找出下面詞語的近義詞。以前以前- - （ ） 跳動跳動-（ ）時期時期- - （ ） 出生出生-（ ）曾經(jīng)曾經(jīng)跳躍跳躍時代時代誕生誕生3. 3.請你寫出四個帶數(shù)字的詞語。請你寫出四個帶數(shù)字的詞語。 例：一舉成名

11、例：一舉成名 _ _ _ _ _ _ _ _4. 4.你從沃爾特你從沃爾特迪斯尼身上得到的啟發(fā)迪斯尼身上得到的啟發(fā)是：是：_三心二意三心二意七上八下七上八下返回返回九牛一毛九牛一毛十全十美十全十美生活處處有藝術(shù)，有生活處處有藝術(shù)，有 機遇。機遇。頂碗少年失敗成功不放棄拼搏失敗返回返回強者關(guān)于頂碗關(guān)于頂碗 頂碗是中國傳統(tǒng)的雜技節(jié)目之頂碗是中國傳統(tǒng)的雜技節(jié)目之一。早在兩千年一。早在兩千年 前的漢代，中國就前的漢代，中國就有頂碗表演，河南南陽漢墓出土有頂碗表演，河南南陽漢墓出土 的的石磚上，刻有石磚上，刻有“頂碗單手倒立頂碗單手倒立”的生的生動形象。動形象。 頂碗在表演形式上，分為單人表演和多人（雙人 或